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§東興&信義聯隊參加聯發科舉辦"智在家鄉"競賽智取百萬首獎
§東興&信義聯隊參加聯發科舉辦"智在家鄉"競賽智取百萬首獎
2023-11-23
CNEWS匯流新聞網記者胡照鑫、林佑威／台北報導
經歷五個多月賽程，第六屆聯發科技「智在家鄉」數位社會創新競賽今(23)日揭曉獲獎名單，本屆首獎由桃園中壢的「認真的玩，快樂的學」團隊奪得，提案內容呼應主辦單位推動科普教育與培育科技人才的信念，跨年齡、跨背景、跨領域與跨世代攜手解決家鄉問題的組合，充分體現競賽期望全民共創共好的核心理念，獲得評審一致青睞，頒發首獎與100萬獎金肯定。
聯發科技董事長蔡明介表示，智在家鄉邁入第六屆。從第一年「每個人都可以為家鄉作一件事」的初心開始，今年看著台下跨專業、跨世代的組成，已經是一個促進科技應用與促進世代合作的平台。六年超過2,000個提案，不僅遍及全台九成的鄉鎮市區，也讓離島及偏遠部落等地區，獲得以科技改善家鄉的機會。
對於今年首獎團隊，蔡明介認為，看到小學生與熱血的家長，和老師、學校攜手，持續不懈推動公益程式教育，消除數位落差，讓自己非常感動，想起聯發科技教育基金會十多年前走進人才培育的第一線，聆聽需求、擬定方案，為科技人才奠基。這些因應在地需求所生長出來的行動方案，展現出跨越世代的共好精神，呈現出科技能充分接地氣的潛力。
「認真的玩，快樂的學」團隊2020年就以具環保理念的桌遊參加了第三屆智在家鄉，本屆秉持著「玩中學」的共同理念，打造「瘋節慶、一起玩」公益程式教育平台，平台上囊括各種小遊戲、繪本與學習軟體，在三年內累積了多元與完整的教案，內容橫跨STEAM、AI人工智慧、歷史文學、英文學習與節慶文化等相關議題。去年還透過ChatGPT應用推出全國第一本AI公益繪本，將收益捐出給社福單位，促進孩子們的共同學習並從中獲得滿滿成就感。
聯發科技表示，每年的投稿提案都可觀察出與時俱進的科技應用，像是去年崛起的生成式AI引發全民關注，今年就有近兩成團隊透過AI技術提出解方，運用至改善各種社會議題：智慧治理、高齡照護、智慧農業、教育創新、心理健康與智慧醫療等多元面向。智在家鄉站在社會問題導入科技解方的第一線，見證新興科技崛起大幅提高了社會問題的解決效率，同時降低民眾著手解決社會問題的門檻。將貫徹透過科技改善人類生活的品牌願景，讓每個人都有潛力利用科技創造無限可能。
蔡明介說，六年來與全球一起經歷疫情等衝擊，也欣慰見到社會樂於擁抱數位科技帶來的機會，展現對應衝擊的韌性。他並分享人工智慧的先驅，艾倫圖靈（Alan Turing）曾經說過：「可以想像任何事的那些人，可以創造不可能的事」（Those who can imagine anything, can create the impossible.）。聯發科技26年來，一直在努力的，就是消弭科技使用的鴻溝，讓科技運用不再是少數人的權利，人人都能成為科技使用者。
§桃園東興國中走讀見學 自我素養能力提升
§桃園東興國中走讀見學 自我素養能力提升
觀傳媒新聞 2023年8月17日
記者曾平/桃園報導
桃園市中壢區東興國中利用暑假期間，辦理為期二週教育部「夏日樂學悠遊書香世界」活動，課程強調動態活動之設計，提供學生從做中學習的機會，讓學生藉此機會走出教室、走出學校、走出父母的保護圈，以走讀方式來認識總圖這個寶庫，彷彿讀書般細細品味其中內涵，也讓學生觀察到總圖各樓層各專題功能。
營隊規劃到桃園圖書館總圖進行走讀見學，親身體驗新總圖的建築設計、多元空間運用、多媒體設施、藝術展覽及專題講座活動等，透過走讀教學讓學生了解桃園在地文化，善用圖書資源及親身體驗總圖的人文歷史。學生們表示，從閱讀營隊活動中，學習到報導文學的寫作技巧，課程透過桌遊活動，融合摹寫、譬喻、轉化等修辭技巧來描寫地方景物的特寫，在走讀總圖時，學會利用圖書資源及討論空間，彼此針對主題討論及分工，合作完成報導文學的撰寫，是很特別的經驗，自己從中學習到很多觀念及技巧。
走讀見學讓學生藉此機會走出教室、走出學校、走出父母的保護圈
東興國中同學走讀見學收穫滿滿
校長林祺文表示，閱讀課程一直是我們發展重點，也積極培養學生閱讀素養，這次利用暑假時間以營隊走讀見學方式，讓學生學習視野能更加深加廣，過程中以小組分組做中學、互助合作，讓學生彼此交流學習的生活經驗，有助於未來自我素養能力提升，成為終身的學習者。
教務主任曾凱宏認為，走讀形式的閱讀營讓學生的學習層次能夠跳脫學校既有的學習模式，走出學校向外學習，透過活動課程，強化學自我學習能力。
§赴日啟動國際閱讀會友交流 桃園東興國中與京都學校共學開拓視野
§赴日啟動國際閱讀會友交流 桃園東興國中與京都學校共學開拓視野
觀傳媒新聞 2023年6月14日
記者潘明賜/桃園報導
COVID-19疫情解封後，桃園市中壢區東興國中積極辦理國際教育旅行，11日跨海到日本展開為期6天5夜的京都、大阪國際教育旅行，43位師生昨(13)日與京都府園部高校附屬中學校師生，熱烈進行校際交流訪問，並以課程共學及閱讀會友方式，讓東興國中師生充分學習日本學校良好的人文素養，兩校師生有很好的互動，拉近了彼此之間語言、文化隔閡的距離，讓日本學生更瞭解台灣的多元文化。
這次國際教育交流是東興國中推動「國際閱讀教育」重要一環，透過校際閱讀共學及城市體驗不同文化走讀，開啟了師生閱讀視野的提升，成為東興國中特色校本課程，了解不同國家人文歷史及素養，達到國際教育交流學習的有效推動，以及師生參訪的執行成效。
東興國中在閱讀會友交流中，特別與日本園部學校分享台灣桃園在地人文歷史文化書籍，東興國中校長林祺文希望籍此能以書會友，讓彼此有更深刻的情感交流。園部學校也以英文互動指導、數學互助共學方式，讓兩校學生課程學習與討論進行互動認識，拉近兩校彼此生之間的距離。
園部高校校門就是日本城郭重要古蹟，在兩校學生中午用餐後，由園部學生進行古城郭「巽櫓」校園導覽，讓日本古蹟不在只是書籍上的內容學習。師生藉由這次國際校際交流，跳脫出過去閱讀傳統框架，透過實地互動交流，對日本人文風情及素養有更深一層認識。
校長林祺文說，「唯有讓學生走出國際，體驗國外不同的文化與風土人情，與他國的學生面對面交流，才能激勵彼此之間的成長與學習，敞開自身心門、開闊國際視野，兩校學生透過這樣的共學與互動，讓雙方都有滿滿的收穫。感謝京都園部高校校長前野、副校長高橋、兩校師長及同學接待，讓這次國際閱讀交流課程，圓滿成功。」(圖/東興國中越洋提供)
§桃園東興國中閱讀教育 牽起香港迦密柏雨中學到訪共讀交流
§桃園東興國中閱讀教育 牽起香港迦密柏雨中學到訪共讀交流
蕃薯藤新聞 2023年5月4日
疫情解封後來自香港迦密柏雨中學22位師生，今(4)日跨海蒞臨桃園市東興國中交流訪問，進行以「閱讀教育」共學共創生命美好。這也是香港迦密柏雨中學位學生開啟閱讀視野的特色課程之一，透過不同的交流，來了解不同國家學校，在閱讀教育的推動方式與執行成效。
東興國中師生與到訪的香港迦密柏雨中學師生交流
東興國中校長林祺文表示，「閱讀為每位孩子打開世界的窗，透過實際走讀，東興也帶領師生展開跟著媽祖行，百里健走走讀，傳愛心路基金會遲緩兒，將教育與慈善完美結合。」今日林祺文帶領各處室主任與行政同仁，一早即在校門穿堂迎接迦密柏雨中學師生，真誠歡迎遠方朋友千里到訪交流，分享東興在閱讀走讀與課程上的成果與成就。
首先由補校主任張祐綸介紹校園揭開序曲，藉由永續台灣島、壢久彌新池、活力東來客，3大主題的學校空間建構，說明東興在推動環境教育、鄉土教育和母語教育的努力與堅持。接著由教務主任曾凱宏與組長林素雯介紹閱讀走廊與教學走廊的建置，透過空間裝置課程的展現，讓學校師生都沉浸在課程與教學的氛圍之中，展現東興儒風典範，教育興國楷模的氣息。
校長林祺文(右二)代表東興國中師生歡迎到訪的香港迦密柏雨中學師生
在圖書館的共學課程前，東興國中閱讀團隊老師洪婉真、林佳慧、王佳琳、黃瑞琪等人，說明推動閱讀課程理論、操作方式、進行流程與歷年的成果。再由洪婉真主講龍應台的〈目送〉與母親節課程，作為這次閱讀課程交流與共學的亮點活動，由東興學生與迦密柏雨中學學生混編組別，一起在母親節的前夕來一場〈感恩母愛，為愛喊聲〉的活動，在MAPS三層提問法的引導，以及影片後的省思，許多師生眼中含淚，感謝生命中的一切來自那最初的依賴，讓閱讀教育展現情意抒懷，啟發素養培育的教育新頁。
林祺文表示，感謝迦密柏雨中學師生到訪，藉由課程活動的交流，拉近了東興師生與迦密柏雨中學的距離，透過這樣的共學與相互了解，讓雙方都有滿滿的收穫，這次香港來到台灣桃園的閱讀校際交流課程活動，也圓滿成功。
相關新聞報導：觀傳媒、台哥大match生活網、OwlNews新聞網
§桃園東興國中苗中彰為愛百里健走 5天4夜參拜12媽祖廟平安返校
§桃園東興國中苗中彰為愛百里健走 5天4夜參拜12媽祖廟平安返校
桃園新聞網 2023年2月2日
桃園市立東興國中師生苗中彰5天4夜的「跟著媽祖行，傳承為愛百里健走」戶外走讀快樂學習活動，1日進入倒數計時，在參拜鹿港天后宮後，加碼到鹿港老街懷舊巡禮，再依行程參拜鹿港龍山寺、彰化南瑤宮與參觀彰化台鐵扇形車庫，然後結束第健走行程於傍晚5時返回中壢。校長林祺文表示，感恩媽祖一路庇護參加健走師生平安返校，也感謝教育局劉仲成局長、地方民意代表、扶輪社、各宮廟、東興國中家長會與全校師生，熱情支持促成這項活動。
1月28日上午，東興國中舉行行前記者會後，校長林祺文率領50多位師生，在市府教育局長劉仲成與市議員魏筠、彭俊豪、黃崇真與梁為超團隊主任劉俊坤及多位來賓，熱烈授旗鼓舞歡送下，冒著凜冽寒風自學校出發，步行到中壢仁海宮開始參拜，再搭乘遊覽車到苗栗，透過雙腳健走力行環保減塑，再走到台中與彰化，先後參拜12間媽祖廟，健走105公里。
東興國中在記者會中，說明百里健走的目的與目標指出，這項活動仿效世界3大宗教盛事之一的「媽祖百年遶境行腳」，以健走體驗為主，穿插生態觀察（如高美濕地）及文史導覽（如過港隧道古蹟）等活動，學生透過健走勞力付出，尋求企業協助為心路基金會遲緩兒募款，每位孩子走1公里，贊助30元給心路基金會。師生用手、眼、耳、心、腳，體驗台灣媽祖遶境行腳及鄉土之美，虔誠拜廟學習媽祖護境佑民的慈悲心，沿途進行自我體能鍛鍊與挑戰，以及學校安排的活動教室課程學習，還有在嚴寒的天氣下，自我精進與團隊互助激勵的冒險旅程，藉由活動的社會參與呼籲民眾，對於心路基金會遲緩兒能多一分關懷與協助，活動中力行減塑愛護地球與海洋，不得使用一次性飲料瓶。
除了學生外，校長林祺文、家長會長張良源、學務主任黃士峯、總務主任謝豐任、教師陳廷翔、蔡志昇、趙健智、蘇睿智、魏仁佑、黃聿葳、洪婉真、許怡麗、黃雅群、劉榆婕、張芳智、陳容、林郁琪、護理師陳美芳、組長林冠君、蔡仲凱、吳佳烜等；桃園市戶外海洋中心老師李宛庭、施創華；新興高中學務主任張錦程、主任教官李益源；龍岡國小衛生組長王韻涵；台北中城網路扶輪社前社長吳宗憲、高宏城等人，均參與這項健走活動。
在健走活動中，發生許多感人肺腑的小故事，傳愛送暖，令人動容。據參與健走的師生轉述，28日中午，後龍慈雲宮旁便當店的老闆，得知東興國中師生正在進行健走公益活動，而捐款支持這項活動。台北中城網路扶輪社前社長吳宗憲夜宿白沙墩民宿，老闆聽聞師生為幫遲緩兒一把，而進行百里健走的故事，深受感動，慨捐500元共襄盛舉。
29日上午，師生參拜白沙屯拱天宮、後龍慈后宮、通霄慈惠宮。之後，有1位穿著牛仔褲的青年，開車行經苑裡路段，看到為愛百里健走的東興國中師生隊伍，即掉頭買飲料來鼓勵師生，言談中得知這位熱心青年，為桃園新興高中汽車科畢業校友，印證關心不分彼此，台灣最美的風景是人。
下午，東興國中師生抵達大甲鎮瀾宮，晚上11時師生隨民俗初九拜天公，和前立委、鎮瀾宮 董事長顏清標、董事李鴻文子時虔誠拜天公至30日凌晨1時，師生歡喜獲贈文昌筆、紅包袋與糖果。30日上午，師生正式參拜鎮瀾宮，下午到高美野生保護區，進行乾潮教學，並在濕地野鳥觀景台與高美雙曲景觀橋健走，也到台灣風能訓練公司，參觀風力發電訓練基地認識風能。
31日參拜彰化伸港福安宮，然後在鹿港天后宮晚餐，夜宿香客大樓，2月1日先後參拜鹿港天后宮（奉祀湄洲聖母，清代福建水師提督施琅迎奉來台）、鹿港龍山寺、彰化南瑤宮，參觀台鐵扇形車庫。在鹿港天后宮拜廟後，師生臨時追加鹿港老街的深度巡禮。
這一場老街懷舊思古之旅，師生在臉書上有深入的描述：師生行經新祖宮，其為台灣唯一一座由君主下詔，以宮（官）費興建的媽祖廟，廟口有「文武官員至此下馬」碑、南靖宮（奉祀關聖帝君）、桂花巷藝術村賞花燈、古厝村，以及有趣的半邊井，述說富貴人家王宅興建半邊井，分享貧窮人家，成就施比受有福的佳話；還有有趣的石敢當藏，在牆上跟師生躲迷藏，多了一點的石敢當原來有點石成金的美意。另外，師生穿越交錯的九曲巷，瞭解沿海先民的建築智慧，為了防止強風侵襲呈現的微妙交錯的空間迷宮，特別的十宜樓，上有跑馬廊還有防禦用的銃櫃，十宜指琴、棋、詩、酒、畫、花、月、博、煙、茶。之後，遠眺精美窗櫺的意樓，如今獨留思念郎君的楊桃樹與之相伴，全程由校長、師長跨領域交互解說導覽。
接著參訪興安宮，該廟是鹿港最早的媽祖廟之一，興建於1684年，即清康熙23年，師生並在摸乳巷留影，也參拜台灣所有龍山寺中規模最大的龍山寺，參觀保存最為完整的歷史建築，寺內祀奉觀世音菩薩，香火繚繞，師生深深感謝菩薩與媽祖等神明，庇佑這趟東興國中傳愛遠征壯遊一路平安。然後，參訪彰化南瑤宮彰化媽，該廟被列為3級古蹟，為進香團鼻祖。
午餐後，學生感謝5天4夜以來，校長、家長會長、副會長、扶輪社長、主任與師長等一路陪伴，說出感謝的心意，師長深受感動。餐後踏上歸途北返，師生健行至彰化台鐵扇形車站，扇形車庫是全國僅存的扇形火車庫，興建於1922年，即大正11年，為日治時期遺留的產物之一，庫房建物以調車轉盤為中心，最後搭乘遊覽車返校。遠征賦歸的師生身心靈慢慢修復，收穫滿行囊，彼此儘管有千言萬語，卻有說不清的羈絆與深刻的回憶。
這幾天，師生在健走拜媽祖廟的過程中，深深體驗到「讀萬卷書，不如行萬里路」的千古名言。儘管健走腿會痠痛，但有護理師陳美芳隨行照護，以噴肌樂及按摩下，10多位學生的大小腿痠痛，都獲得有效的紓緩。
苗中彰百里健行，有歡笑也有快樂。多位學生表示，體會到團隊合作、紀律遵守的重要性，才能準時共同完成每一項有趣的學習體驗。例如第一次有機會踩踏在濕地上，雖然風很大、海水很冰冷，卻是有趣的體驗；多位教師表示，以前遠遠看著風車並不覺得有什麼，當實際站在大風車底下時，才真正感受到巨大與震撼。
校長林祺文感性的說，在百里健走中，看到孩子一天比一天更進步，他們不論在意志力、體力與學習能力，不斷地在過程中越來越傑出，相信這次遠征式百里健走，是孩子人生中重要的歷練，跟人生經驗的提升，在自主學習的過程中，看見了跨越教室藩籬的可能性，讓孩子有自信與能力，在未來的路上去完成夢想。
§桃園田徑人才濟濟‧完善資源培育好手
§桃園田徑人才濟濟‧完善資源培育好手
桃園有線新聞 2020年12月16日
培育田徑選手是一件不容易的事，除了需要專任教練的投入，軟硬體設備也不能少，從國小到高中，三級的銜接制度更需要完善，才能讓學生選手不會出現學習斷層，為了打造一個可以培育專業體育人才的學習場域，桃園市政府教育局不斷挹注經費資源，在各校開設體育班，投入教練群，也因為這樣，在各場賽事上，桃園的田徑選手，透過實力來證明自己，持續拿下亮眼成績，現在就透過鏡頭讓我們來看看桃園的田徑體育班是如何培訓優秀選手。
§疫情控制得當神助攻「2020世界機器人大賽」獲多項世界第一名
§疫情控制得當神助攻「2020世界機器人大賽」獲多項世界第一名
CTWANT林榮芳
2020年10月18日 下午 01:30
台灣疫情控制得當神助攻，「2020 Robofest online世界機器人大賽」台灣選手們健康參賽獲得多項世界第一名的佳績，不僅展現台灣在AI科技的創新，及培育STEAM跨領域人才的成就，也顯現出國家行政效力。
「Robofest」為美國勞倫斯理工大學所舉辦的世界機器人比賽，且為美國太空總署NASA所認可，比賽迄今已有21年的歷史，參賽國家包括台灣、美國、加拿大、中國、英國、法國、沙烏地阿拉伯、新加坡、南非、南韓等30國。其比賽特色為比賽當天才公布未知任務，及機器人必須靠著電腦程式全自動操作。
桃園市政府於 6月21日舉辦「2020 Robofest國際機器人台灣第一屆選拔賽」，共選出20隊、52位機器人代表台灣參與Robofest世界賽。因新冠疫情原定出國行程改為於台北捷運北投會館舉辦「2020 Robofest online線上世界機器人大賽」，此亦為今年唯一舉辦的世界機器人大賽。
這次世界賽採線上視訊進行，選手們不僅要克服語言的障礙，還要克服線上視訊的距離隔閡感，挑戰夜間時差的疲倦，選手們仍卯足全力屢創佳績，並於昨(17)日晚間由Robofest世界大會於Robofest online線上頒獎典禮宣布。
台灣榮獲Robofest online線上機器人世界大賽多項世界第一名，包括在「未知任務挑戰賽初級組UMC Jr.」項目，來自桃園市的U Well-Off隊， 桃園市仁和國中鍾碩、桃園市平南國中賴昱安、桃園市武漢國小高丞佐榮獲世界第一名；「藝術機器人RoBoARTS」項目，來自桃園市的Formosa隊，臺東縣私立均一高中國中部翁顗竣、桃園市東興國中陳柏丞、桃園市諾瓦國民小學張書瑋、桃園市龍星國小羅以樂榮獲世界第一名。
在「水瓶相撲初級組」項目，來自雙北市的Pokemon Run隊的台北市忠孝國中劉仲翔、新北市海山高中國中部趙安凱、新北市土城國中鄭乃睿榮獲世界第一名；在「水瓶相撲高級組」項目，來自桃園市的Caviar也創下台灣隊最快的速度，其選手為桃園市石門國中嚴子揚、桃園市大華高中國中部唐瑀良、桃園市龍潭國中鄒舒晏打掉三瓶1公斤水瓶榮獲世界第一名；緊接著在「水瓶相撲重量級組」項目，來自桃園市的Einstein隊的桃園農工莊博裕、桃園市大溪高中張幸妤也創下 23秒的好成績榮獲世界第一名。
§最後一棒超級逆轉！桃園國中小將炸速「無情超5人」奪冠 網看呆：開外掛
§最後一棒超級逆轉！桃園國中小將炸速「無情超5人」奪冠 網看呆：開外掛
ETtoday新聞雲 2020年8月21日 21:30
記者許力方／綜合報導
2020全國中學運動會7月18日至7月23日在屏東登場，最後一天上午11時許進行國男組田徑4x400公尺接力決賽，其中桃園市東興國中的最後一棒小選手陳政安從第6名狂追到第1名，超級大逆轉，最後以3:25.20的成績順利搶下金牌，讓觀賽的體育教練、教授都紛紛驚嘆，影片更讓網友大讚「根本開外掛！」
有體育教練Maximizer當天前往觀賽全中運國男接力決賽，並拍下影片，至今已吸引破8萬次觀看。只見槍聲一響，選手奮力開跑，第四跑道的東興國中小選手墊底，差距越拉越大，一直到比賽進入下半場，奇蹟出現，最後一棒的陳政安在一個轉彎過後，先從外側超越1人，速度絲毫不減，再接著猛超車，憑藉驚人實力， 1人狂超5人，最後衝線時刻，雙腿暴衝甩開所有人，從第6名翻盤奪冠。
台灣長跑競技網發起人、勤益科大副教授洪國智7月25日也將這段「神奇逆轉」的比賽影片分享到臉書上，談到今年尋求衛冕的桃園國中，在預賽時就以第9名意外中箭落馬，雖然無法再次看到選手陳政安、曹廣鈞的對決之戰，不過陳政安卻在4x400公尺的接力決賽中大爆發，很狂的逆轉追到第1名。
事實上，根據全中運決賽成績報告，陳政安今年一次奪下3面金牌，除了國男組田徑4x400公尺接力賽，同一天2個小時前，他才參加田徑200公尺決賽，以21.94秒的成績奪下第一名；3天前，則在田徑400公尺賽中，以48.42秒「破大會紀錄」的成績取得冠軍。
洪國智大讚陳政安奪下3面金牌，3場決賽都扣人心弦、令人驚豔，一方面讓人期待高中後的表現，另一方面也希望他在國中時期的成就不會造成日後的壓力。網友則大讚他「真正的開外掛」、「厲害到起雞皮疙瘩」、「最後一棒簡直是渦輪引擎」、「400當100在衝，猛」、「最後一棒太神了」，甚至開玩笑說，「最後一棒明顯超速，要開罰單」、「仔細看他是從彎道外側無情超車的！」
陳政安最近剛升上桃園高中一年級，持續在田徑隊勤奮練習，每周訓練6天、每天2.5小時。這位超猛的16歲男孩接受《東森新聞》訪問時害羞地說，「當下很想去追」，因為去年留下了遺憾，只拿到第4名，連獎牌都沒有，讓他覺得很可惜，因為當時自己也是最後一棒，「我就想用盡一切辦法追上前面！」
▲陳政安勇奪3面金牌。（圖／全中運）
▲桃園東興國中陳政安國男400公尺奪冠，成績打破大會紀錄。（圖／全中運）
▲最後一棒陳政安無情超車5人，4x400公尺接力賽最後一名逆轉奪冠。（圖／翻攝YouTube／Maximizer）
▲3月時曾診斷出椎弓斷裂，全中運贏得3金牌，陳政安謝謝林頌凱醫師。（圖／聯新提供）
§受傷仍不放棄 陳政安贏全中運三金牌
§受傷仍不放棄 陳政安贏全中運三金牌
大紀元 2020年8月5日 15:41
記者徐乃義台灣桃園報導
聯新運動醫學中心林頌凱醫師說明當時治療過程。（徐乃義／大紀元）
陳政安在教練陪同下，帶著金牌來到聯新國際醫院，感謝林頌凱治療與鼓勵。（徐乃義／大紀元）
桃園市東興國中陳政安在甫落幕的全國中等學校運動會抱回3面金牌，400公尺單項甚至打破10來的大會紀錄，創下個人運動生涯新高峰。陳政安3月時椎弓斷裂受傷治療，曾一度自暴自棄對比賽不抱希望，後來在聯新運動醫學中心林頌凱醫師的鼓勵、以及家人與教練的支持下，找回跑步的感覺，終於贏得金牌，當做父親節前夕獻給父母最好的禮物。
陳政安在教練陪同下，8月5日帶著金牌來到聯新國際醫院，感謝林頌凱治療與鼓勵，讓他堅持夢想不放棄。陳政安因為鼠蹊部位疼痛影響訓練，三月份第一次來就醫，林頌凱驚覺「案情不單純」，當天安排電腦斷層檢查，發現腰椎椎弓斷裂，而且脊椎已經出現滑脫現象。陳政安聽到狀況出乎意料嚴重，當下感到驚訝惶恐與不安。
林頌凱與聯新運動醫學中心團隊幫陳政安找到真正病因，並針對他的狀況與需求，提出整合評估與治療方案。陳政安接受PRP自體血小板增生療法，搭配運醫復健與體能課程，以及教練調整訓練內容，再加上陳政安不放棄的堅強意志力。經過治療與休養，5月底重啟訓練備戰全中運，僅短短2個月時間，陳政安最終在全中運拿下3面金牌，分別是田徑國男組200公尺、400公尺、4×400公尺接力；其中男400公尺單項更是刷新10年之久的大會記錄。亮眼成績超越治療前的表現，受傷的劣勢反而成為突破自我的契機。
陳政安說，每個跑步動作步驟和細節都會先在腦海裡反覆觀想，練習時試著將動作做出來，正式上場比賽就是放鬆跑，這是屬於他自己的跑感。陳政安喜歡上網看國際比賽的影片，從影片揣摩國際運動員的表現與動作。他說，國際選手果然有大將之風，有些沉穩、冷靜，比賽時的鬥志都看得見；有的跑步時輕鬆放得開，卻能夠一路領先。牙買加短跑好手尤森波爾特Usain Bolt、台灣國手楊俊瀚，都是他的學習榜樣。
全中運男子單項400公尺陳政安打破維持10年的大會紀錄。陳政安說，決賽時腦子一片空白，任何動作姿勢都想不起來，於是順著自己的第六感主導，沒有猶豫地往前跑。放空的結果反而是盡情發揮，展現出乎意料的爆發力，也是平常練習累積的實力，終於先馳得點贏得金牌。男1600公尺接力陳政安擔任最後一棒，他接棒後從原本的第六名一路追上，最後還領先一大段距離抵達終點，協助東興國中拿到金牌。教練轉述現場狀況：「現場的人看得都起雞皮疙瘩了！」
林頌凱表示，PRP注射是椎弓斷裂非手術治療的最好選擇，12至18歲青少年正值發育成長時期，身體修復能力較好，治療效果與成功率是成年人的3倍以上。PRP注射有機會加速骨頭癒合，但不是百分之百保證。有臨床個案在施打PRP之後完全癒合，也有雖未癒合，但是脊椎的穩定度變好，因此加速讓選手提早回場上訓練，延續小選手的運動生涯。此外，不論有沒有打PRP或其他注射，肌力訓練跟持續門診追蹤是重要的。
林頌凱表示，運動難免會受傷，除了接受妥善治療，也需要選手本身的努力。陳政安憑藉個人堅強毅力與求勝鬥志，堅持不放棄的精神，勤奮訓練與學習，終於再度上場比賽並且締造佳績，充分展現運動員的精神，相當難能可貴。
§桃市逾百場暑期育樂營 讓學生提早認識技職
§桃市逾百場暑期育樂營 讓學生提早認識技職
國立教育廣播電台 2020年7月16日 下午3:44
桃園市教育局各高國中辦理了110場涵蓋餐旅、機械及醫護等12職群的體驗活動，東興國中暑假一開始就舉辦「科技東興-製圖程式設計及藍晒圖設計」育樂營，安排學生體驗化工職群及電機電子職群課程，讓學生透過使用感光液在紙上顯影出各種美麗的圖案，除了能做出美麗的藍晒圖，又能瞭解化工職群如何將各種化學現象應用在生活中，課程還讓學生從觀摩、解說到體驗實作，學習電機電子職群中的程式設計。
桃園市教育局局長林明裕特別前往營隊一起體驗，他表示，希望鼓勵學生暑假期間能有更多體驗，減少涉足不當場所，也能力行防疫新生活運動。
東興國中七年級學生游鈞睿說，課程安排很好，老師講解清楚，尤其能跟同學共同討論，觸發不同的想法，他覺得很棒。
桃園市教育局補助轄內學校辦理生涯發展教育及技藝教育，學生從國一開始就可參加技藝教育社團，國二起則安排至鄰近高中職學校參訪，國三則透過辦理專案編班、合作式技藝藝教育課程、自辦式技藝教育課程等方式，讓學生選讀技藝課程，搭配寒暑假育樂營、職群講座、升學博覽會及技藝教育競賽等各項活動，實施多元技藝探索、發掘自我興趣才華，希望透過多元方式，讓學生找到未來的路。
暑假開始，桃園市教育局特別開辦110場技藝教育育樂營，透過餐旅、機械等12職群的體驗活動，讓國中、小學生能利用暑假，提早認識技職教育內涵，找到未來的興趣。
§及早探索職涯可能 桃市辦理110場12學群技職育樂營
§及早探索職涯可能 桃市辦理110場12學群技職育樂營
2020-07-16 15:22 聯合報 / 記者高宇震／桃園即時報導
為讓國中小學生利用暑假及早探索未來職涯的可能，桃園市教育局今年暑假補助各高國中辦理了110場涵蓋餐旅、機械及醫護等12職群的暑假技藝教育育樂營，共3千多名學生報名。今天於中壢東興國中舉辦「科技東興 製圖程式設計及藍晒圖設計」育樂營，讓學生能體驗化工職群及電機電子職群課程。
教育局表示，自2016年起辦理技藝育樂營，全台目前僅有桃園市及新北市舉辦，活動相當搶手，每天年一開出名額都被秒殺、報名一空，最小國小5年級就能報名。教育局長林明裕今出席時表示，學生在升學過程中一定會面臨職系的選擇，都會影響未來職涯生活，在國中小階段提早認識職群與職業世界，能幫助學生找到志趣，提升學習動力，也能提早培養各行各業傑出人才。
育樂營上午課程「藍晒圖」，學生們先在紙上塗一層感光液並於室內晾乾，覆蓋植物或圖形後讓陽光照射，接著放入清水中漂洗，未感光部分便會被水溶解脫落，晾乾後則顯示出原覆蓋圖形的圖案。
藍晒圖被普遍使用於工程或建築設計圖的複製技術上，其具有複製後的圖形不會變形及不可變造之特色，課程使學生瞭解化工職群如何將化學現象應用在生活中；下午課程則讓學生學習電機電子職群中的程式設計。
教育局表示，鼓勵並補助轄內學校辦理生涯發展教育及技藝教育，學生自國一開始即可參加技藝教育社團，國二起則安排至鄰近高中職學校參訪，國三則透過辦理專案編班、合作式技藝藝教育課程、自辦式技藝教育課程等方式，讓學生選讀技藝課程，搭配寒暑假育樂營、職群講座、升學博覽會及技藝教育競賽等各項活動，多元技藝探索、發掘自我興趣才華。
育樂營透過「藍晒圖」課程，使學生瞭解化工職群如何將化學現象應用在生活中。記者高宇震／攝影
中壢東興國中今天舉辦「科技東興 製圖程式設計及藍晒圖設計」育樂營，讓學生能體驗化工職群及電機電子職群課程。記者高宇震／攝影
§【中時電子報】國中西餐技藝競賽 桃園學子展廚藝
§【中時電子報】國中西餐技藝競賽 桃園學子展廚藝
14:182020/04/07 中時 呂筱蟬
桃園市教育局7日舉辦國中西餐技藝競賽，吸引49所國中共88名選手同場競技，，比賽內容包括學科及術科測驗，有學生即便學科成績優秀，為了探索興趣也參加技藝教育班，參賽選手每個人都具備主廚架式，擁有一技之長好廚藝。
技藝競賽術科考題為「火腿乳酪恩利蛋」及「高麗菜絲沙拉」，評審長周景堯說，評判標準恩利蛋內餡大小要均勻，成品需是色澤均勻的圓錐型，且內餡要完整的包於蛋內。高麗菜絲沙拉除了要保持清脆外，刀工與胡蘿蔔的比例也是一大重點，除了測試選手烹飪技巧及廚藝外，在烹調過程中的工作衛生、操作流程及清理順序亦列為評分項目。
東興國中選手呂婕在校學科成績中上，除了國英數的學科學習，也參加技藝教育班。她說，發現自己對料理製做非常有興趣，努力爭取成為學校西餐組競賽的選手，在培訓過程中，也考慮未來進入技術型高中繼續接受餐飲專業訓練。
這次賽事在育達高中舉辦，教育局表示，鼓勵國中學校推動技藝教育，讓學生及早做好生涯規畫，樂見高中職校釋出專業師資、設備及環境與國中合作，以大手攜小手的方式，讓技藝教育課程提升。
國中西餐技藝競賽學生端出歐姆蛋料理展現廚藝。（呂筱蟬攝）
國中西餐技藝競賽學生端出歐姆蛋料理展現廚藝。（呂筱蟬攝）
§「飲」人入勝 桃市技藝競賽永平登場
§「飲」人入勝 桃市技藝競賽永平登場
桃園市教育局從3/27到4/9，辦理108學年度國中技藝競賽，今年共有8百多位選手參賽；其中，8日在永平工商登場的是飲料調製和烘培競賽，擔任評審超過20年的曹輝雄表示，學生的進步幅度令人驚艷，有助於投入未來龐大的市場需求。
§國中西餐組技藝競賽 育達美味登場
§國中西餐組技藝競賽 育達美味登場
桃園市教育局舉辦國中技藝教育競賽，共有800多位選手爭取8職群15組的獎項！其中西餐組競賽7日在平鎮育達高中展開，考題為「火腿乳酪恩利蛋」以及「高麗菜絲沙拉」，考驗學生的臨場應變能力。
§東興國中學生響應"舊鞋救命"活動相關報導
§東興國中學生響應"舊鞋救命"活動相關報導
送愛無國界！ 夫妻倆號召"舊鞋救命"活動送物資至非洲 發起"愛女生計畫"教導援助非洲女性
｜加拿大新住民 雷可樂｜ 記者 李宛儒 邵偉瀚｜【我們一家人+】20200526｜三立新聞台｜移民署共同製播
§【南桃園】東興樂高機器人社 學子拼裝創意
§【南桃園】東興樂高機器人社 學子拼裝創意
2020-05-26 南桃園影音新聞
中壢東興國中以社團形式成立樂高機器人社，利用機器人拼裝各種形體，再透過程式、馬達及超音波感應器，控制機器人行進，做出各種動作。這門課程吸引許多學生參加，也激發他們無限的創意
§【自由時報】他棄高薪40歲拾教鞭 獲SUPER教師獎評審團特別獎
§【自由時報】他棄高薪40歲拾教鞭 獲SUPER教師獎評審團特別獎
108年9月24日 自由時報
〔記者李容萍／桃園報導〕桃園市立東興國中數學老師鍾元杰，代表桃園市角逐全國SUPER教師獎獲得評審團特別獎，原本在電腦門市上班，從工程師、副店長、店長升至業務經理，因為經常幫顧客開辦教育訓練，站台講課讓他充滿振奮和喜悅，加上父親、弟弟、妻子都從事教職，他捨棄本業報考中原大學師資培育中心重拾書本，如願當了代課老師，38歲那年參加教師甄試，在連槓2年後，終於在40歲圓夢考上老師。
鍾元杰原在楊梅國中擔任數學老師，前年調派東興國中，從擔任代課老師開始，他結合數位科技於數學領域教學中，花費13年時間發展「ㄚ杰的無限出題器」、「各科適用的無限出題器」「線上解題PK競賽」、「具體化數學抽象概念」等教材，讓學生對數學產生濃厚的學習興趣，並且開發針對幫助中後段學生學習的動畫與教學工具，他不放棄任何一個孩子，讓不同程度的學生在遊戲對戰中愛上數學，從中獲得對數學的信心，曾是數學成績吊車尾的班級，更躍升同年班級第一名，令全校刮目相看！
此外，鍾元杰更在臉書設立「數位教學軟體應用社群」，吸引許多關心教育的老師加入，已有超過3000位老師在此一同學習數位教學的各項工具，他還開設近百場的教師研習分享自創的教學法「課堂上的生存遊戲教學法」，將自身開發的教學工具與教學法協助其他老師解決教學的瓶頸，並擔任多場大型研習夢的N次方研習講師，分享他的數位教學，藉此也帶動更大的教育動量。
轉載自自由時報
§東興國中培育未來木藝文創「匠才」
§東興國中培育未來木藝文創「匠才」
桃園市政府教育局 e教育電子報
楊心國小 黃美足 2019-03-31
東興國中與健行科技大學合作，成立了桃園市唯一由教授來教國中生做木藝文創的社團，不僅提供國中孩子提早探索職涯，也為木藝文創培養下一代的生力軍。
針對孩子客製學習 進步看得到
東興國中周素娥校長提到，該校於106學年暑假為學生開辧木藝育樂營的新活動，參與活動的師生不但玩出興趣更玩出心得，於是在開學後便成立木藝文創社團，但是該校缺乏相關師資與場地，於是透過黃貞蓉組長與設備完善的健行大學洽淡，敲定東興國中的學生於每個星期三下午步行前往健行科大進行２小時社團課程，成為桃園巿唯一國中與大學合作開課的社團模式，由健行科大物業經營與管理系系主任蕭良豪教授親自授課指導。黃組長表示，該校能成立木藝文創社團可說是一場難得的機緣巧合，當時她正帶領學生到健行科大進行職科試探活動，剛好遇到該校招生組在進行社團招生活動，而東興國中正巧也有老師對木藝文創方面相當有興趣，在此契機下，兩校成立合作教學的關係，針對東興國中學生設計一系列的客製學習課程。
在老師有愛心、學生有動力的情況下，參加的學生由純粹是興趣參與到參加學校校慶、運動會、親職教育日的各種成果展，其間進步不但令人驚豔也令人感動與佩服。「在做木玫瑰時，因為材質屬性從來沒有接觸過，所以一直折不好，挫折感很重，幾度想放棄，可是想到每一次的失敗都代表一次進步，我相信自己只要肯努力一定會成功，果然完成了手工感十足的木玫瑰後，自己的成就感十足，在這裡我看得到自己的自信、看得到自己的變化、看得到自己的成長、看得到自己的進步，也得到別的地方得不到的鼓勵。」劉裔宸同學靦腆說著自己高興的心情。
在實作中激發學習興趣 建立扎實能力
東興的木藝文創社是以七年級學生為主，只要有興趣就可完全免費參加，由於該社團相當受到學生歡迎，因此寒暑假期間也會以育樂營的方式開辦，都獲得學生一致好評。葉主任還特別表示：「東興國中落實社團活動的課程，讓學生有多元的選擇，而木藝文創是最受歡迎的社團之一。學生在其中體會到學習是持續的，而且在製作作品的過程中，相信自己有能力完成作品，不但有成就感，自信心增加了，所以幾乎都不會缺席。」羅詠謙及詹恆同學就提到：「當我們把木筆拿回家時，父母都不相信這麼完美的作品是我們完成的，堅持認為是老師做的，後來還是給父母看了網路上製作過程的照片才相信的，能做出自己專屬的作品，在同學羨慕佩服旳眼光中，其實我們是得意並有自信，因為這對我們來說是另一種無形的肯定。」詹恆同學特別說到：「學習過程中印象最深刻的一次，是花了很久的時間將整塊方形木頭用操作機器慢慢打磨成筆型時，不小心在筆身刮到痕跡，當時簡直心痛的不行，自己不斷的想辦法修補，這樣的手做學習成就感是坐在教室裡體會不到的。」
把學習變成實作課程，除了可以激發學生的學習興趣外，循序漸進的完成屬於自己的作品，讓學生在過程中感覺自己有能力且能成功完成，對學生而言是非常有成就感。因為他們了解就算過程做錯，只要找到原因，一樣可以完成作品，這正是實作教育所強調的，每個人都是與眾不同的，各自發揮不同的潛力，因此在實作學習上，學生的學習情況非但沒有落差，手做能力反而更加扎實。
學子樂參與 培育未來木藝文創「匠才」
負責技藝社團業務的黃貞蓉組長就提到：「一般國中在升學壓力下，要開設木藝文創社團的機率並不高，東興國中木藝文創社可說是開風氣之先，正因為了解這樣性質的社團，不但可以讓學生直接接觸大學校園的學習風氣，還可以提供學生動手做的機會，學到特殊且具專業性的手藝，並且透過手做的課程訓練學生發揮創意，在手腦並用外提升專注力，且藉由社團提早進行職業試探，為將來的生涯規畫尋找適合的方向，是一件很有意義的學習活動。」
葉文華主任特別講到：「在沒有額外的經費挹注下，除了感動於校長的大力支持外也特別感謝健行科大的蕭良豪主任，因為蕭主任基於自己孩子也是畢業於東興國中的情感，不但降低鐘點費，在假日，也會到木工坊指導學生完成課堂中的作品。蕭主任看到學生在自己的指導下上課認真用心完成屬於自己的木筆、木筷及木玫瑰等作品時，興奮之情便燃起後繼有人的欣慰，他期許有更多的國中來和健行合作，在推廣木藝文創之餘，也為未來社會培育木藝新生力軍，成為地方發展的特色之一。」去年教育局高安邦局長來該校參訪時，不僅肯定該社團對學生的貢獻，也表示技藝教育是學生生涯發展教育重要的一環，技藝教育多元的實作課程，讓學生有自我驗證的機會。未來教育局將編列經費在技藝教育上，希望每所國中都能成立技藝社團，讓七、八年級的孩子能及早接觸技藝教育，搭配九年級的技藝班課程，進行自我探索之路，孩子能更確定的選擇職群類別，達成十二年國教適性揚才的目標，讓每個孩子的潛能都能得到發掘，邁向成功的人生大道。
確認未來方向 養成終生自學與自信
為了讓孩子在升學上有所表現，不少家長對於國中的孩子煞費精神，不僅勞心也傷財，黃老師表示實作教育對家長和學生來說，絕對是最經濟又效果最顯著的選擇，在過程中可以看到學生一點一滴的進步，更重要的是給孩子『只要肯做就一定能做到』的自信感，這才是他們未來人生最重要的資產！
看著學生做出不輸專業人士製作的作品時，周素娥校長感動的說：「我們身為教育人，除了教授知識外，更要懂得結合社區資源，提供學生多元的學習機會，幫助孩子找到自己的學習亮點，發展自己潛能，讓他們找到適合自己未來人生的學習之路。我也感動學校鄭王進老師對木藝文創的全心投入，尤其有一些老師常利用風災後校園倒下的樹木和學校廢棄的課桌椅，打造成可愛的木製動物，將校園妝點的隨地有童趣，隨處有童心。也非常感謝健行科大提供完善的師資及教學設備，讓東興的學生透過自己動手做，體會自己適不適合，了解自己喜不喜歡，看清自己要不要選擇，讓學生嚐試規畫自己未來的生涯發展，構築未來的人生願景。」
校慶、運動會、親職教育日的師生作品成果展，不但令人驚豔也令人感動與佩服
這是編織與木藝的文創作品,從配色到打磨,難度極高,但完成的作品卻令人愛不釋手
從一塊木頭到一枝精美的木筆,中間的耗費的心力也極大,,但成就感也難以言喻
木工的實作不分男女,大家都是木創文藝未來的匠人
高難度的編織技巧結合木藝之美,考驗未來匠人的細心與耐心
校長的參與支持,是木藝文創走得更遠的動力
老師對木藝文創的熱情,熱情參加研習投入實作
校園倒下的樹木和廢棄的課桌椅，打造成可愛的木製動物，將校園妝點童趣滿滿
§魅力四射~青春無敵-全國學生舞蹈比賽，桃園再創佳績！
§魅力四射~青春無敵-全國學生舞蹈比賽，桃園再創佳績！
一年一度的全國學生舞蹈比賽自108年2月27日(星期三)起假雲林縣政府文化處表演廳及花蓮縣立體育館隆重登場，本市團體組共34隊參加，個人組共14人參賽。桃園市參賽隊伍全部賽程已於108年3月21日結束，桃園市可謂捷報連連、戰果豐碩，總計榮獲團體組特優6隊、優等28隊，其中有楊梅國中現代舞、大同國小現代舞、啟英高中古典舞為特優連霸的隊伍；個人組特優3名、優等11名。
楊梅國中的舞蹈隊在108年全國學生舞蹈比賽中，同時榮獲民俗舞團體組及現代舞團體組兩項特優，其中現代舞107年也是獲得特優的佳績，連霸的表現成績斐然。校長江樹嶸表示，學生們從107年7月開始準備，到比賽前幾乎是沒有假日的，並且必須忍受炎熱的暑假在沒有冷氣的舞台上，汗流浹背地反覆練習與修正動作。能獲得這樣優異的成績，是許多人共同努力的成果，除了曾憶涵、張惠雯兩位教師的辛勤指導外，學生們早上上課，晚上排練，犧牲玩樂的時間，只因為一份榮譽感以及熱愛舞蹈的心，楊梅國中舞蹈社團自成軍以來，連續超過10年皆在全國賽獲得優秀成績。俗語云：「要怎麼收穫，先怎麼栽！」楊梅國中舞蹈社團在準備每一次比賽時都是全力以赴、兢兢業業，所以能獲得今日的成就絕非偶然。
大同國小團體B乙組現代舞以「魔境夢遊」一舞勇奪「特優」，在26支隊伍中拔得頭籌，更以連霸之姿獲得佳績，是名符其實的「桃園之光」，亦足證桃園市在藝文教育的深耕與實力。得獎的光環閃耀之際，大同國小已經在為未來做準備，這種傳承的使命感及迎向挑戰的精神，正是教育下向扎根創新求變的最佳體現。
啟英高中表藝科自105學年度起，連三年以鏖戰、赤印及風決三支舞碼榮獲連霸全國學生舞蹈比賽古典舞全國特優的佳績，武功指導呂美慧老師連二年榮獲最佳編舞獎。呂老師表示，108年度獲獎舞碼－風決有披風及槍等兩大配件，一出場披風展舞，化圓乾坤，不只需要學生雙手的協調性，是手臂肌耐力考驗；長槍出場，雙人對招，更是平日扎實訓練出來的功夫。參賽學生全部都非科班生，毯子功練習時，側空翻的動作具相當危險性，稍不注意便會扭傷；又如赤印的刀、風決的槍等手持道具在進行隊形變化時，更需要平常磨練出的團隊默契，學生們在指導教師循循教導下，建立起信心，且由高三學長姐帶領學弟妹參賽，經驗傳承，學校對表藝科師生更是給予支持和鼓勵，最終一舉奪冠。
中興國中吳佳芯同學榮獲國中個人組古典舞特優的好成績，佳芯表示，因為這是國中生活裡的最後一次比賽，所以全力以赴，想好好的享受在舞台上揮灑的感覺。佳芯有很多的感謝，謝謝曾經指導過她的舞蹈老師，以及在背後支持她的家人，還有幫忙搬道具的家長們。雖然練習的過程有很多挫折，但是在大家的鼓勵下總是可以讓她從想放棄的想法裡重新燃起內心最初的夢想。
復旦國小葉子暄同學榮獲國小個人組古典舞特優的佳績，子暄表示，從小就喜歡跳舞的子暄，在國小四年級時插班考進舞蹈班。子暄表示第一次接觸到舞蹈班的同學時，覺得每一個人都好厲害喔！因為覺得自己起步比大家還慢，所以上課時就比別人更加的認真。今(108)年是她參賽的第三年，由於前面兩次的成績都不是很理想，所以她告訴自己今(108)年一定要進入全國賽。放假時子暄都在舞蹈班加強練習，最後拼進了全國賽並獲得特優的好成績。子暄非常感謝指導教師不斷的修正她的動作和缺失，而且那麼有耐心讓她能夠表現的更完美。同時也要謝謝媽媽不斷的支持及鼓勵。子暄期許自己明(109)年念國中後再繼續努力拿到好成績，為學校及桃園市爭光。
成功國小黃愉涵同學榮獲國小個人組現代舞優等的成績，愉涵表示，為了這短短4分鐘的舞，犧牲無數的假期與睡眠。雖然已經有多年的學舞資歷，但練習個人舞對愉涵來說是第一次的經歷，倍感艱辛。每一個動作、每一個拍子、每一個表情，指導教師要求嚴格，一遍又一遍的反覆練習。對愉涵來說，最大的收穫，莫過於自信心的提升，也讓她深信，只要肯努力付出，必能收獲甜美的果實。
東興國中八年級舞蹈班的同學榮獲古典舞特優的佳績，消息傳來全校師生歡欣不已。蘇佳賢教師同時獲頒古典舞最佳編舞獎項，實屬載譽而歸。教師蘇佳賢表示，參賽的舞碼最初創作的發想是從道具開始，以古典舞中最廣為使用的「劍」，手持道具作為整體運用的創作，加上劍常被使用為歌頌戰事或為君子雅士所配戴。其二則為紙傘，其為民生普遍所用之重要的生活器具，在舞蹈的運用更是多變；鋒迴意指有回身反擊之意，「劍」的尖處稱為「劍鋒」，盾禦則是將紙傘去掉文紙的部分，留下傘骨架子再重新以螺紋的半透布料繃上，形成盾牌的意象；最後以江山穩定作為整體精神上的目標，以古典舞蹈的肢體，書寫出氣勢壯闊的視覺畫面。
所有參賽選手的優異表現，都是經過層層的比賽脫穎而出，桃園一直被舞蹈界喻為全國一級戰區，能代表桃園市參加全國賽的隊伍或個人都是一時之選。今(108)年在全國賽的表現果真戰力雄厚，成果輝煌。相信桃園的學子未來不論在哪一方面的表現，都能在每個屬於自己的舞台持續發光發熱，創造桃園之光。
聯絡人 ：終身學習科候用校長劉勝國
聯絡電話：3322101#7471
電子信箱：delu@ms.tyc.edu.tw
§答對題占領土 暑假作業電玩當道
§答對題占領土 暑假作業電玩當道
2018-06-26
教局選定青埔國中等7校實施
〔記者謝武雄／桃園報導〕暑假到來，市府教育局與PaGamO遊戲平台合作，選定青埔國中等七所學校，將學生的暑假作業放入PaGamO遊戲平台，學生必須透過答題才能攻占領土、擴張勢力範圍、升級打造各種夢幻島嶼，讓學生在「遊戲中學習」，了解團隊合作的重要，已有學生短短三個星期就答對三千多題，達到深化學習效果。
教育局昨透過記者會安排多所國中、小學生現身說法，局長高安邦表示，今年選定平鎮、大竹、楊梅、青埔、東興、光明、興南等七所國中參與暑假PaGamO學習任務，內容涵蓋國文、英語、數學、社會及自然等五個科目的五項關卡，在PaGamO網站中也提供各種優質試題題庫、解題與說明等資源，讓孩子玩電玩的同時也能學習功課，而教育局暑假過後會進行抽獎，獎品為PaGamO文具包，鼓勵參與的學生要完成所有作業。
學生開心覺得讀書不枯燥乏味
東興國中於本月初開放PaGamO遊戲平台讓學生參與，學生張睿仁在短短三個星期已經答對三千多題，高居全校學習排行榜冠軍；二○一七年就選為PaGamO全國種子學校的青埔國中，學生李逸至今已答對一萬多題，是全校的榜首；張睿仁、李逸說，打電玩也能同時學習，同學們都很高興，覺得讀書不再枯燥乏味，而且遊戲中還能訓練團隊合作的精神，讓同學們之間的感情更好。
除了七所國中與PaGamO遊戲平台合作，桃園區文山國小今年也以「美力文山」進行創新，指導孩子自行創造暑假作業，並配合學校推動的偶戲以及美感統整課程，發展出「創意環保繪本」、「立體造型機關偶」等玩具，師生們也共同研發「自造昆蟲偶」、「機關昆蟲現代偶」、「校園昆蟲繪本」等富有教育意義的暑假作業。
蘆竹區大華國小則推出 「名人棒棒堂，行行出狀元」的暑期作業，讓小朋友透過資料蒐集分析、訪問不同領域的專業人員，體認社會上行行出狀元的重要性。
市府教育局與PaGamO遊戲平台合作，選定七所學校學生的暑假作業放入PaGamO遊戲平台，讓暑假作業就是玩電玩。（記者謝武雄攝）
§桃市西門國小音樂班、東興國中舞蹈班 高鐵桃園站大廳演出
§桃市西門國小音樂班、東興國中舞蹈班 高鐵桃園站大廳演出
記者楊淑媛／桃園報導
桃園市西門國小音樂班及東興國中舞蹈班的同學，在老師的帶領下，於暑期來臨前夕，23日於高鐵桃園站進行演出。高鐵桃園站王稔慈站長表示，同學們的演出足以媲美專業的表演者，每位同學認真表演的神情，感染了現場許多的民眾；不論是管樂的演奏，抑或姿態動人的舞蹈表演，都讓每位旅客在旅程中感到驚艷並留下深刻記憶。
西門國小音樂班郭老師表示，西門國小音樂班已有30多年歷史，擁有優良音樂基礎教育系統，除了培養西門音樂班孩子們對音樂的熱愛，紮實之演奏技巧亦獲得無數掌聲與喝采。然而，音樂班表演舞台大多侷限於校內及競賽，面對未來更加開放及國際化的音樂環境，引領著西門音樂班不斷思考朝向校外寬廣的場域發展。
隨著對外演出機會的漸增，孩子們的視野亦逐漸開展，也因此激發了「以古典傳樂，西門音樂環島壯遊行」的夢想，將西門音樂班的音樂熱情，結合改編西方古典音樂，融入戲劇元素，以簡單生活化的方式表達經典音樂生命力，讓更多大眾感受音樂的魔力。
東興國中鐘組長表示，中壢東興國中舞蹈班成立於2000年，至今己培養出許多優秀的舞者，更在歷年的全國舞蹈比賽中，屢次獲得第一名的佳績，如此亮眼的成績，除了來自老師嚴格的訓練，與高標準的要求外，更主要是孩子們對舞蹈的熱愛與堅持。這次很開心能在高鐵車站演出，除了能讓同學們有個美好的回憶外，更能在許多國際的旅客面前，展現出台灣藝術文化的軟實力（圖／高鐵桃園站提供）。
原文網址: 桃市西門國小音樂班、東興國中舞蹈班 高鐵桃園站大廳演出 | ETtoday地方 | ETtoday新聞雲 https://www.ettoday.net/news/20180623/1197723.htm#ixzz6OGJGiGAU
§東興國中技藝社團「木工社」，培育未來木藝文創「匠才」！
§東興國中技藝社團「木工社」，培育未來木藝文創「匠才」！
活動日期：2017-11-08～2017-11-08
承辦單位：學輔校安室 承辦人：徐如君 聯絡電話：3322101#7457
教育局於本學度挹注160多萬元協助本市20所國中開設31個技藝社團，涵蓋13種職群，讓七、八年級的學生提早接觸職業課程，探索性向。東興國中於106學年度開始，與社區大學健行科技大學合作，成立了全市唯一的木工技藝社團，提供該校7年級約20名學生學習土木與建築群職課程的機會，為未來培育木藝文創的新生力軍。
東興國中木工技藝社團的成立，源起於教育局首次辦理之暑期技藝教育育樂營計畫，學校7月上旬開辦暑期木工育樂營活動，獲得學生熱烈的好評，加上校內原本就有一些老師對木工感興趣，常利用風災後校園倒下的樹木以及學校廢棄的課桌椅，打造成可愛的木製動物作為裝飾，將校園妝點出溫馨的童趣。在輔導室葉文華主任的積極牽線與周素娥校長的大力支持下，邀請健行科技大學務業經營與管理系主任蕭良豪教授於106學年度起每週三下午為木工社團的孩子們上課2小時。
負責技藝社團業務的資料組長黃貞蓉表示：「相對於其他學校開設的美容美髮社團、餐飲社團來看，木工社團的普遍性不高，但學生可以學到特殊的東西，訓練學生手腦並用，提升專注力，發揮創意，是很有意義的學習活動。」東興國中木工社有四分之三的成員是女生，有別於一般人認為木工以男生居多的刻板印象。詢問7年18班林巧雯同學為什麼會參加，她表示：「雖然木工看起來是男生的工作，但是她也想做做看，證明自己有能力完成木頭製品。」7年10班林佳萱回憶上課情形說：「印象最深刻的，就是她利用鑽頭在木頭上鑽孔時，聲音很大聲，木頭熱熱的，覺得好可怕。但是完成後看到自己的作品，真的非常感動。」7年18班的李品儀認為參加木工社團最有成就感的是「做出一支自己專屬的木筆，覺得很神奇。」
看著課堂中，一對對目不轉睛的稚嫩眼神緊盯著老師的示範動作，學習如何鑽洞、削木頭、裁切木頭的學生們，周素娥校長有感而發的表示：「我們辦教育的，就是要善加利用社區資源，提供學生更多元的機會，幫助認識自我，發展潛能，替自己找到更適合的生涯之路。」她非常感謝學校老師對木藝製作的全心投入，以及健行科技大學完善師資與教學設備的提供，讓學生能動手玩木頭。學生透過親自動手做，才知道適不適合，喜不喜歡，要不要選擇，讓學生學著主宰自己的生涯發展。7年18班的李品儀想要成為木工藝術家，7年10班的葉子瑋想要從事木製商品業，7年5班的李妮想要讓木工技術應用在裝潢方面，東興國中的木工社團已讓孩子們構築未來的人生願景了。
健行科技大學蕭良豪主任自己的孩子也是從東興國中畢業的，基於這份情感，他願意減價為東興木工社的孩子授課，有時甚至在假日，孩子跟著家長一起到健行科大的「木工坊」找他，繼續完成課堂中未完成的作品。在他的指導下，學生學會木筷、木筆、木玫瑰的製作，他對東興木工社學生的評價是「上課很認真，興緻高昂。」他也歡迎中壢地區有興趣的國中與他們合作，一起推廣木藝文創，發展地方特色。
教育局高安邦局長表示，技藝教育是學生生涯發展教育重要的一環，學校會對學生進行各式的心理測驗，分析學生的職涯進路，技藝教育多元的實作課程，就是讓學生有一個自我驗證的機會，因此，在未來107年，教育局編列了近億的經費在技藝教育上。他希望每所國中都能成立技藝社團，讓七、八年級的孩子能及早接觸技藝教育，自我探索，搭配九年級的技藝班課程，孩子能更篤定的選擇職群類別，深掘潛能，達到十二年國教「適性揚才」的目標，讓每一位孩子都成功。
發稿單位：桃園市政府教育局
§骨折、肌肉拉傷仍不放棄 她們奪全國舞蹈特優第一
§骨折、肌肉拉傷仍不放棄 她們奪全國舞蹈特優第一
［記者陳昀／桃園報導］3月舉行的全國學生舞蹈比賽，賽程才進行半個月，桃園市已累積個人組特優5名、優等9名、甲等2名；團體組特優2隊、優等7隊、甲等2隊，戰果輝煌，其中東興國中謝芸真、信義國小鍾佳綺過程中雖然都一度受傷不能練舞，仍展現堅持精神，2人都在個人組獲得特優。
東興國中拿下3項特優、2項優等，團體舞碼「東風再起」，是以三國時代諸葛孔明的羽扇作為編舞概念，展現英雄氣概，獲古典舞乙組全國特優，校長周素娥說，這樣的成績，是來自對學生的「態度」及「自律」的嚴格要求。
東興國中謝芸真去年5月不慎手掌骨折，休養3個多月不能跳舞，造成肌力退化、舞技退步，她雖內心煎熬，仍堅持要走舞蹈這條路，透過3個月復健、加倍練舞，最後取得全國賽資格，並獲得國中個人組現代舞特優第一；同校的陳禹葳也獲得個人古典舞特優第二，她說，自己身形條件不夠好，但她每次練習都會錄影，拿來詢問老師、反覆修正，很高興辛苦終於有了結果。
東興國中謝芸真去年5月不慎手掌骨折，但她康復後加倍練習，最後在個人組現代舞拿下特優第一。（桃園市教育局提供）
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