MUSAKISA 2025
Embedded Files
AJANKOHTAISTA
Katso Musakisan 2025 konsertti
Alla on linkki konserttiin (https://video.ibm.com/recorded/134381451)
Sali oli täynnä ja etänä seurasi noin 5200
Konsertissa Tavara-asemalla oli paikalla noin 700 ja sitä seurasi etänä noin 5200. Kilpailun ratkaisi ylseisöäänet joita tuli perätä 5787. Perusopetuksen sarjan voitti Surua ei tänä yönä saa - Abdèl Creates Lumiellè ja lukioden sarjan $atas€l - PLT.
Tässä kisan esiintymisjärjestys Perusopetus / lukio
Hiljaista - Kauno
Tulivuorii ja perhosii - Antton Veikkonen
Piikit - Bizes
Kaunis taivahas - Alppura
Trio - Lil`Kings
Loppukesän valssi - Aaro Joki & Arpajaiset
Maailmalla - Häärääjät
Surua ei tänä yönä saa - Abdèl Creates Lumiellè
$atas€l - PLT
Kuun valoon - Apatia
Aallokoista - Niittyhumala
Kuva: Severi Valento
Perusopetuksen ehdokkaat ( nrot 1-5 )
VOITTAJA PERUSOPETUKSEN SARJASSA
__________________________
__________________________
Kuvat: Severi Valento
Lukioiden ehdokkaat ( nrot 6-11 )
VOITTAJA
LUKIOIDEN
SARJASSA
__________________________
Musakisa 2025 bändit ja kappaleet on valittu.
Neljättä kertaa järjestettävä Musakisa luovuttaa lavan nuorille biisintekijöille. Tampereen peruskoulujen oppilaat ja lukioiden opiskelijat voivalt osallistua kilpailuun itse säveltämillään ja sanoittamillaan kappaleilla. Kilpailuun voi osallistua myös intrumentaalikappaleella. Peruskoululaiset ja lukiolaiset kilpailevat omissa sarjoissaan.
Raati valitsee loppukilpailuun 10 kappaletta, joista äänitetään Monitoimitalolla myös studioversiot. Musakisa huipentuu elävän yleisön edessä järjestettävään päätöskonserttiin 28.5. 2025 Tampereen Tavara-asemalla. Konsertissa palkitaan kilpailun voittajat. Voittajat valitaan yleisöäänestyksen ja raadin arvioiden perusteella. Konsertti lähetetään suorana lähetyksenä koulujen mediakanavalle.
Luokille. Kun tulette konserttiin ilmoita luokkasi: https://elomake.tampere.fi/lomakkeet/31119/lomake.html
__________________________
Mikä juttu?
Kilpailun ideana on sanoittaa ja säveltää oma ennen julkaisematon kappale. Kilpailuun voi osallista myös instrumentaalikappalleella. Tavoiteena on kannustaa lapsia ja nuoria omaa ilmaisuun ja tuomaan esille osaamistaan. Kilpailu on tarkoitettu peruskoulun oppilaille ja lukion opiskelijoille.
Sävellyksestä luodaan kuunneltava demo, jonka pohjalta jatkokehittelyyn valitaan 10 kappaletta ja niistä tehdään äänite ja livetallenne. Tallenteet julkaistaan kaupungin mediakanaville ja niitä arvioivat niin yleisö kuin raatikin.
Kilpailu päättyy 28.5. Tampereen Tavara-asemalla järjestettävään konserttiin, jossa voittanut tai voittaneet kappaleet esitetään. Voittannesta kappaleesta luodaan musiikkivideo, joka voidaan jakaa laajemmallekin yleisöille verkkoalustoilla.
Katso lehtijuttu (Aamulehti 2024) https://www.aamulehti.fi/musiikki/art-2000010412236.html
Kuvat: Severi Valento
__________________________
Kenelle?
Kilpailu on tarkoitettu kaikille tamperelaisille peruskoulu- ja lukioikäisille lapsille ja nuorille.
Kilpailuun voi osallistua yksin tai työryhmänä esimerkiksi bändinä. Teoksen sanoittaja ja säveltäjä tulee kuitenkin nimetä. Kilpailuun voi osallistua myös nimimerkillä, mutta kilpailun järjestäjien tulee tietää, kuka nimimerkin takana on. Nimimerkkiä käytetään teoksen julkisessa yhteydessä. Ilmoittaudu.
Kilpailun järjestää Tampereen kaupunki ja kilpailun vastuuhenkilöt löytyvät alla olevista yhteystiedoista.
Kilpailussa jaetaan palkontoja kaikille loppukilpailuun päässelle. Pääpalkinnot ratkaisee tuomaristo yhdessä yleisöäänten kanssa.
__________________________
Missä on konsertti ja milloin ?
Tavara-aseman sijainti kartalla
Kilpailu päättyy 28.5. Tampereen Tavara-asemalla järjestettävään konserttiin, jossa loppukilpailuun päässet kappaleet esitetään ja tulokset julkaistaan sekä jaetaan palkinnot. Noin tunnin kestoinen konsertti striimataan kaikille kouluille koulukanavalta ja se alkaa klo 12.30.
Paikkoja paikan päällä on noin 1000 oppilaalle eli noin 40 luokalle. Varaa nyt ja varmista paikkasi konserttiin.
__________________________
Julisteet
Julisteen suunnitellut: Pyry Urhonen
__________________________
Page updated
Report abuse