Rakennetaan lumipalloista pihalle erilaisia muodostelmia. Muodostelman alle/viereen lapset tekevät samanlaisen muodostelman. Pienempien lasten kanssa aloitetaan laittamalla esim. kolme lumipalloa vierekkäin ja lasketaan, onko mallirivissä ja itse tehdyssä rivissä yhtä monta palloa. Isompien lasten kanssa tehdään muotoja ym. muodostelmia. Isommat lapset voivat myös itse tehdä malliksi muodostelmia.

Kun muodostelma on tehty valmiiksi mallin mukaisesti, tutkitaan ja vertaillaan, ovatko mallimuodostelma ja rakennettu muodostelma samanlaisia, vai löytyykö niistä eroja? Mistä erot löytyvät ja miten erot saisi korjattua?

Tavoitteet

Ohjelmointiosaaminen: kehittää loogista ajattelua

Tutkin ja toimin ympäristössäni: tukea matemaattisen ajattelun kehittymistä

Ajattelu ja oppiminen: vahvistaa jäsentämisen ja nimeämisen taitoja sekä rohkaista kysymään ja kyseenalaistamaan

Kuunnellaan ensin Fröbelin palikoiden laulu: Lumiukkomarssi. Kuuntelun jälkeen keskustellaan, millä tavoin lumiukot liikkuivat laulussa. Sen jälkeen lauletaan laulua ja liikutaan laulun sanojen mukaisesti:
1. marssitaan

2. tanssitaan

3. pyöritään

4. pompitaan

5. suletaan

Keksitään lisäksi omia liikkumismuotoja. Liikkeitä vastaavat kuvasymbolit voi koota seinälle käskyvalikoksi. Kuvien paikkaa voi muuttaa lasten haluamaan järjestykseen ja leikkiä laulua uudelleen toisenlaisessa järjestyksessä.

Kuvasymbolit Lumiukkomarssiin (papunetin kuvapankki) 

Tavoitteet

Ohjelmointiosaaminen: harjoitella ohjeen noudattamista

Kielten rikas maailma: tukea kielellisen muistin kehittymistä

Osallistuminen ja vaikuttaminen: osallistaa yhteiseen toimintaan

Pisteestä pisteeseen -tehtävissä numerot ohjaavat, missä järjestyksessä viivoja piirretään. Järjestystä noudattamalla muodostuu tietty kuva. Mikäli järjestystä ei noudateta, tulee kuvasta jotain ihan muuta, joka ei ole ollut alkuperäinen tarkoitus. Jos järjestystä ei ole noudatettu, päästään tutkimaan, miksi kuva näyttää erilaiselta kuin järjestyksessä piirretty kuva sekä pohtimaan, miten kuvasta saisi samanlaisen...

Lapsille, joille numerot eivät vielä ole tuttuja, voi pisteestä pisteeseen -tehtävän toteuttaa nuolikomennoilla --> nuolet ohjaavat  piirtämistä.

Lumiukko (pisteestä pisteeseen numeroilla) 

Lumiukko (pisteestä pisteeseen nuolilla) 

Tavoitteet

Ohjelmointiosaaminen: harjaannuttaa ohjelmoinnillista ajattelua

Tutkin ja toimin ympäristössäni: tukea matemaattisia taitoja (hahmottamista ja lukujonotaitoa)

Ajattelu ja oppiminen: ohjata suuntaamaan tarkkaavaisuutta