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校務經營發展策略
校務經營發展策略
種子在落地處發芽開花結果，清水是我的故鄉，大秀國小是我擔任校長公職第一志願服務的學校，以反哺之心回家鄉辦教育，致力於教育工作深耕，未來領袖人才培育，與照顧更多弱勢學生。將以企業經營全面品質提升，自許為教育CEO，做出「大秀優秀」品牌。
種子在落地處發芽開花結果，清水是我的故鄉，大秀國小是我擔任校長公職第一志願服務的學校，以反哺之心回家鄉辦教育，致力於教育工作深耕，未來領袖人才培育，與照顧更多弱勢學生。將以企業經營全面品質提升，自許為教育CEO，做出「大秀優秀」品牌。
黃金四年軟體建設計畫
黃金四年軟體建設計畫
大秀國小走過一世紀，在近30年歷任校長吳清良校長、蔡添生校長、楊樹明校長、蔡美芸校長、侯素棉校長、王秋發校長與教師、家長會、校友、民意代表等地方人士努力下，各項硬體建設已完成，各棟新建大樓完成，已成為清水區五權路的新地標。
大秀國小走過一世紀，在近30年歷任校長吳清良校長、蔡添生校長、楊樹明校長、蔡美芸校長、侯素棉校長、王秋發校長與教師、家長會、校友、民意代表等地方人士努力下，各項硬體建設已完成，各棟新建大樓完成，已成為清水區五權路的新地標。
未來四年，辦學將著重於軟體建設，命名為「黃金四年軟體建設計畫」，以校長任期關鍵四年，以學生為主體，教師為夥伴。將以專業觸動教師年輕的靈魂，打造成長的團隊，共同精進教學；以熱情聯繫大秀校友會，將大秀長情大愛壯大母校；全面提升學生學習力、品格力、創造力、實踐力。
未來四年，辦學將著重於軟體建設，命名為「黃金四年軟體建設計畫」，以校長任期關鍵四年，以學生為主體，教師為夥伴。將以專業觸動教師年輕的靈魂，打造成長的團隊，共同精進教學；以熱情聯繫大秀校友會，將大秀長情大愛壯大母校；全面提升學生學習力、品格力、創造力、實踐力。
1. 公關年(109學年度)：
1. 公關年(109學年度)：
以畫眉鳥為代表，善用對話，勤溝通、勤走動，把愛、專業與資源引進校園。
以畫眉鳥為代表，善用對話，勤溝通、勤走動，把愛、專業與資源引進校園。
(1)除維持各處室行政運作，加強與教師、媒體、地方、家長、校友、志工、機關專家保持維繫良好關係。
(1)除維持各處室行政運作，加強與教師、媒體、地方、家長、校友、志工、機關專家保持維繫良好關係。
(2)進行學校能量盤點，相關計畫繕寫準備，用好計畫爭取經費。
(2)進行學校能量盤點，相關計畫繕寫準備，用好計畫爭取經費。
(3)爭取幼兒園增設1班、資源班開設1班。
(3)爭取幼兒園增設1班、資源班開設1班。
(4)爭取各項資源與計畫，扶助弱勢學生翻轉學習，以利提升整體學生學力。
(4)爭取各項資源與計畫，扶助弱勢學生翻轉學習，以利提升整體學生學力。
(5)集中焦點加強新聞亮點媒體行銷，透過Facebook、Line、Ig、Youtube、MV將學校同仁的努力與用心，讓更多的人看到與了解，創造團隊的光榮感與幸福感。
(5)集中焦點加強新聞亮點媒體行銷，透過Facebook、Line、Ig、Youtube、MV將學校同仁的努力與用心，讓更多的人看到與了解，創造團隊的光榮感與幸福感。
2. 夢想年(110學年度)：
2. 夢想年(110學年度)：
以黑面琵鷺候鳥為代表，長途的跋涉遷移，只為夢想目標，造訪那熟悉的棲地。
以黑面琵鷺候鳥為代表，長途的跋涉遷移，只為夢想目標，造訪那熟悉的棲地。
(1) 綜合體育館第三期工程視聽教室室內裝修工程結束後，思考如何提升場館營運價值，如展覽、表演、競賽、大秀大小校友TED講座、選手訓練….。
(1) 綜合體育館第三期工程視聽教室室內裝修工程結束後，思考如何提升場館營運價值，如展覽、表演、競賽、大秀大小校友TED講座、選手訓練….。
(2)故事咖啡館，提升兒童表達力與自信心，一步一步訓練學生勇敢上台分享。
(2)故事咖啡館，提升兒童表達力與自信心，一步一步訓練學生勇敢上台分享。
(3)英語基地，希望大秀國小成為清水區英語教學基地，縮短城鄉英語能力差距。
(3)英語基地，希望大秀國小成為清水區英語教學基地，縮短城鄉英語能力差距。
(4)課程夢想，藉助108新課綱前導學校優勢，建構創新課程，成為課程典範學校。
(4)課程夢想，藉助108新課綱前導學校優勢，建構創新課程，成為課程典範學校。
(5)環校步道門口意象設計、圍牆植栽設計，讓學生、家長、社區民眾有感。
(5)環校步道門口意象設計、圍牆植栽設計，讓學生、家長、社區民眾有感。
(6)逐樓層教室教學環境、辦公室設備提升，朝現代化、人文化、精緻化教學空間與辦公空間改造。
(6)逐樓層教室教學環境、辦公室設備提升，朝現代化、人文化、精緻化教學空間與辦公空間改造。
(7)朝陽樓東西向教室、辦公室空間空調改善，朝加裝冷氣、植樹、遮陽設施方向，解決西曬高溫問題，優化學習及辦公空間。
(7)朝陽樓東西向教室、辦公室空間空調改善，朝加裝冷氣、植樹、遮陽設施方向，解決西曬高溫問題，優化學習及辦公空間。
(8)薪傳樓陽光主題廁所改造(本案業於109年9月核定經費改造)。
(8)薪傳樓陽光主題廁所改造(本案業於109年9月核定經費改造)。
(9)看重每一位孩子，讓每位孩子都有懂他的老師，讓每一位孩子愛學習。
(9)看重每一位孩子，讓每位孩子都有懂他的老師，讓每一位孩子愛學習。
3. 實踐年(111學年度)：
3. 實踐年(111學年度)：
以台灣藍鵲為代表，台灣藍鵲具有強烈的護巢行為，幼鳥較晚熟，需親鳥較長時間照顧，照顧好幼鳥目標清楚明確，堅定不移。
以台灣藍鵲為代表，台灣藍鵲具有強烈的護巢行為，幼鳥較晚熟，需親鳥較長時間照顧，照顧好幼鳥目標清楚明確，堅定不移。
(1) 將計畫切割成可執行策略，協助團隊找到工作好方法。
(1) 將計畫切割成可執行策略，協助團隊找到工作好方法。
(2) 容忍小錯誤，信任授權同仁執行。
(2) 容忍小錯誤，信任授權同仁執行。
(3) 檢視計畫實施，定期檢視追縱辦理進度。
(3) 檢視計畫實施，定期檢視追縱辦理進度。
(4) 回報進度，感謝與肯定，並協助整合介面問題，溝通協調。
(4) 回報進度，感謝與肯定，並協助整合介面問題，溝通協調。
(5) 校外標竿學校參訪，吸取他山經驗。
(5) 校外標竿學校參訪，吸取他山經驗。
(6) 全面參與，人人有事做，事事有人做。
(6) 全面參與，人人有事做，事事有人做。
(7) 善用雲端科技管理協助平台。
(7) 善用雲端科技管理協助平台。
(8) 實踐疼惜地球的100個思考與習慣，善盡地球公民責任。
(8) 實踐疼惜地球的100個思考與習慣，善盡地球公民責任。
(9) 強化教學，讓每一位孩子找到屬於自己的學習驕傲。
(9) 強化教學，讓每一位孩子找到屬於自己的學習驕傲。
4. 品牌年(112學年度)：
4. 品牌年(112學年度)：
以孔雀為代表，孔雀開屏展現團隊卓越成果，建立「大秀優秀」品牌。
以孔雀為代表，孔雀開屏展現團隊卓越成果，建立「大秀優秀」品牌。
(1) 拍攝大秀田徑30年紀錄片。
(1) 拍攝大秀田徑30年紀錄片。
(2) 推薦資深優秀教師參加師鐸獎選拔。
(2) 推薦資深優秀教師參加師鐸獎選拔。
(3) 推薦教師優秀青年獎選拔。
(3) 推薦教師優秀青年獎選拔。
(4) 出版幼兒園教學指南手冊。
(4) 出版幼兒園教學指南手冊。
(5) 出版大秀教學研究專書。
(5) 出版大秀教學研究專書。
(6) 辦理專書發表記者會。
(6) 辦理專書發表記者會。
(7) 出版大秀故事專輯。
(7) 出版大秀故事專輯。
(8) 辦理大秀英語教學基地博覽會。
(8) 辦理大秀英語教學基地博覽會。
(9) 成為本市學習扶助標竿典範學校。
(9) 成為本市學習扶助標竿典範學校。
黃金四年軟體建設計畫是個人於校長遴選辦學理念，承諾會實現，計畫也會滾動修正，一心一意希望家鄉小學辦得更好，再度擦亮大秀百年金字招牌。
黃金四年軟體建設計畫是個人於校長遴選辦學理念，承諾會實現，計畫也會滾動修正，一心一意希望家鄉小學辦得更好，再度擦亮大秀百年金字招牌。
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