「気付き」でつながる
「玄関は非常口にもなっている。」と言いながら地図上にマーキング。
子どもたちは廊下に火災予防のポスターが貼ってあることを見付けていたので、地図データにはポスターの位置もマーキングできるようにしてありました。
その場所をたしかめて記録。
このように自分たちの「気付き」が次の学習につながったり、「疑問」が追究へ発展したりする学びを「オープン・エンド型」の学習と言います。逆は「クローズド・エンド型」。探究を伴う理科や社会科、総合学習は「オープン・エンド型」の学習が向いています。
登録日: 2021年12月3日 / 更新日: 2021年12月3日