חלק שני: שיתוף במעשה של ערבות הדדית

בחרו אחת או שתיים מהמשימות הבאות:

* משימה ראשונה: תכנון פוסטר שישלב תמונה ומסר שמשקפים ערך של ערבות הדדית

• תכננו פוסטר שישלב תמונה ומסר שמשקפים ערך של ערבות הדדית.

בחרו אחת משתי האפשרויות להכנת הפוסטר:

א. עיצוב הפוסטר באתר canva

מצורף סרטון הדרכה לעבודה באתר.

- על מנת לעבוד באתר יש צורך להירשם.

ניתן להירשם באופן עצמאי ( כל תלמיד נרשם בנפרד או כל הכיתה תחת חשבון שפותח המורה) וניתן להשתמש בחשבון הבא:

מייל:tkuigbck@gmail.com

ססמה: tkuigbck83 .

ב. עיצוב תמונה בשקופית פאורפוינט:

עצבו את הפוסטר בשקופית פאורפוינט ושמרו את השקופית כקובץ תמונה.

מצורף קישור לקובץ הסבר.

• היכנסו ללוח השיתופי ולחצו על הפלוס הוורוד. (הלוח מוטמע גם התחתית העמוד)

בפוסט שנפתח הוסיפו את שמכם ושם בית הספר.

העלו את הפוסטר שיצרתם והסבירו על גבי הפתקית: כיצד הפוסטר מתקשר לנושא הערבות ההדדית.

* טיפים למורה:

- חשוב שכל תלמיד יכתוב על גבי הפוסטר את שמו, הכיתה ושם בית הספר.

- הכנת הפוסטר יכולה להיות: אישית, קבוצתית או כיתתית.

- האפשרויות להכנת הפוסטר ניתנו כרעיונות- ניתן להשתמש בכל כלי אחר ליצירת פוסטר/ כרזה.

*משימה שנייה: שיתוף במעשה שמשקף ערבות הדדית

• חשבו על מעשה טוב שעשיתם או עזרתם למשהו: לחבר שלכם, לאחים, לאחד מבני המשפחה, לשכנים, לבעל חיים ועוד....
• הציגו את המעשה באחד משני הכלים של המשימה הקודמת ( פוסטר באתר canva או תמונה שיצרתם משקופית פאורפוינט) או בכל כלי אחר

שאתם מכירים לתכנון פוסטר דיגיטלי.

• היכנסו ללוח השיתופי. לחצו על הפלוס הוורוד. בפוסט שנפתח הוסיפו את שמכם ושם בית הספר והעלו את הפוסטר שיצרתם.

*טיפים למורה:

-עם סיום המשימה מומלץ להיכנס עם התלמידים לפוסטרים שיצרו תלמידים אחרים , לתת להם לקרוא את הפוסטר ולקיים דיון:

- מה למדתי מהפוסטר?

- האם אני מסכים עם מה שכתוב בו?

- אם הייתי פוגש את התלמיד שהכין את הפוסטר מה הייתי אומר לו?