Interaction Design II 2018/2019

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Students' Opinion about the course

Comments

• tutto bene
• sono soddisfatto del corso
• Soffermarsi di più sull'aspetto logico del software, piuttosto sulle definizioni e sul significato delle funzioni di quest'ultimo
• perfetto
• Per quanto il professore sia disponibile, questa materia non è coerente con il corso.
• Ottimo corso! Dovrebbe avere più importanza e corrispondere a più cfu. Il corso potrebbe sussistere da solo senza la concomitanza di multimedia design della Dal Falco, completamente scollegato per quanto riguarda gli argomenti. Il corso ha la possibilità di insegnare tanto, e potenzialmente essere più completo se gestito come corso singolo.
• Nulla da ridire! Un docente sempre reperibile e disponibile, molto organizzato, nella didattica e nei canali di comunicazione
• nessun suggerimento
• Mi sarebbe piaciuto un corso meno accelerato. Qualcosa di più sentito in modo che potesse far in modo che tutti gli studenti assimilassero le informazioni del corso. 
• In generale la materia è davvero molto interessante ed il professore è molto bravo e preparato, è comunque riuscito ad insegnare qualcosa di complesso anche a dei neofiti, anche se non tutto, ma la base c'è.
• in realtà,non mi piaceva
• Il professore dovrebbe tener maggiormente conto del fatto che molti di noi studenti non abbiamo precedenti con linguaggi di programmazione. Il materiale e le lezioni vanno bene, occorre migliorarli ancora un po'.
• Il Docente è stato chiaro e puntuale nelle sue spiegazioni. Imparare le basi di Processing è stato sicuramente interessante, ma credo che questo corso di laurea dovrebbe avere altre priorità.
• Il docente è sempre stato puntuale e rispettoso.Disponibile per chiarimenti e pronto ad aiutarci in caso di necessità.
• il corso non è coerente con il percorso formativo e inutile ai fini lavorativi
• Il corso è stato svolto in modo chiaro e il materiale didattico è stato fornito in modo puntuale. Verso la fine del corso però sono state richieste competenze su argomenti complessi che non erano stati approfonditi in modo sufficiente durante le lezioni.
• Aumentare il materiale a cui poter fare riferimento per la realizzazione del progetto d’esame

Course Description

The course aims at providing an introduction to interaction design and interactive experiences using modern computing technologies. The course has been structured to introduce theory and skills at a point when they are most relevant to concrete project work. No prior knowledge of technologies and programming is assumed. This course is meant to provide a comprehensive knowledge about the interaction design principles and multi-modal methods to design coherent and effective Interactive Spaces and Smart Objects, with specific focus on: 

• the perspective of the "user experience", which is the experience that comes about through the use of (interactive) products; 

• the design of the interaction as an immersive and rewarding experience for the users; 

• case studies from the cultural heritage domain.

The course is held in Italian. 

Prerequisites

• Interaction Design II Module I 

• No other prior knowledge of technologies and programming is assumed

Exam

Final Project

The Final Project offers you the chance to apply your newly acquired skills towards an in-depth application. 

Students may do final projects in duo (not recommended), or in teams of up to 4 people. We strongly recommend you do the final project in a team. Larger teams are expected to do correspondingly larger projects, and you should only form a 4-person team if you are planning to do an ambitious project (for ambitious grade) where every team member will have a significant contribution. We ask for a statement of what each team member contributed to a team project. Team members will typically get the same grade, but we reserve the right to differentiate in extreme cases of unequal contribution.

Some examples of excellent projects submitted in previous years:

• Example I XX 

Regrade Requests

If you feel you deserved a better grade. You can ask for your final project to be re-evaluated through an oral exam.

Syllabus

1. Basics of Processing  Part I Lecture of 05/03/2019

   • Introduction to computer programming

   • Understanding the Processing Development Environment

   • Primitive shapes in Processing

2. Basics of Processing  Part II Lecture of 12/03/2019

   • Using grayscale and RGB colors

   • The setup() and draw() functions

   • Capturing mouse clicks and key presses

   • Classroom Exercises.

   • Some basic examples in Processing

3. Variables Lecture of 19/03/2019

   • Variables: What are they?

   • Declaring and initializing variables

   • Common uses for variables

   • System variables

4. Image Processing and Conditionals in Processing Part I Lecture of 02/04/2019

   • Random values for variables

   • Displaying images and change their color

   • Boolean expressions

   • Conditional statements

   • If, Else If, Else

   • Constraining a variable value

   • Classroom Exercises

5. Conditionals in Processing Part II Lecture of 09/04/2019

   • If, Else If, Else

   • Logical Operators

   • Classroom Exercises

6. Recap Classroom Exercises, Q.A, Final Project Reviews Lecture of 16/04/2019

   • Recap First Part of the Course

   • Final Projects Reviews

7. Functions in Processing Lecture of 30/04/2019

   • Function definition.

   • Using function

   • Arguments, parameters and return types

   • Classroom Exercises

   • Some examples in Processing

8. Objects-Oriented Programming Lecture of 07/05/2019

   • Objects-Oriented Programming

   • Classroom Exercises

   •  Final Project Reviews

   • Some examples in Processing

9. Loops in Processing Lecture of 14/05/2019

   • The concept of iteration

   • Two types of loops: while and for

   • Some examples in Processing

10. Arrays and Strings in Processing Lecture of 21/05/2019

    • Declare and initialize an array

    • Array operations with the for loop

    • Manipulating strings

    • Displaying and animating text

    • Classroom Exercises

    • Final Project Reviews

11. Advanced Concepts in Processing Lecture of 28/05/2019

    • Homework

    • Some examples in Processing

    • Final Project Reviews

Schedule of Lectures

Lectures Room

Via Emanuele Gianturco 2, Room G43

Teaching Material

1. Basics of Processing Part I

2. Basics of Processing Part II + Homework

3. Variables in Processing

4. Conditionals in Processing Part I + Homework

5. Conditionals in Processing Part II + Classroom Exercises

6. Functions in Processing

7. Objects-Oriented Programming

8. Loops in Processing

9. Arrays and String in Processing

Note: the password to open the archives is given during the lectures.

1. Results First Homework

2. Results Second Homework

Additional Material

• Course Interaction Design II 2017/2018 (thanks to Prof. Leotta)

• Prototyping tool: Balsamiq Mockups (install the trial version)

• Processing Programming language

• Some basic examples in Processing

• Web Site of Interaction Design Association

• Course of Human-Computer Interaction 16-17 (Prof.ssa Catarci)

Reference Texts

The following texts are useful, but not required. 

• Learning Processing: A Beginner's Guide to Programming Images, Animation, and Interaction. 2nd Edition. Daniel Shifmann