Minkä värisiä, muotoisia ja kokoisia lehtiä pihalta löytyy?

Otetaan kuvia erivärisistä ja muotoisista lehdistä. Pienempien lasten kanssa kuvan ottaminen tehdään yhdessä. Kuvat katsotaan ryhmässä yhdessä. Tutkitaan otettuja kuvia ja keskustellaan lehtien muodoista ja väreistä.

Tavoitteet

Digitaalinen osaaminen: harjoitella teknisiä perustaitoja, tutkivaa ja luovaa työskentelyä sekä toimintaa eri ympäristöissä

Tutkin ja toimin ympäristössäni: ohjata havainnoimaan ja tutkimaan ympäristöä

Ajattelu ja oppiminen: tukea taitoja jäsentää, nimetä ja kuvata ympäristöä

Haravoidaan lehtiä kasaan (mielellään kiven tms. korkeamman kohteen läheisyyteen). iPadistä napautetaan Kamera -kuvaketta. Valokuvan ottamisen sijaan napautetaan toimintoa Video ja sen jälkeen joko Hidastettu tai Nopeutettu -toimintoa (lapsi saa itse valita, kummalla toiminnolla video kuvataan). Lapset saavat ottaa sankoon tms. kasan lehtiä, nousta kivelle ja pudottaa sangosta lehtiä maahan. Lehtien putoaminen videoidaan hidastetulla/nopeutetulla toiminnolla niin ettei lapsen kasvot näy kuvassa --> videoinnin kohteena lehtien putoaminen. Katsotaan kuvatut videot ryhmässä yhdessä.

Tavoitteet

Digitaalinen osaaminen: harjoitella teknisiä perustaitoja, tutkivaa ja luovaa työskentelyä sekä toimintaa eri ympäristöissä

Ilmaisun monet muodot: havainnoida lasten itse tekemiä mediasisältöjä

Osallistuminen ja vaikuttaminen: tukea kehittyviä osallistumisen ja vaikuttamisen taitoja

Minkä kokoisia ja muotoisia vesilammikoita pihalta löytyy?

1) Otetaan kuvia vesilammikoista sateen jälkeen. Pienempien lasten kanssa kuvan ottaminen tehdään yhdessä (pienikin lapsi osaa painaa kuvanotto-painiketta ohjatusti). Kuvat katsotaan ryhmässä yhdessä ja keskustellaan, minkä kokoisilta ja muotoisilta lammikot näyttävät kuvissa. Näyttääkö lammikko pihalla suuremmalta/pienemmältä, kuin kuvassa?

2) Tutkitaan vesilammikkoista otettuja kuvia tarkemmin. Mitä lammikoista heijastuu? Zoomataan kuvaa lähemmäs ja kauemmas laajentamalla/nipistämällä kuvaa peukalolla ja etusormella.

Tavoitteet

Digitaalinen osaaminen: harjoitella teknisiä perustaitoja, tutkivaa ja luovaa työskentelyä sekä toimintaa eri ympäristöissä

Tutkin ja toimin ympäristössäni: ohjata havainnoimaan ja tutkimaan ympäristöä

Ajattelu ja oppiminen: tukea taitoja jäsentää, nimetä ja kuvata ympäristöä

Esivalmistelut:

Tehdään kartongista valokuvakehyksiä, jotka on päällystetty kontaktimuovilla.

Lähdetään metsään...

Tutkitaan metsää. Mitä sieltä löytyy? Mihin lapset kiinnittävät huomionsa?

1) Lapset saavat asettaa valokuvakehyksen haluamaansa paikkaan ja ottaa siitä kuvan ja/tai

2) Lapset voivat asettaa valokuvakehyksen haluamaansa kohtaan ja kerätä sen sisälle haluamiaan asioita (käpyjä, kiviä, oksia, metsän peikon hampaita, keijun tähtipölyä tms.) ja asetella ne haluamallaan tavallaan kehykseen ja ottaa kuvan

Kuvat katsotaan ryhmässä yhdessä.

Lapset voivat harjoitella kuvan rajaamista iPadin Kuva -kansiossa. Napautetaan haluttua kuvaa, jota on tarkoitus rajata. Esiin ilmestyy oikeaan yläkulmaan Muokkaa -painike. Muokkaa -painiketta napauttamalla tulee esiin Rajaus - toiminto. Napauttamalla Rajaus -painiketta kuvan reunoille ilmestyy kehys, jota voi sormella liikutella kehyksen reunoille, jolloin kuvasta jää kehyksen ulkopuolinen tausta pois. Kun rajaus on valmis, napautetaan Valmis -painiketta. Ohjevideo: Kuvan rajaaminen

Kuvista voidaan tehdä esim. digitaalinen kooste mm. Adobe Spark Videolla, iMoviella, Clipsillä tai ThingLinkillä.

Tavoitteet

Digitaalinen osaaminen: harjoitella teknisiä perustaitoja, tuottamista sekä vuorovaikutusta

Ilmaisun monet muodot: motivoida luovaan ajatteluun ja tehdä se näkyväksi

Monilukutaito: kokeilla ja tuottaa itse sisältöä käyttäen apuna digitaalisuutta

Metsässä retkeillessä

1) Valitaan itseä kiinnostava puu. Halataan puuta ja aikuinen tai toinen lapsi ottaa kuvan puun halaamisesta. Retkellä voidaan keskustella, mikä teki valitusta puusta kiinnostavan.

2) Ryhmässä lapset valitsevat Kuvat -kansiosta oman puunsa, jota halaavat. Yhdessä lapsen kanssa napautetaan kuvan Muokkaa -painiketta ja Rajaa -painiketta, jotta saadaan kuvan kääntämiseen tarvittavat painikkeet näkyviin. Kuvaa käännetään vaakatasoon tai vaikkapa ylösalaisin! Kun kuva on käännetty haluttuun asentoon, napautetaan Valmis -painiketta. Käännetyt kuvat katsotaan ryhmässä yhdessä (kuvien jakaminen ryhmien viestintäkanavissa on mahdollista vain silloin, jos lasten kuvausluvat ovat kunnossa).

Ohjevideo: Kuvan kääntäminen

Tavoitteet

Digitaalinen osaaminen: harjoitella teknisiä perustaitoja, tutkivaa ja luovaa työskentelyä sekä tiedonhallintaa

Tutkin ja toimin ympäristössäni: ohjata havainnoimaan ja tutkimaan ympäristöä

Monilukutaito: kehittää kuvanlukutaitoa