การป้องกันการทุจริต ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับการคิดแยกแยะ ระหว่างผลประโยชนส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนร่วม ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต STRONG : จิตพอเพียงตานทุจริต และพลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม ซึ่งจะสร้างความรู้ ความเข้าใจ ให้แก่ผู้เรียน ในเรื่องดังกล่าวข้างตน เพื่อร่วมกันป้องกันหรือต่อต้านการทุจริต ไม่ให้มีการทุจริตเกิดขึ้นในสังคมไทย ร่วมกันสร้าง สังคมไทยที่ไม่ทนต่อการทุจริตต่อไป

บทที่ 1 การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนร่วม

เรื่องที่ 1 การคิดแยกแยะ

เรื่องที่ 2 หลักการคิดเป็น

เรื่องที่ 3 ความแตกต่างระหว่างจริยธรรมและการทุจริต

เรื่องที่ 4 ความหมายของประโยชน์ส่วนตนและประโยชน์ส่วนรวม และการขัดกันระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม

เรื่องที่ 5 ความหมายและรูปแบบของผลประโยชน์ทับซ้อน

บทที่ 2 ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต

เรื่องที่ 1 ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต

เรื่องที่ 2 การรวมกลุ่มเพื่อสร้างสรรค์ป้องกันการทุจริต

บทที่ 3 STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต

เรื่องที่ 1 องคประกอบของโมเดล STRONG

เรื่องที่ 2 การประยุกต์หลักความพอเพียงด้วยโมเดล STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต

2.1 ความพอเพียง (Sufficient)

2.2 ความโปร่งใส (Transparency)

2.3 ความตื่นรู้ (Realize)

2.4 มุ่งไปข้างหน้า (Onward)

2.5 ความรู้ (Knowledge)

2.6 ความเอื้ออาทร (Generosity)

บทที่ 4 พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม

เรื่องที่ 1 การเคารพสิทธิหน้าที่ต่อตนเองและผูอื่นที่มีต่อประเทศชาติ

เรื่องที่ 2 ระเบียบ กฎ กติกา กฎหมาย กับการเป็นพลเมืองที่ดีมีส่วนร่วม ในการป้องกันและปราบปรามการทุจริต

เรื่องที่ 3 ความรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น

เรื่องที่ 4 ความเป็นพลเมือง

เรื่องที่ 5 ความเป็นพลโลก