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專案網站
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本計畫：在全國中小學以專題導向運算思維導入新興科技(PBL-STEM+C)之跨域統整學習之教育推動，提升中小學教師跨域融入及整合教學能力，建立學生跨域統整學習歷程，活用各領域習得知識，增加科學學習興趣，強化自主學習態度。
公版教具申請說明及注意事項
公版教具申請說明及注意事項
公版教具說明：資訊Scratch課程搭配「5016B智慧數控教具平台」進行主題式教學。
※須通過5012/5016智慧數控教具平台公版教具認證研習。
※申請5012/5016教具規劃課程計畫表，至少應規劃5門複合型微課程，總節數至少24節，亦可彈性規劃簡易型課程(節數另計)，需規劃至少一學年課程。
[注意事項]
一、申請此全班公版教具，
需出席參與過NKNUBLOCK+5012/5016智慧數控教具平台公版教具認證研習，於6月30日前申請全班教具補助。
二、申請全班教具補助者須跨聯盟參加所屬恆星基地共備實體研習及期末報告，若有疫情，改以視訊跨聯盟研習。
三、已借用5012/5016教師用教具，該學年度未申請全班教具補助者，8月31日前，請寄回總恆星基地歸還，以供其他學校申請，善盡平台公有資源分享最大化。
四、申請案規定:
(1)若同校不同授課教師需各分別申請教具，請遵循以下規定:
a.每位教師授課至少3個班(含)以上
b.每位教師的電腦教室需為不同間(請在申請案明確標示)
c.請分案申請。
(2)申請授課講師需授課至少3個班(含)以上，且不同電腦教室，
若授課講師所任教班級未達3班或使用同一間電腦教室，
請與同校其他種子教師同列授課講師，合併申請一案。
(3)以上規定僅適用一般學校，
若申請學校為班級數少的小學校，則不在此限，
請於申請時特別註明原因，以利審核。
五、申請數量填寫規則:
(1)數量請填寫授課班級之最多人數學生數量
例如 : 五年甲班30人、五年乙班31人、五年丙班32人，共授課3班。
-----> 申請32套。
(2)為求教育部計畫提供之教具使用最大化，
避免有閒置教具，請勿多申請備品，
若老師有教具損耗，可多加利用修繕按鍵申請修繕。
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