Kuvataan esim. metsäretkellä asioita, jotka kiinnostavat lapsia. Pienempien lasten kanssa kuvan ottaminen tehdään yhdessä. Kuvat katsotaan ryhmässä yhdessä ja kannustetaan lapsia kertomaan kuvista itse. Pienempien lasten kanssa kuvia tutkiessa nimetään kuvissa olevia asioita.

Tavoitteet

Medialukutaito: harjoitella käyttämään mediaa tiedon hankinnassa

Tutkin ja toimin ympäristössäni: ohjata havainnoimaan ja tutkimaan ympäristöä

Ajattelu ja oppiminen: tukea taitoja jäsentää, nimetä ja kuvata ympäristöä

Kuunnellaan musiikkia ja liikutaan musiikin innoittamalla tavalla huiveja samalla heilutellen eri tavoin. Huivit voivat olla syksyn lehtiä, jotka leijailevat ilmassa tai tuuli, joka kulkee musiikin tahdissa... Tehdään oma syksyinen tanssi, joka videoidaan ja katsotaan ryhmässä yhdessä (videon jakaminen ryhmien viestintäkanavissa on mahdollista vain silloin, jos lasten kuvausluvat ovat kunnossa).

Tavoitteet

Medialukutaito: tukea lasten kehollista ilmaisua käyttämällä musiikkia virikkeenä

Ilmaisun monet muodot: rohkaista keholliseen ilmaisuun tanssin keinoin

Ajattelu ja oppiminen: antaa tilaa luovuudelle ja mielikuvituksen käytölle

Suunnitellaan lasten kanssa yhdessä yhteinen syysretki lähimetsään. Lapset osallistetaan niin suunnitteluun kuin dokumentointiinkin retken osalta. Pienten lasten kanssa suunnittelun apuna käytetään esim. kuvia valitessa toimintaa retkelle, tai itse otettuja kuvia aikaisemmilta retkiltä. Isommat lapset voi osallistaa lisäksi mm. retkireitin valintaan käyttämällä Google Earthia (käytäthän Google Earthia kirjautumatta!).

Retkellä pienten lasten kanssa kuvia otetaan yhdessä ja isommat lapset ottavat kuvia itse. Retken jälkeen kuvat katsotaan yhdessä ja keskustellaan, miten lasten ideat vaikuttivat retkeen. Retkestä voi tehdä lasten kanssa yhdessä digitaalisen koosteen välitettäväksi myös huoltajille esim. Adobe Spark Videolla, iMoviella, ThingLinkillä tms.

Tavoitteet

Medialukutaito: tukea lasten mahdollisuuksia vaikuttaa ja osallistaa lapset pedagogiseen dokumentointiin

Kasvan, liikun ja kehityn: edistää fyysistä aktiivisuutta ja kehittää sosiaalisia taitoja

Osallistuminen ja vaikuttaminen: vahvistaa lasten osallistumisen ja vaikuttamisen taitoja