Visie op wiskunde

Kleuterschool 

Binnen de kleuterschool vertrekken we vanuit spelen en ervaren. We zorgen ervoor dat de kleuters binnen hun omgeving rijke en brede ervaringen kunnen opdoen. 

Via uitdagende activiteiten waarvoor we de doelen als uitgangspunt gebruiken, laten we de kleuters verschillende fases in hun wiskunde ontwikkeling doorlopen: 

manipuleren en experimenteren ontdekken en benoemen bewust maken producten voor spelverrijking precieze constructies en bewuste leeractiviteit (interpretatie van: miniwijzer wiskundige initiatie OVSG) 

We besteden aandacht aan alle domeinen om zo een brede wiskunde-start te stimuleren. 

Lagere school 

We willen dat onze leerlingen de nodige competenties en de juiste ingesteldheid verwerven voor wiskundige problemen en deze integreren in het gewone leven. Hierbij zijn zowel kennis, inzicht als vaardigheden nodig. Deze worden zoveel mogelijk aangebracht en ingeoefend vanuit betekenisvolle situaties en aansluitend bij de leefwereld van de leerlingen.

We proberen zo functioneel mogelijk te werken: vertrekken vanuit het concrete, de geleerde inzichten (technisch rekenen) en basisbegrippen voldoende inoefenen om ze praktisch toe te passen bij probleemoplossend denken/handelen.

We vinden het voor het welbevinden van elk kind belangrijk om zo veel mogelijk op maat van elk kind te werken. Dit door uitgebreid te differentiëren, zowel in aanpak als in moeilijkheidsgraad van oefeningen.