生物生産科
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生物生産科では・・・
２１世紀の食糧と環境を科学するスペシャリストを育てます。
生物と自然環境を最大限活用し、生きる喜びや生命の尊さを学び、技術革新に対応できるスペシャリストとして必要な能力や態度を育てます。
２年次からは次のいずれかのコースを選択して学習します。
◇園芸コース
野菜や草花の栽培に関する知識・技術を中心に学習し、食料生産やその利用について系統的に学び、心豊かな人材を育てます。
主な学習科目：「野菜」・「草花」・「作物」・「フラワーデザイン」など
◇ガーデニングコース
造園やガーデニングに関する知識・技術を学習し、環境緑化や保全について学び、地球に優しい環境をデザインできる人材を育てます。
主な学習科目：「ガーデニング」・「庭園デザイン」・「環境緑化材料」など
生物生産科の生徒が栽培した満開のお花で卒業式を装飾しました（2023年2月）
2年生が高校入試を控える母校の後輩へ本校で栽培した応援花カーネーションを贈りました（2023年2月）
応援花カーネーションの栽培農家さんを訪ね、栽培方法について学びました（2023年1月）
2年生園芸コースが草花の授業でスマート農業機器を活用して栽培学習しました（2022年12月）
２年生園芸コースが草花の授業でカーネーションの栽培管理を行いました（2022年9月）
3年生が選択科目の食品製造の授業でシフォンケーキを作りました（2022年7月）
3年生の課題研究(草花班)が県立太田高等特別支援学校と交流をしました（2022年7月）
農業クラブのフラワーアレンジメント競技会に参加する3年生がレッスンを受けている様子です（2022年7月）
3年生が野菜の授業で栽培していたハウスメロンを収穫しました（2022年7月）
1年生が総合実習の授業で田植え実習を行いました（2022年6月）
１年生が総合実習の授業でタマネギの収穫とシクラメンの栽培実習をしました（2022年6月）
1年生が初めての総合実習の授業でそれぞれ学んでいる様子です（2022年4月）
2年生ガーデニングコースが国家資格「造園技能師」に向け、練習している様子です（2022年3月）
春の泉農フェアに向け、1年生が総合実習の授業で野菜・草花苗の鉢上げ実習を行いました（2022年3月）
2年生園芸コースがフラワーデザインの授業でボックスアレンジをしました（2022年3月）
1年生が総合実習の授業で卒業式会場の装飾をしました（2022年2月）
2年生園芸コースがフラワーデザインの授業で生花ペーパーバックアレンジメントをしました（2022年1月）
2年生が総合実習の授業で春花の播種をしました（2022年1月）
3年生が総合実習の授業でそば打ちを体験しました（2022年1月）
2年生園芸コースがフラワーデザインの授業で造花カトレアコサージュを制作しました（2022年1月）
2年生が総合実習の授業で冬野菜の収穫と出荷前調整をしました（2022年1月）
2年生が総合実習の授業で社会人講師を招いて正月しめ縄を制作しました（2021年12月）
3年生ガーデニングコースがインターロッキングブロック施工実習をしました（2021年12月）
2年生園芸コースが一人一台端末Chrome bookを活用して、カーネーションの生育調査をしました（2021年12月）
3年生ガーデニングコースがコンクリート施工の実習をしました（2021年12月）
2年生園芸コースがフラワーデザインの授業で家族へプレゼントするシクラメンのラッピングをしました（2021年12月）
2年生園芸コースが草花の授業でカーネーションの鉢替えをしました（2021年12月）
2年生ガーデニングコースがプランターカバーを制作しました（2021年11月）
1年生が総合実習の授業でシクラメンと米の調整作業をしました（2021年11月）
2年生園芸コースがフラワーデザインの授業で生花ブーケを制作しました（2021年11月）
2年生園芸コースが草花の授業でさつまいもリースを作りました（2021年11月）
シクラメン5号鉢が満開です（2021年11月）
1年生が作物の授業で稲刈りをしました（2021年10月）
2年生園芸コースがフラワーデザインの授業で一輪挿し（ラタン手芸品）を制作しました（2021年10月）
2年生園芸コースが草花の授業で来年度の母の日に向けてカーネーションの鉢上げをしました（2021年10月）
ｲｵﾝﾓｰﾙ高崎での高校生ﾌﾗﾜｰｱﾚﾝｼﾞﾒﾝﾄﾊﾟﾌｫｰﾏﾝｽ大会に本校から２チームが出場（2021年10月）
3年生にもなればナスの収穫もお手の物の様子（2021年10月）
パンジー・ビオラの花は今満開です（2021年10月）
1年生が総合実習の授業でキュウリの収穫と冬野菜の栽培管理をしました（2021年10月）
3年生が課題研究の授業で稲刈りをしました（2021年10月）
一日体験学習で中学生に高校3年生が各コース毎の学習を教えました（2021年10月）
2年生が総合実習の授業でシクラメンの出荷前作業をしました（2021年10月）
2年生ガーデニングコースが大泉町緑道公園の花壇植栽活動をしました（2021年10月）
3年生園芸コースが草花の授業でシクラメンの葉組み作業を行いました（2021年10月）
2年生が総合実習の授業で花苗の出荷前作業をしました（2021年10月）
フラワーアレンジメントのなかやまれいこ先生による特別レッスン（2021年10月）
教育実習で2年生ガーデニングコースの授業を実践している様子（2021年7月）
３年生が課題研究の授業で田植え機を運転して田植えをしました（2021年6月）
3年生ガーデニングコースが竹垣を製作しました（2021年6月）
１年生が田植えをしました（2021年6月）
2年生が大泉町緑道公園の花壇にニチニチソウ5,000鉢を植栽しました（2021年6月）
これから近隣の市町村役場へカーネーションを販売します（2021年5月）
私たちが栽培したカーネーションはもうすぐ販売します（2021年4月）
新入生のために３年生が盛り花を制作しました（2021年4月）
３年生がそば打ち体験を行いました（2021/01）
課題研究
３年間の総まとめとして、一人１つ題材を決めて研究をします。
過去の課題研究
【令和２年度】
塩分の濃度を変え、ニンジンの糖度は変化するか （野菜班）
ハンキングバスケット栽培の検討 （野菜班）
pHの変化によるアサガオの開花の違い （草花班）
土壌の種類による生育の違い （草花班）
マリーゴールドの植物ホルモンによる生育の違い （草花班）
シロクローバの定植位置の違いによる被覆率の研究 （作物班）
肥料が大根の生育に及ぼす影響 （作物班）
土壌の違いが虹の玉の増殖に与える影響 （ガーデニング班）
ヤグルマギクの好適肥料の調査 （ガーデニング班）
【平成３１年度】
スイカの栽培に関する研究 （野菜班）
ニチニチソウの生育の違い （草花班）
クビアカツヤカミキリの対策についての研究 （ガーデニング班）
【平成３０年度】