Mitä kevään merkkejä havaitset ympärilläsi? Katsellaan, kuunnellaan, haistellaan, tutkitaan ja ihmetellään, mitä kaikkea luonnossa tapahtuukaan valon määrän lisääntyessä... Otetaan kuvia ja videoita, tallennetaan keväisiä ääniä jne. Pienempien lasten kanssa kuvan ottaminen ja videointi tehdään yhdessä. Kootaan kevään merkkejä yhdeksi koosteeksi esim. ThingLinkillä, Adobe Spark Videolla, Popplet Litellä tms. Katsotaan ja keskustellaan havainnoista yhdessä ja jaetaan lasten tallentamia havaintoja myös perheille. 

Tavoitteet

Digitaalinen osaaminen: harjoitella teknisiä perustaitoja, tutkivaa ja luovaa työskentelyä sekä toimintaa eri ympäristöissä

Kielten rikas maailma: kehittää kielellisiä taitoja ja valmiuksia

Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu: edistää vuorovaikutus- ja ilmaisutaitoja

Lähdetään luontoretkelle lähimetsään tai vaikkapa päiväkodin pihalle. Otetaan iPadit mukaan ja kannustetaan lapsia tutkimaan ympäristöä iPadilla olevan Suurennuslasi -sovelluksen avulla.

Lapset voivat tutkia erilaisia kasveja, hyönteisiä, kiviä, maaperää ja muita luonnon elementtejä tarkemmin suurennuslasin avulla. He voivat käyttää suurennuslasia havainnollistaakseen pieniä yksityiskohtia ja löytääkseen piilossa olevia eliöitä tai muita kiinnostavia asioita. Pienempien lasten kanssa tutkimista tehdään yhdessä aikuisen kanssa. Ympäristön tutkiminen suurennuslasin läpi saa lapset huomaamaan, kuinka monimuotoinen maailma onkaan. 

Dokumentoidaan löydökset ja kiinnostuksen kohteen digitaalisesti: kuvan saa tallennettua iPadin Kuvat -kansioon suoraan suurennuslasi -sovelluksella. Ohjevideo: Kuvan tallentaminen suurennuslasilla 

Katsotaan tallennetut kuvat ryhmässä yhdessä. Keskustellaan yhdessä löydöistä, niiden ominaisuuksista ja mahdollisista yhteyksistä luontoon, jolloin samalla edistetään vuorovaikutustaitoja, keskustelutaitoja ja ympäristötietoisuutta. 

Löydöksistä ja kiinnostuksen kohteista on mahdollista luoda myös digitaalinen näyttely huoltajillekin jaettavaksi esim. ThingLinkillä, Adobe Spark Videolla, iMoviella, Popplet Litella...

Tavoitteet

Digitaalinen osaaminen: harjoitella teknisiä perustaitoja, tutkivaa ja luovaa työskentelyä sekä vahvistaa vuorovaikutusta

Tutkin ja toimin ympäristössäni: ohjata havainnoimaan ja tutkimaan ympäristöä

Ajattelu ja oppiminen: tukea taitoja jäsentää, nimetä ja kuvata ympäristöä

Lapset piirtävät/maalaavat oman keväisen piirustuksen. Sen jälkeen lapset kertovat teoksestaan ikä- ja kehitystaso huomioiden joko tarinaa tai asioita, joita teos esittää/sisältää. Ennen kuin lapsi alkaa kertomaan tarinaa/asioita teoksestaan, avataan iPadiltä Chirp.qr -sovellus. Pienemmät lapset ja lapset, jotka eivät puhu, voivat soittaa äänimaisemaa puhumisen sijaan. Ohjevideo: Chirp.qr 

QR-koodit tallentuvat Kuvat -kansioon, josta QR-koodit saa lähetettyä esim. sähköpostiin tulostettavaksi (kirjaudutaan iPadilla sähköpostiin joko sovelluksen tai selaimen kautta ja liitetään QR-koodit viestiin). Tulostetaan QR-koodit ja liimataan ne lasten teoksiin. 

Laitetaan teokset näytille ja kuunnellaan yhdessä, mitä QR-koodien takaa paljastuu.... 

Tavoitteet

Digitaalinen osaaminen: harjoitella teknisiä perustaitoja ja omaa tuottamista

Ilmaisun monet muodot: motivoida lapsen luovan ajattelun näkyväksi tekemiseen

Monilukutaito: tukea monilukutaidon kehittymistä