למשימה יש שני מסלולים
מסלול א: פתרון כתב החידה שלהלן; מסלול ב: חיבור כתב חידה
ניתן להשתתף בשני המסלולים או רק באחד מהם.
דרכים אפשריות לעבודה
1. את הפעילות יש לפתוח בהסבר קצר על המשימה, יחד עם הצגת אתר הסיפורים והדרכים לחיפוש בו.
2. לאחר מכן יש להציג את כתב החידה לתלמידים:
3. משימת רשות, בקבוצות מתאימות: לאחר התנסות בפתרון כתב החידה מבקשים מהתלמידים לחבר בעצמם כתב
חידה, המתבסס על סיפורי האתר. את כתבי החידה יש להעלות ללוח השיתופי.
4. בבתי ספר שבהם התלמידים חיברו כתבי חידה חדשים – מומלץ להמשיך את הפעילות: להפיץ את כתבי החידה
לתלמידים נוספים בבית הספר כפעילות לימודית ייחודית ואולי אף כתחרות בית ספרית!
פיתוח: שרית יעקב, רכזת תכנית הקשר הרב-דורי במחוז
1. בית ספר קריית עמל, קריית טבעון
2. בית ספר גבעת טל, קריית אתא
3. בית ספר ניל"י, זכרון יעקב
4. בית ספר נעורים, קריית ביאליק
5. סבתא אילנה עמר, זכרון יעקב
תמונות מבית ספר קריית עמל, קריית טבעון: