โครงสร้างชุดวิชาการฟัง-พูด

Listening - Speaking

สาระสําคัญ

มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคติเกี่ยวกับ ภาษาท่าทาง การฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาต่างประเทศ ด้วยประโยคที่ซับซ้อนในชีวิตประจําวัน และงานอาชีพของตน ได้ถูกต้องตาม หลักภาษาวัฒนธรรม และกาลเทศะของเจ้าของภาษา ศึกษาและฝึกทักษะเกี่ยวกับเรื่องต่อไปนี้ การใช้ประโยคคําสั่ง คําแนะนํา (Introduction) คําขอร้องที่ใช้ในห้องเรียน (Request) ใจความสําคัญ ( Main Idea) หัวข้อเรื่อง (Topic) คําอธิบาย รายละเอียดสนับสนุน (Supporting Detail ) พูดโต้ตอบการสื่อสารระหว่างบุคคล บอกความต้องการ พูดขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ เกี่ยวกับตนเองและผู้อื่น รวมถึงการบอกความรู้สึกของตนเองเกี่ยว กับสิ่งต่าง ๆ ใกล้ตัวหรือกิจกรรมต่าง ๆ แสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ที่อยู่ใกล้ตัวกิจกรรมต่าง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผล สั้น ๆ ประกอบ สามารถเปรียบเทียบ ( Comparison) เหตุการณ์ต่าง ๆได้

การจัดประสบการณ์การเรียนรู้

ฝึก ฟัง-พูด การใช้ประโยคคําสั่ง คําแนะนํา ( Introduction) คําขอร้องที่ใช้ในห้องเรียน ( Request) สามารถจับใจความสําคัญจากหัวข้อเรื่อง และอธิบายรายละเอียด พูดโต้ตอบการสื่อสาร ระหว่างบุคคลให้สอดคล้องกับชีวิตประจําวันและการประกอบอาชีพ

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

ผู้เรียนสามารถ

1. เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะความรู้ และความสามารถในการฟัง-พูดภาษาอังกฤษเพื่อใช้ในการ ติดต่อสื่อสารในชีวิตประจําวัน และในกประกอบกิจการงาน ตามความสนใจได้อย่างถูกต้อง

2. เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจถึงปัญหาบางประการในการติดต่อสื่อสารอันเนื่องมาจากความแตกต่าง ทางด้านภาษาและวัฒนธรรม

3. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนากระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเองโดยใช้ภาษาอังกฤษเป็น เครื่องมือแสวงหาความรู้เพิ่มเติม และพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเอง

4. เพื่อพัฒนาเจตคติของผู้เรียนให้มีความคิดกว้างไกล มองเห็นคุณค่าในการใช้ภาษาอังกฤษให้เป็น ประโยชน์ในชีวิตประจําวัน

ขอบข่ายเนื้อหา

lesson 1 Personal Data (ข้อมูลส่วนบุคคล)

lesson 2 การสื่อสารภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน (English in Daily Life)

lesson 3 Daily Routine กิจวัตรประจำวัน

lesson 4 Food and drink.อาหารและเครื่องดื่ม

lesson 5 Shopping การซื้อสินค้า