教育活動 ｜ ２年生

3月2日。2年2組の教室では、算数で「分数」の導入部分を学習していました。
まずは担任が用意しておいたケーキやピザの絵一部をハサミで切って、「これで半分になる？」と聞くと…。

「それじゃ、半分にならない～。」という声があがりました。わたしたちがよく言う「つかみ」の部分は成功です。「じゃあ、半分って、どういうことなの？」と問いかけ、円や正方形を折ったり切ったりしながら「半分＝二分の一」の理解を深めていきました。

終末の段階では、「同じ大きさに二つに分けた一つ分の大きさを、もとの大きさの『二分の一』という」ことを押さえ、分数の書き方も学習しました。

なお、この授業は、本校の研修主題「一人一人が活きる学びを大切にした授業づくり」に基づいた公開授業としていたので、他の教員も授業の合間を縫って参観しています。