Handicaps

Le trouble du spectre autistique (TSA) est un trouble du développement neurologique. Les personnes atteintes de ce trouble peuvent être affectées à des degrés divers. Cependant, les élèves atteints de TSA peuvent présenter :

• des déficits persistants en matière de communication et d'interaction sociales

• des modèles restreints et répétitifs de comportement, d'intérêts ou d'activités

• des déficiences significatives dans les domaines sociaux, professionnels ou autres domaines importants du fonctionnement actuel.

"Les élèves handicapés en raison d’une déficience intellectuelle moyenne à sévère sont ceux dont l’évaluation des fonctions cognitives, faite par une équipe multidisciplinaire, incluant obligatoirement la ou le psychologue ou, à l’occasion, la conseillère ou le conseiller d’orientation, au moyen d’examens standardisés, révèle un fonctionnement général qui est nettement inférieur à celui de la moyenne et qui s’accompagne de déficiences du comportement adaptatif se manifestant dès le début de la période de croissance ." (page 80, Référentiel: Les élèves à risque et HDAA).

"Les élèves handicapés par des troubles relevant de la psychopathologie sont ceux dont le fonctionnement global, évalué par une équipe multidisciplinaire de professionnelles et professionnels, incluant obligatoirement une ou un psychiatre ou une ou un pédopsychiatre, à l’aide de techniques d’observation systématique et d’examens standardisés, conduit au diagnostic de déficience psychique se manifestant par une distorsion dans plusieurs domaines du développement, notamment dans celui du développement cognitif. " (page 80, Référentiel: Les élèves à risque et HDAA).

Diagnostics possibles :

• Syndrome de Gilles de la Tourette

• Troubles de l'anxiété

• Troubles de l'humeur