Link: https://www.teacheracademy.eu/course/design-the-positive/

Data e local: 1 a 6 de julho de 2024, Florença (Itália)

Centro de formação: Europass Teacher Academy Firenze

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/environmental-education-finland/

Data e local: 27 de maio a 1 de junho de 2024, Helsínquia (Finlândia)

Centro de formação: Europass Teacher Academy Finland

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/montessori-and-reggio-emilia/

Data e local: 8 a 13 de abril de 2024, Florença (Itália)

Centro de formação: Europass Teacher Academy Firenze

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/self-care/

Data e local: 5 a 11 de maio de 2024, Dublin (Irlanda)

Centro de formação: Europass Teacher Academy Dublin

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/socio-emotional-and-behavioral-learning/

Data e local: 1 a 6 de julho de 2024, Madrid (Espanha)

Centro de formação: Europass Teacher Academy Madrid

Formação: Projete o Positivo: Pensamento Positivo, Comunicação Positiva e Espaços Escolares Positivo

Público-alvo: educadores, 1º ciclo, 2º ciclo, diretores de escola e funcionários 

Objetivos: O curso irá ajudar os participantes a entender como:

●       Praticar e desenvolver pensamento positivo, reduzir a autocrítica negativa, praticar gratidão, humor e mindfulness;

●       Praticar comunicação positiva entre os participantes, alunos e colegas, de forma a disseminar a prática no regresso à sua escola;

●       Criar um ambiente positivo e agradável, dentro e fora da sala de aula, através de princípios de design e decoração positivos e sustentáveis;

●       Criar projetos baseados em design positivo, possivelmente aplicáveis no regresso à sua escola.

Previsão de data e local: 1 a 6 de julho de 2024, Florença (Itália).

Número de vagas: 4 vagas

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/design-the-positive/ 

Formação: Educação Ambiental na Finlândia: a Abordagem Eco-Social

Público-alvo: educadores, 1º ciclo, 2º ciclo, diretores de escola e funcionários

Objetivos: O curso irá ajudar os participantes a:

●       Descobrir a abordagem finlandesa à educação ambiental;

●       Fazer os seus alunos refletirem sobre o impacto das suas ações na sustentabilidade ambiental;

●       Projetar e utilizar ambientes escolares que promovam curiosidade e aprendizagem;

●       Explorar métodos colaborativos para desenvolver educação ambiental;

●       Promover esperança e cidadania ativa entre os alunos durante a educação ambiental;

●       Implementar novos métodos de educação ambiental na sua escola.

Previsão de data e local: 27 de maio a 1 de junho de 2024, Helsínquia (Finlândia).

Número de vagas: 3 vagas

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/environmental-education-finland/ 

Formação: A criança primeiro: Montessori, sistema Reggio Emilia e abordagens contemporâneas para a educação pré-escolar

Público-alvo: Educadores

Objetivos: O curso irá ajudar os participantes a:

●       Adquirir conhecimentos sobre o Método Montessori, Abordagem Reggio Emilia, Método “Brincar com a arte” de Bruno Munari e Educação Positiva;

●       Aprender como as crianças podem ser protagonistas do seu desenvolvimento psicológico, social e físico;

●       Aprender como estabelecer uma relação positiva e responsiva com crianças, inspirada pelos diferentes métodos;

●       Nutrir o pensamento criativo e crítico;

●       Ser capaz de avaliar e integrar diferentes elementos de diferentes abordagens na sua escola.

Previsão de data e local: 1 a 6 de julho de 2024, Roma (Itália).

Número de vagas: 3 vagas

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/montessori-and-reggio-emilia/ 

Formação: O Código do Bem-Estar: Ferramentas Energéticas e Atividades Mente-Corpo para o Autocuidado

Público-alvo: educadores, 1º ciclo, 2º ciclo, diretores de escola e funcionários 

Objetivos: O curso irá ajudar os participantes a:

●       Dominar diferentes métodos e ferramentas para reduzir stress;

●       Proteger, manter e recarregar a energia para enfortecer o seu bem-estar;

●       Implementar uma linguagem comum de bem-estar na sala de aula;

●       Desenvolver competências sociais e pessoais;

●       Ajudar a desenvolver competências sócio-emocionais dos seus alunos como empatia, bondade e tom positivo;

●       Trocar experiências e exemplos de boas práticas num ambiente seguro e multicultural.

Previsão de data e local: 1 a 6 de julho de 2024, Dublin (Irlanda).

Número de vagas: 3 vagas

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/self-care/ 

Formação: Apoiando o comportamento positivo dos alunos em salas de aula inclusiva

Público-alvo: 1º ciclo, 2º ciclo

Objetivos: No final do curso os participantes serão capazes de:

●       Definir os essenciais universais de gestão de sala de aula para estabelecer um ambiente de partilha e aprendizagem positivo;

●       Identificar práticas preventivas e reativas de alto nível de gestão de sala;

●       Enaltecer os benefícios da aplicação da abordagem “Positive Behavioral Interventions and Supports” (PBIS);

●       Empregar praticas que providenciem uma fundação importante e universal para o apoio em sala de aula de forma a potenciar o envolvimento dos alunos e diminuir comportamentos desadequados e disruptivos;

●       Utilizar atividades para apoiar o desenvolvimento social e emocional dos alunos organizados dentro de cada uma das 5 competências de base do CASEL;

●       Aplicar estratégias de sala de aula para potenciar comportamentos esperados pelos alunos;

●       Conduzir avaliação de problemas comportamentais consistentes através do Functional Behavior Assessment;

●       Desenvolver um plano de intervenção comportamental efetivo para elicitar comportamento esperado e providenciar feedback corretivo.

Previsão de data e local: 1 a 6 de julho de 2024, Madrid (Espanha).

Número de vagas: 3 vagas

Link: https://www.teacheracademy.eu/course/socio-emotional-and-behavioral-learning/