教育活動 ｜ １年生

11月29日。1年教室に行くと、机の上に「繰り下がりのあるひき算」のカードが並んでいます。

答えの２、３、…８、９ごとにカードを並べた場合、どのようなことに気付くか、つまり子どもたちなりにその法則性に気付かせるのがねらいです。

気付いたことを黒板を使いながら説明したり、

担任がchromebookで撮った写真を、

モニターに表示させたりしながら学習を進めていました。

撮影したものをモニターに表示するまで2.6秒！（測ったわけではありませんが、だいたいそれくらい…です。）テンポよく進めた分、子どもたちも「気付き」たくさん発表することができました。