Apadrinament
Apadrinament
Edició 2023-2024
Embedded Files
Un any més l'alumnat de 1r d'ESO s'ha superat amb uns murals dedicats al projecte Apadrinament. El Programa d’Apadrinament, entre l’alumnat de primer i tercer d’ESO, que aquest curs s’ha iniciat, i que té l’objectiu de millorar la convivència de centre.
L'alumnat de 3r ha fet de padrins, padrines de l'alumnat de 1r, acollint i acompanyant.
L'encàrrec era representar les diferents fases d'aquest projecte, cartes de presentació, entrevistes, disseny de polseres, cantata… A més la intervenció d'aquest curs ha connectat el mural actual amb el del curs passat amb un element present en els murals de la façana com són els triangles.
Sempre els murals ajuden a rehabilitar la imatge del centre i molt important que l'alumnat del centre se'l senti seu deixant empremta, d'una manera creativa.
Estima't per estimar
Estima't per estimar
Aquest curs l'alumnat de 1r d'ESO va rebre l'encàrrec de representar que la bellesa i trencar amb estereotips i cànons de bellesa, una oda a la diversitat, l'autoestima i el respecte.
El títol del mural Estima't per estimar, lema escollit entre els que va proposar l'alumnat, també és un clam a l'acceptació com a punt de partida per poder estimar i acceptar als altres.
L'alumnat va treballar el tema de validació de cossos amb unes jornades de tutoria amb un material vinculat amb coeDUCació.
L'experiència a més de ser un treball cooperatiu intenta esdevenir significatiu per l'alumnat que el realitza i per la resta de la comunitat educativa.
Preparació del projecte 2022-2023
Preparació del projecte 2022-2023
Ruta d'Art Urbà
Ruta d'Art Urbà
Aquest curs volem dotar de més context i ampliar l'experiència cultural prèvia del nostre alumnat per aquesta nova edició.
Volent donar més visibilitat al patrimoni local vinculant-lo amb el nostre projecte de murals amb primer d'ESO, aquest any hem introduït una ruta d'art urbà per Rubí. Una manera d'introduir el projecte.
Entrevista amb el Grafiter de Rubí, URIH
Entrevista amb el Grafiter de Rubí, URIH
Recollim el testimoni de l'expert per apropar la seva experiència artística, motivacions i evolució a l'alumnat.
Som Escola Verda · ED. 2021-2022
Som Escola Verda · ED. 2021-2022
Presentem el mural elaborat per l’alumnat de 1r d’ESO que commemora i promociona el programa Escola Verda.
La composició final recull les diferents intervencions que es fan com l’apadrinament del Torrent de les abelles, la tradicional plantada de l’arbre de Sant Jordi, recollida de residus en espais verds, reciclatge i reducció de residus, recollida de taps. Felicitem l’alumnat i a la seva professora d’Educació Visual i Plàstica Maite Gerbolés per la feina, l’esforç i el magnífic resultat. Una increïble millora de la imatge del nostre pati.
Aquestes intervencions per mostrar la creativitat de l’alumnat en els murs del pati forma part del programa d’innovació educativa Ara Art.
Valors en Murals · ED. 2020-2021
Valors en Murals · ED. 2020-2021
Amb la proposta de continuar millorant l'aspecte i funcionalitat del nostre pati. L'alumnat de 1r en el segon quadrimestre va dur a terme una intervenció en els murs. Cadascun dels 6 grups de 1r va elaborar una proposta seguint uns condicionants i el van pintar.
La temàtica és la presentació de valors que ells identifiquen amb el seu centre. Unes propostes que havien de treballar el valor expressiu de la tipografia per representar el valor, amb un color i esquema de triangles pel fons.
Cadascú treballava inicialment de manera individual, presentat el disseny als companys i reelaborant un disseny grupal per classe. Les sessions de pintada eren un matí i per petits grups de treball d'uns 8 alumnes cada dues hores en què cadascú aportava les seves habilitats i el seu esforç per un projecte comú. En sis dies varen finalitzar el conjunt de murals i la pintada d'un banc nou ubicat en aquest espai.
Dissenyem un Jardí 2019-2021
Dissenyem un Jardí 2019-2021
Aquest projecte es va iniciar amb l'alumnat de 1r d'ESO durant el curs 2019-2020, però amb la COVID es va haver de posposar fins al curs 2020-2021 quan el mateix alumnat estava a 2n.
En la primera fase, es va analitzar l'estat del pati i les necessitats de l'alumnat. Amb les dades extretes d'unes enquestes l'alumnat va encetar el disseny d'una millora construint un jardí amb un nou element, uns testos per introduir un jardí amb plantes autòctones.
Durant la segona fase, postcovid, l'alumnat va reprendre el projecte amb una revisió de la proposta inicial i actualitzant la funcionalitat a les condicions actuals del centre.
El disseny de l'espai, el disseny de la decoració dels testos i la plantada dels elements naturals es va dur a terme durant el segon trimestre.
Els 6 grups de 2n de l'ESO van aconseguir de millorar la funcionalitat i imatge del nostre pati i de l'entrada al centre.
Procés
Procés
Resultat
Resultat
Page updated
Report abuse