☘️AI課程講義與簡報區☘️
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如何駕馭三個AI機器Google Gemini、Claude 、ChatGPT4-o
AI在國小端多個教育實例應用
小短文(國語生字、作文)、班親會開會通知(家長篇)、英語隨堂小考、自然報告協助推論、快速修改評量試題(數學)
使用Gemini【記錄學生課堂觀察】技巧
協助辨識植物名稱(自然)
Gamma AI 簡報製作神器介紹
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AI 時代,教師挑戰與應對之道
AI倫理與責任,學習使用AI科技應有的態度
AI時代的資訊安全挑戰與對策
如何駕馭三個AI機器人Google Gemini、Claude 3.5 、ChatGPT4-o
AI在國小端多個教育實例應用
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【文英榤妹花】樂團演出(song1)(幫老師打氣)
開場介紹(尚英老師)
【課程1】老師關心的音樂著作權使用情境(文榤老師)
藝術領域結合情感教育推展報告(文芬老師)
樂團演出(song2)(song3)(為老師加油)
【課程2】用SUNO AI 製作無版權背景音樂(文榤老師)
樂團演出(song4)(song5)(給老師紓壓)
【課程3】Youtube平台影音版權合法使用(文榤老師)
樂團演出(song6)(尾聲~療癒老師心靈)
鄭文榤老師(Google 簡報)
🎯說明
生成式AI (claude 3.5丶Chatgpt-4o 與Google Gemini、 Notebook LM Perplexsity特色介紹與使用時機
生成式AI 在國小各科教學應用實例
生成式AI 在教師備課、班親會簡報、生活、國語、數學、英語等教學應用實例
省思AI倫理與責任,學習正確使用AI科技的態度 ---
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講師介紹
AI 時代,教師挑戰與應對之道
教師挑戰與因應
積極學習 AI 知識與技能
掌握 AI 教學工具
彈性個人化學習、鼓勵探索解決問題
如何駕馭三個AI機器人Google Gemini、Claude 3.5 、ChatGPT4-o
AI在國小端教育上多個實例應用
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公部門思考AI風險、累積實務經驗
行政院生成式AI參考指引及教育部中小學使用生成式人工智慧注意事項
3.claude 3.5丶Chatgpt-4o 與Google .Gemini生成式AI的應用比較
結合各校行政資料,運用AI 實作生成教學教材
AI時代的資訊安全挑戰與對策
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AI應用
疾病診斷
自動駕駛 (level0~5,就簡單定義上, level 0 和 level 1 的差別就是系統會不會介入駕駛盤或是加減速,level 2 頂多讓你喝口水, level 3 可以讓你用下手機, level 4 可以睡個覺,level 5可實現真正的無人自動駕駛)
人臉辨識、影像辨識
AI運作循環流程
訓練AI
問卷調查的表單
測驗用的表單
運用中興大學提供的Google文件來建立測驗用表單
使用AI+GAS建立測驗表單
使用AI+GAS讓報名表單自動回覆
使用AI+GAS建立網頁,查詢表單收集的資料