Erasmus+ EBI de Ribeira Grande

O Erasmus+ um programa da União Europeia, que abrange as áreas da Educação, Formação, Juventude e Desporto, que visa desenvolver a Europa do conhecimento, apoiar o crescimento inteligente e contribuir para a internacionalização e a excelência do ensino e formação.

Agência Nacional Erasmus

ATIVIDADES NO ÂMBITO DE FORMAÇÃO ERASMUS+ KA122

Erasmus Day

No dia 18 de outubro foi comemorado o dia Erasmus day, foi uma iniciativa destinada a promover o Programa Erasmus+ e a dar visibilidade às atividades organizadas pelos beneficiários do programa, através da divulgação e disseminação das experiências de mobilidade e/ou cooperação e partilha de boas práticas. A nossa exposição visou compartilhar histórias de sucesso e promover futuras participações no programa.

CURSO: PROJETE O POSITIVO: PENSAMENTO POSITIVO, COMUNICAÇÃO POSITIVA E ESPAÇOS ESCOLARES POSITIVOS

Abordagem positiva à escola e à educação
Combinação de elementos cognitivos e emocionais
Relacionamentos positivos
Ferramenta positiva de comunicação visual

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CURSO: ESTRATÉGIAS POSITIVAS PARA GESTÃO EFICAZ DA SALA DE AULA

Estrutura Colaborativa para Aprendizagem Acadêmica, Social e Emocional (CASEL)
Aumentar o sucesso acadêmico dos alunos
Aprendizagem socioemocional e comportamental (SEB)
Fundamentos universais da sala de aula e práticas reativas
Intervenções e Apoios Comportamentais Positivos (PBIS)

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CURSO: O CÓDIGO DO BEM-ESTAR: FERRAMENTAS DE ENERGIA E ATIVIDADES MENTE-CORPO PARA AUTOCUIDADO

Incentivar com eficiência o crescimento pessoal e socioemocional
Regulação emocional, colaboração e comunicação
Gestão do stress
Autoconsciência e ser responsável pelo próprio bem-estar físico e mental

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CURSO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FINLÂNDIA: A ABORDAGEM ECO-SOCIAL

Conhecimento dos alunos sobre ecossistemas e problemas ambientais
Futuro sustentável
Educação ambiental
Relacionamentos pessoais dos alunos com a natureza

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CURSO: A CRIANÇA PRIMEIRO: MONTESSORI, SISTEMA REGGIO EMILIA E ABORDAGENS CONTEMPORÂNEAS À EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

Criança ser protagonista de seu desenvolvimento
Educação Positiva e da Psicologia Positiva
Processo de aprendizagem instigante
Processo de Design Thinking

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SELECIONADOS PARA AS ATIVIDADES DE FORMAÇÃO ERASMUS+ KA122

Curso estruturado 1: Projete o Positivo: Pensamento Positivo, Comunicação Positiva e Espaços Escolares Positivo

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/design-the-positive/

Data e local: 1 a 6 de julho de 2024, Florença (Itália)

Centro de formação: Europass Teacher Academy Firenze

Susana Cristina Fonseca Rodrigues Picanço

Lúcia de Fátima Afonso Gaspar Gaipo

Margarida da Conceição Aguiar Teixeira Ledo

Fernanda Helena Pereira Toste Mendes

Maria Pilar de Medeiros Victória

Susana Isabel Pinto Mendes

Curso estruturado 2: Educação Ambiental na Finlândia: a Abordagem Eco-Social

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/environmental-education-finland/

Data e local: 27 de maio a 1 de junho de 2024, Helsínquia (Finlândia)

Centro de formação: Europass Teacher Academy Finland

Mónica Ivete Cruz Palma Simão

Maria Gabriela Fernandes Pereira

Ana Patrícia Rodrigues Medeiros Mendonça

Curso estruturado 3: A criança primeiro: Montessori, sistema Reggio Emilia e abordagens contemporâneas para a educação pré-escolar

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/montessori-and-reggio-emilia/

Data e local: 8 a 13 de abril de 2024, Florença (Itália)

Centro de formação: Europass Teacher Academy Firenze

Ana do Nascimento Machado

Albertina Manuela Pereira Monteiro

Célia Maria dos Santos Portugal Abranches

Curso estruturado 4: O Código do Bem-Estar: Ferramentas Energéticas e Atividades Mente-Corpo para o Autocuidado

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/self-care/

Data e local: 5 a 11 de maio de 2024, Dublin (Irlanda)

Centro de formação: Europass Teacher Academy Dublin

Joana Margarida Barreto da Costa

Raquel Tavares Luzia de Melo Gamboa

Alfredina de Fátima Moreira da Silva

Curso estruturado 5: Apoiando o comportamento positivo dos alunos em salas de aula inclusiva

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/socio-emotional-and-behavioral-learning/

Data e local: 1 a 6 de julho de 2024, Madrid (Espanha)

Centro de formação: Europass Teacher Academy Madrid

Maria Ivone Calisto Cansado

Maria de Fátima Baptista Figueiredo

Maria João Ferreira de Freitas Sousa

FORMAÇÃO ERASMUS +

1. ÁREA: EDUCAÇÃO PARA O BEM-ESTAR

Formação: Projete o Positivo: Pensamento Positivo, Comunicação Positiva e Espaços Escolares Positivo

Público-alvo: educadores, 1º ciclo, 2º ciclo, diretores de escola e funcionários

Objetivos: O curso irá ajudar os participantes a entender como:

● Praticar e desenvolver pensamento positivo, reduzir a autocrítica negativa, praticar gratidão, humor e mindfulness;

● Praticar comunicação positiva entre os participantes, alunos e colegas, de forma a disseminar a prática no regresso à sua escola;

● Criar um ambiente positivo e agradável, dentro e fora da sala de aula, através de princípios de design e decoração positivos e sustentáveis;

● Criar projetos baseados em design positivo, possivelmente aplicáveis no regresso à sua escola.

Previsão de data e local: 1 a 6 de julho de 2024, Florença (Itália).

Número de vagas: 4 vagas

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/design-the-positive/

2. ÁREA: INOVAÇÃO ESCOLAR

Formação: Educação Ambiental na Finlândia: a Abordagem Eco-Social

Público-alvo: educadores, 1º ciclo, 2º ciclo, diretores de escola e funcionários

Objetivos: O curso irá ajudar os participantes a:

● Descobrir a abordagem finlandesa à educação ambiental;

● Fazer os seus alunos refletirem sobre o impacto das suas ações na sustentabilidade ambiental;

● Projetar e utilizar ambientes escolares que promovam curiosidade e aprendizagem;

● Explorar métodos colaborativos para desenvolver educação ambiental;

● Promover esperança e cidadania ativa entre os alunos durante a educação ambiental;

● Implementar novos métodos de educação ambiental na sua escola.

Previsão de data e local: 27 de maio a 1 de junho de 2024, Helsínquia (Finlândia).

Número de vagas: 3 vagas

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/environmental-education-finland/

3. ÁREA: MÉTODOS DE ENSINO

Formação: A criança primeiro: Montessori, sistema Reggio Emilia e abordagens contemporâneas para a educação pré-escolar

Público-alvo: Educadores

Objetivos: O curso irá ajudar os participantes a:

● Adquirir conhecimentos sobre o Método Montessori, Abordagem Reggio Emilia, Método “Brincar com a arte” de Bruno Munari e Educação Positiva;

● Aprender como as crianças podem ser protagonistas do seu desenvolvimento psicológico, social e físico;

● Aprender como estabelecer uma relação positiva e responsiva com crianças, inspirada pelos diferentes métodos;

● Nutrir o pensamento criativo e crítico;

● Ser capaz de avaliar e integrar diferentes elementos de diferentes abordagens na sua escola.

Previsão de data e local: 1 a 6 de julho de 2024, Roma (Itália).

Número de vagas: 3 vagas

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/montessori-and-reggio-emilia/

4. ÁREA: SOFT SKILLS

Formação: O Código do Bem-Estar: Ferramentas Energéticas e Atividades Mente-Corpo para o Autocuidado

Público-alvo: educadores, 1º ciclo, 2º ciclo, diretores de escola e funcionários

Objetivos: O curso irá ajudar os participantes a:

● Dominar diferentes métodos e ferramentas para reduzir stress;

● Proteger, manter e recarregar a energia para enfortecer o seu bem-estar;

● Implementar uma linguagem comum de bem-estar na sala de aula;

● Desenvolver competências sociais e pessoais;

● Ajudar a desenvolver competências sócio-emocionais dos seus alunos como empatia, bondade e tom positivo;

● Trocar experiências e exemplos de boas práticas num ambiente seguro e multicultural.

Previsão de data e local: 1 a 6 de julho de 2024, Dublin (Irlanda).

Número de vagas: 3 vagas

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/self-care/

5. ÁREA: DIVERSIDADE E INCLUSÃO

Formação: Apoiando o comportamento positivo dos alunos em salas de aula inclusiva

Público-alvo: 1º ciclo, 2º ciclo

Objetivos: No final do curso os participantes serão capazes de:

● Definir os essenciais universais de gestão de sala de aula para estabelecer um ambiente de partilha e aprendizagem positivo;

● Identificar práticas preventivas e reativas de alto nível de gestão de sala;

● Enaltecer os benefícios da aplicação da abordagem “Positive Behavioral Interventions and Supports” (PBIS);

● Empregar praticas que providenciem uma fundação importante e universal para o apoio em sala de aula de forma a potenciar o envolvimento dos alunos e diminuir comportamentos desadequados e disruptivos;

● Utilizar atividades para apoiar o desenvolvimento social e emocional dos alunos organizados dentro de cada uma das 5 competências de base do CASEL;

● Aplicar estratégias de sala de aula para potenciar comportamentos esperados pelos alunos;

● Conduzir avaliação de problemas comportamentais consistentes através do Functional Behavior Assessment;

● Desenvolver um plano de intervenção comportamental efetivo para elicitar comportamento esperado e providenciar feedback corretivo.

Previsão de data e local: 1 a 6 de julho de 2024, Madrid (Espanha).

Número de vagas: 3 vagas

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/socio-emotional-and-behavioral-learning/

INFORMAÇÕES:

Inscrições de 8 até 30 out

Formulário de interesse no separador critérios de seleção

Enviar o formulário para erasmusmaiska122@ebirg.com

Resultados serão afixados a partir de 15 nov

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