SINOPSE: Dizem que a Girafa brigou com o Elefante... Assim que Malhado nasceu, Nina apareceu... De todas as colmeias, aquela era a mais especial... A Formiga tinha um sonho... Brincando, descobrimos a poesia dos bichos e suas histórias.

FORMATO: 21 x 28 | ISBN: 978-85-99306-32-1 | 16 páginas

Leitor em processo: 8 e 9 anos (3º ano)

TEMAS: poesia, animais, amizade, diferenças, sonhos

TRANVERSALIDADE: meio ambiente

INTERDISCIPLINARIDADE: Ciências, Geografia

SUGESTÃO DE ATIVIDADE

1. Montar a Oficina do Envelope Poético: na classe, peça para as crianças recortarem de revistas palavras relacionadas a jardim, como bichinhos, insetos, plantas, flores, perfumes etc. Caso seja difícil encontrar revistas com o tema, estimule-as a pensar nas palavras e a escrevê-las em um pedaço de papel.

2. Colocar dentro de envelopes cerca de 15 palavras e entregar um para cada criança. Elas deverão espalhar as palavras sobre a mesa e usá-las para escrever seu próprio poema.

3. Esticar um varal e pedir para que pendurem seus textos nele.

SINOPSE: A autora convida a brincar com as palavras e com as cores para deixar o mundo mais bonito. A dúvida é: o que fazer com o branco? Se com o azul encho o mar, o que faço com o branco?

FORMATO: 25 x 24,5 | ISBN: 978-85-99306-31-4 | 20 páginas

Pré-leitor: 0 a 6 anos (Educação Infantil)

TEMAS: aprendizagem/escola, poesia, cores, natureza

TRANVERSALIDADE: meio ambiente

INTERDISCIPLINARIDADE: Arte, Geografia

SUGESTÃO DE ATIVIDADE

1. Fazer um álbum coletivo e gigante com recortes referentes às cores.

2. Trabalhar a teoria das cores: quais são as cores primárias? Vermelho, amarelo, azul. Quais são as cores secundárias? Lilás, verde, laranja. Quais são as cores neutras? Preto, branco, cinza.

3. Efetuar releituras de pintores famosos com o tema brincadeiras e construir um calendário para cada criança.

4. Pedir aos alunos que criem uma obra a partir do tema: “E, no branco, o que faço?”. Depois de desenhar, o aluno descreve o seu desenho, criando ao mesmo tempo um poema. O inverso também pode ser proposto: criar um poema para depois desenhá-lo.