COLLE is een leerecosysteem. COLLE onderzoekt hoe delen en herstellen niet alleen ecologische praktijken zijn, maar ook informele leerpraktijken voor mensen die minder vaak tot leren komen.
Leren binnen COLLE gaat niet enkel over leren delen en repareren, maar gaat over talenten en goesting ontdekken, inzetten en laten groeien om bij te dragen als actief burger aan een sociale duurzame en rechtvaardige stad. Om dit mogelijk te maken zetten we in op verschillende acties als ecosysteem.
1. Individueel leren: we vergroten het zelfvertrouwen en eigenaarschap van mensen vertrekkend vanuit hun talenten, met bijzondere aandacht voor mensen in kwetsbare posities.
Hoe? Samen met Compagnie Cordial matchen we nieuwkomers, vanuit hun talenten en groeigoesting, als vrijwilliger met deel- en herstelinitiatieven in Gent.
2. Leerplekken: Deel- en herstelplekken ondersteunen als rijke leeromgevingen. Ruimte creëren voor ontmoeting, experiment en peer learning. Informeel en ervaringsgericht leren zichtbaar maken.
Hoe? Via een COLLE Oproep riepen we deel- en herstelintiatieven op om proeftuin te zijn voor een buurtgerichte inclusieve leerplek. 9 Proeftuinen werden gekozen en leggen 1 jaar lang samen een traject af om meer buurtgericht kwetsbare doelgroepen te betrekken bij hun werking. Een buddy vanuit het ecosysteem gaat samen met hen op weg.
3. Collectief leren: Leren organiseren tussen initiatieven. Uitwisseling stimuleren rond aanpakken, drempels en successen.
Hoe? De proeftuinen komen tweemaandelijks samen in een Proeftuin Café. Op elke samenkomst worden gemeenschappelijke uitdagingen besproken en leren ze van elkaar.
4. Leren als ecosysteem: Het Gentse netwerk rond delen en herstellen versterken en verduurzamen.
Hoe? We organiseren tweemaandelijks een COLLE Café en jaarlijks een COLLE Fest voor alle vrijwilligers en stakeholders rond delen en repareren in Gent. We wisselen uitdagingen, expertise en ervaringen uit en maken het ecosysteem voelbaar. We zorgen voor cross-sectorale verbindingen en breiden het netwerk steeds verder uit.
Deel- en herstelinitiatieven zijn transformatieve doe- en leerplekken: je leert er meer dan delen en repareren alleen. Het zijn plekken waar mensen experimenteren met hoe we anders kunnen samenleven. Ze werken er samen met hun peers en geven een andere economie vorm door ieders unieke talent in te zetten.
Zo groeien (potentiële) vrijwilligers en gebruikers van deze initiatieven, zowel op individueel niveau in hun kennis en ervaring, op collectief niveau binnen het netwerk, als op samenlevingsniveau door het geloof dat ze wél andere handelingsperspectieven hebben om een lokale, inclusieve en duurzame economie mee vorm te geven. Op die manier versterken we de lokale democratie.
In het COLLE-project onderzoeken we wat er nodig is om zulke transformatieve, inclusieve leerplekken te creëren. Dat onderzoek vertrekt vanuit de praktijk en is gericht op het creëren van bruikbare tools voor onze proeftuinen en andere deel- en repareerinitiatieven.
Tekst: Katrien Voet, De Transformisten