GIGAスクール　その他 | 3Ⅾプリンタ関連

9月10日、夏の課題でかいた製図を、タブレットPCのカメラで撮影して、大型液晶画面で、発表をしあいました。

製図の発表を始めるにあたり、フローチャート（流れ図）を使って、図形の点検するポイントを確認をして、発表を始めました。

発表することで、辺の過不足をお互いに指摘し合ったり、新たなひらめきのきっかけ（刺激）を与えあいました。

図面の補足などを製図黒板に書いて、プレゼンを補完し合います。

発表を通して、意見交流をすることで、左下製図のような新たなひらめきも生まれてきます。

今回の授業後、2Ⅾの製図（等角図）では、「目の錯覚で表現しずらい図形があります。」という質問も生徒から出てきました。

次回から、3DCADの実習をはじめ、最終的に3DCADデータから3Ⅾプリンタで立体造形を出力する予定です。

〇生きる力

・理数教育

・他教科との横断的な学習　など