Projeto Chácara Con

Objetivo Geral:

·       Democratizar o acesso à cultura nerd, geek e pop.

·       Aproximar esse movimento geek e nerd das crianças e jovens.

·       Fortalecer o discurso anti-bullying, estabelecendo o respeito às diferenças dos gostos individuais.

·       Promover a interatividade e o respeito.

·       Promover o senso de pertencimento com os demais.

·       Promover a alteridade.

Etapas:

Por meio de uma sequência didática, com: rodas de conversa e atividades lúdicas.

·   Sondar os estudantes sobre seus personagens, desenhos animados, filmes e séries favoritos.

·   Jogos coletivos no Kahoot para promover a interação entre as crianças.

·   Criação de personagens e histórias coletivas.

·   Criar painéis com as imagens desses diferentes personagens.

·   Criar tirinhas e HQ’s em site e app próprio para tal.

·   Projeção de curtas de desenhos animados.

·   Promover o debate sobre a escrita e ilustração dos livros das turmas.

·   Promover um desfile de Cosplay.

(POSL) – Mediação de leitura com o gênero HQs

Ciclo de Alfabetização - Identificação de balões e onomatopeias nas histórias em quadrinhos, leitura coletiva de uma história em quadrinho, analisando balões e onomatopeias presentes no texto.

Ciclo Interdisciplinar - Roda de conversa sobre os quadrinhos favoritos, breve histórico das HQs no Brasil e breve biografia do Mauricio de Sousa.

                             - Leitura coletiva de Turma da Monica e Turma da Monica Jovem interpretando recursos gráficos.

(POED) – Arte digital e Atividades Maker:

Ciclo de Alfabetização - Criação de Personagens e Painel: Criação de personagens, no app Pocoyize, criação livre em suas características. Impressão das imagens criadas para montagem do Painel.

-  Realização de Jogos individuais e coletivos com os estudantes.

- Criação de Jogos coletivos com os estudantes. Jogo da Velha (1º ano), Trilha da Matemática, jogo da soma e subtração (2º ano) e Trilha do Pinóquio (3º ano).

- Promoção do Desfile de Cosplay.

- Divulgação do livro criado coletivamente com as turmas dos terceiros anos.

Ciclo Interdisciplinar - Criação de tirinhas e HQ’s: Criação de tirinhas e HQ’s, com tema livre, a serem publicados nas redes sociais. Utilização do site: StoryboardThat.

- Criação de Jogos coletivos com os estudantes.

                           - Criação de posts de divulgação: Criação de posts de divulgação e conhecimento sobre o evento, a serem publicados nas redes sociais. Utilização do site canva.com

-  Realização de Jogos individuais e coletivos com os estudantes.

- Criação de Jogos coletivos com os estudantes, Cards, tipo Pokémon. 

- Promoção do Desfile de Cosplay.

Produto Final:

Exposição dos trabalhos produzidos pelos estudantes no dia do Evento: Comic Con da EMEF Chácara, chamada por: Chácara Con. Evento realizado em dois espaços (quadra poliesportiva e LED)  disposto em estações de atividade rodiziadas por pequenos grupos de estudantes, em tempos delimitados de modo que todos possam navegar em todas as estações.

Painéis com os personagens criados pelos estudantes;

Estação LED: Projeção de entrevistas realizadas pelos estudantes do Projeto Clube de Leitura, com representantes eleitos para falarem um pouco sobre a criação e escrita do livro coletivo do 3º ano.

Estação Gibiteca: Com painéis expondo as tirinhas criadas pelos estudantes, espaço de leitura  de Gibis e criação de desenhos.

Estação Jogos de Tabuleiro: Espaço para exploração e jogabilidade dos jogos físicos criados pelos estudantes. Jogo da Velha, Trilha da Matemática, jogo da soma e subtração e Trilha do Pinóquio.

Estação Jogos digitais: Jogo da Memória e Quebra-cabeças on line, iniciado por meio da leitura de QR-Code nos tablets.

Estação Dance se Souber: Espaço com músicas infantis, as crianças são estimuladas a se expressar, nesse desafio de dança.

Realização do Desfile de Cosplayers em data específica na semana do evento os estudantes foram convidados a se vestirem como Cosplayers para a participação no desfile do Chácara Con.

Cine Pipoca em data específica na semana do evento, os estudantes escolherão entre os desenhos elencados por eles como os preferidos e terão uma sessão de cinema na sala de aula com direito a pipoca distribuída pela escola.

Objetivos de desenvolvimento e aprendizagens alcançadas:

(EF04TPA01)  Identificar e operar, com autonomia recursos, programas, funções e comandos na resolução de problemas.

 (EF04TPA02)  Planificar sequências e antecipar ações e repercussões para a resolução de tarefas propostas

 (EF04TPA04)  Estruturar processos de produções autorais por meio de imagens, vídeos e textos com senso estético

 (EF04TPA09)  Identificar os riscos da exposição de dados e conteúdos pessoais em redes virtuais.

 (EF04TPA10)  Compreender os direitos autorais, citando as fontes de informação em suas produções.

 (EF04TPA11)  Colaborar na produção, reutilização e compartilhamento de conteúdo de maneira responsável.

 (EF04TPA12)  Usar diferentes linguagens midiáticas e conteúdos digitais de forma colaborativa.

 (EF04TPA13)  Diferenciar mídias digitais para comunicação, produção e divulgação de conteúdo digital.

 (EF04TPA15)  Expressar a capacidade criativa para entender como as mudanças na tecnologia o afetam, pessoal e coletivamente, como cidadão integrante da sociedade na cultura digital.

 (EF04TPA16)  Usar diferentes recursos midiáticos para formular hipóteses, buscar respostas e criar, coletivamente, alternativas para problemas do seu cotidiano.

Depoimentos Estudantes: 

🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉

Eu achei muito divertido, principalmente ao ajudar as crianças nos jogos 😊😊😊 - PS.: Luiz Felipe

🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉

O evento foi muito divertido, fez com que nos interagisse junto com as crianças, tanto nas brincadeiras, leituras e danças. Ajudou no desenvolvimento de timidez de dialogar e ler em público, resumindo foi muito bom tanto pras crianças, quanto pra nós que fizemos parte do projeto.

(Anônimo)

🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉

1. O mais interessante foi a interação que tivemos  com  as crianças. Mais atividades  agitadas com  mais movimentos e etc...               Sim.  Acho que não.

🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉

achei uma atividade muito legal tanto para as crianças quanto para a gente do projeto. O que poderia melhorar talvez fosse as músicas, separar uma playlist antes e colocar atividades mais longas, como o tabuleiro.

Amanda ;) 

🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉

Achei muito divertido, o mais interessante pra mim foi os tabuleiros. Poderia ter mais atividades deles interagindo entre si, mas em geral, cuidar deles foi muito divertido.

🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉

Foi um evento divertido para as crianças, mesmo com certas dificuldades 

Maurício '' 

🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉

foi chave,achei as atividades bem legais.

Livya 

🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉

🚩Padlet - Feedback 🚩