SINOPSE: Que tal viajar pelo mundo encantado dos números? Primeiro, abrimos este livro e... Vamos à escola, à rua, ao parque, ao shopping e ao céu estrelado. Todos estão convidados a participar dessa aventura de tirar o fôlego!

FORMATO: 20,5 x 27,5 | ISBN: 978-85-8415-101-1 | 32 páginas

Leitor iniciante: 6 e 7 anos (2º ano)

TEMAS: imaginação, planetas, números, brincadeiras

TRANVERSALIDADE: pluralidade cultural, meio ambiente

INTERDISCIPLINARIDADE: Arte, Ciências, Geografia, Matemática

SUGESTÃO DE ATIVIDADE

1. Promover um torneio de brincadeiras tradicionais com as crianças, por exemplo, pega-pega, esconde-esconde, queimada, pula corda. Estimule a prática esportiva entre os alunos, explicando-lhes o conceito de velocidade.

2. Pedir que as crianças façam uma redação sobre como foi a experiência e de que brincadeira mais gostaram.

3. Solicitar que os alunos façam uma pesquisa sobre o Sistema Solar. Peça que as crianças elaborem uma maquete em isopor para expor na feira de Ciências (ou mostra cultural).

4. Programar uma visita com as crianças ao planetário próximo a sua região. Selecione cenas de filmes sobre ficção científica, por exemplo: Marte precisa de mães, Wall-e, Planeta 51, Meu malvado favorito.

5. Promover uma conversa sobre o tema em sala de aula.

SINOPSE: O que é, o que é? Pode ser uma bolinha, ou um bicho qualquer. Pode ser um prendedor, ou não sei o que é. E se for grande ou pequeno? Alto ou baixo? O legal é descobrir isso nesta divertida brincadeira.

FORMATO: 15 x 21 | ISBN: 978-85-8415-104-2 | 12 páginas

Pré-leitor: 0 a 6 anos (Educação Infantil)

TEMAS: adivinhas, noção espacial, noção de grandeza, formas geométricas

TRANVERSALIDADE: pluralidade cultural

INTERDISCIPLINARIDADE: Arte, Matemática

SUGESTÃO DE ATIVIDADE

1. Leia o texto em voz alta, mostrando detalhes das ilustrações. Sugira que as crianças acompanhem a leitura com o livro aberto.

2. Apresente-lhes vários objetos de formas geométricas, pedindo que as crianças identifiquem essas formas no livro.

3. Proponha à classe uma brincadeira, para que as crianças trabalhem os conceitos apresentados no livro. No dia do brinquedo, faça a seguinte separação: dentro/fora, atrás/à frente, em cima/embaixo, alto/baixo, grande/pequeno, maior/menor, comprido/curto.