SINOPSE: Crianças pequenas e grandinhas, o que fazer para ser ainda mais feliz todo dia? Dividir um pacote de rosquinhas? Fazer bolhas de sabão? Um abraço do irmão? Este livro tem ideias divertidas e termina com uma lembrança: para ser muito feliz todo dia, não se esqueça de ser criança.

FORMATO: 20,5 x 27,5 | ISBN: 978-85-8415-102-8 | 32 páginas

Leitor iniciante: 6 e 7 anos (2º ano)

TEMAS: amigos, convivência, autoestima, sentimentos, alimentação saudável

TRANVERSALIDADE: pluralidade cultural, ética, saúde

INTERDISCIPLINARIDADE: Arte, Ciências

SUGESTÃO DE ATIVIDADE

1. Pedir para que as crianças façam ilustrações sobre as frases de que mais gostaram.

2. Peça para que as crianças elaborem novas frases e monte um painel “Para ser ainda mais feliz todo dia”.

3. Pedir para as crianças identificar no livro as frases relacionadas a alimentos e solicitar para que elas façam uma separação de quais são saudáveis e quais não são. Peça o relato das crianças sobre eles: se já experimentaram, se gostaram, se não gostaram e com que frequência consomem esses alimentos;

4. Transformar o livro em peça de teatro para que as crianças vivenciem a história.

SINOPSE: O divertido Saci reuniu seus amigos mais pirados da floresta — o Curupira, o Boitatá, a Iara, o Boto e a Cuca — com o objetivo de convocá-los para uma missão para lá de arriscada: enfrentar lenhadores mal-intencionados e muito malvados que querem destruir o doce lar de toda essa turma. Mas essa aventura toma um rumo tão surpreendente que arriscado mesmo é você não parar de rir.

FORMATO: 20,5 x 27,5 | ISBN: 978-85-8415-095-3 | 24 páginas

Leitor iniciante: 6 e 7 anos (2º ano)

TEMAS: folclore, amizade, contos acumulativos, preservação da natureza, humor

TRANVERSALIDADE: ética, pluralidade cultural

INTERDISCIPLINARIDADE: Arte, Ciências, Geografia, Matemática

SUGESTÃO DE ATIVIDADE

1. Pedir que as crianças levem para sala de aula os livros sobre o folclore brasileiro e organize um momento de leitura e contação de histórias em sala de aula.

2. Propor uma peça de teatro sobre o livro, caracterizando as crianças como os personagens e apresentá-la em um evento da escola.

3. Conversar sobre o tema “respeito à natureza”, expondo para as crianças como elas podem contribuir para preservá-la.