特教班

大同國小特教班簡介

壹、創班時間


民國82年09月01日


貳、學生來源


本班學生是經由家長發現或級任轉介﹐陳報縣鑑定安置委員會議決定安置於本班。


參、特教設備


現有上課教室、生活指導室、特教教具室及衛浴室各一間﹐並有教學電腦及各項視聽器材﹐輔以校內各項活動設備。


肆、教學活動


於開學一個月內擬定每個學生的個別化教育計畫﹐採下列方式進行教學

一、分組教學﹕依照學生程度及學習進度﹐分成二組進行實用數學、實用語文、生活教育等領域的教學。

二、協同教學﹕社會適應、休閒教育、職業生活等領域採協同教學。

三、個別教學﹕針對學生個別學習特質及學習狀況進行個別指導﹐協助其潛能獲充分的發展。


伍、教學經營


一、重視學生飲食、穿著、個人衛生等自我照顧能力的培養。

二、重視學生飲食的均衡及身體的活動﹐以養成健康的身體。

三、運用多種教學媒體及教學器材﹐提升學生學習興趣及效果。

四、廣泛搜集市售教材教具﹐加以改編運用﹔並自編教材、自製教具﹐以求教學內容之生動豐富。

五、簡易園藝、烹飪、烘焙等技能的指導﹐協助學生發展職業興趣並培養其良好工作態度。

六、參與校內各項活動﹐增加和普通班師生互動機會﹐培養學生良好社會互動能力﹐並拓展其學習經驗。

七、辦理社區教學活動﹐以期學生熟悉社區中消費、醫療、育樂場所及公共設施等的使用﹐促進其社區生活的適應能力。

八、利用家訪、電訪、在校面談、聯絡簿等管道與家長進行觀念的溝通﹐提供家長特教資訊及諮詢服務﹐並就家庭需要協助申請各項福利補助。