1. Leitura científica

1.1. Reprodução assexuada de plantas:

  • trabalho de projeto da turma 11º C de Biologia e Geologia;
  • desenhos da turma 11º J de Desenho A.

Professores envolvidos:Maria João Dionísio (Biologia e Geologia - 11º C) e Nuno Coelho (Desenho A - 11º J);Miguel Carvalho: preparação da exposição e da apresentação; exposição breve sobre a relação entre diferentes áreas científicas e o desenho científico, muito esclarecedora e interessante para os alunos envolvidos no projeto.(2018-2019)

Clicar na imagem para aceder ao padlet do projeto de Reprodução Assexuada de Plantas do 11º C, na disciplina de Biologia e Geologia (2018/2019).

Exposição dos desenhos do 11º C realizados a partir das plantas cultivadas no laboratório da escola, nomeadamente fotografias das plantas-mãe dos exemplares cultivados na biblioteca.

Os alunos de ciências e de artes apresentaram os seus trabalhos, protagonizando um excelente momento de partilha.

1.2. Literatura, filosofia e ciência em diálogo

v. 2. Leitura literária

Ler a Natureza

Projeto de leitura do 10.º A: serão lidas várias obras de forma articulada: literatura, livros filosóficos e científicos, artigos, banda desenhada e muito mais!

Será uma festa de leitura, que convocará outras atividades...


Todos os professores da turma estão envolvidos no projeto.

1.3. A mulher na sociedade - da Antiguidade ao Renascimento

Trabalhos realizados no âmbito da disciplina de História A (2018-2019)

1.4. Escravatura

História B - 10º ano

(Clicar para aceder aos trabalhos)

Trabalhos realizados pelos alunos da turma 10º F, sob orientação da professora Arlete Cipriano.

(2018-2019)

1.5. Leituras com o património

1.6. Speedthinking

Clicar na imagem para aceder às fotografias da atividade.

Nos dias 29 e 30 de abril, decorreram na Biblioteca ESDG sessões de Speedthinking, integradas nas Jornadas da Filosofia. A atividade contou com cerca de 90 alunos do 9º ano e 32 alunos moderadores do debate. Os alunos dinamizadores eram maioritariamente do 11º ano, dos cursos profissionais. O debate foi preparado nas aulas de Área de Integração, a partir da leitura coletiva da obra Ética no mundo real, de Peter Singer, da qual foram retirados os seguintes temas: Responsabilidade, obesidade e discriminação; Questões de género; Direito e liberdade do corpo; Justiça e desporto; Ética, desenvolvimento e robôs; Ambiente, ética e economia; Ética, consumo e economia; Ética, direitos humanos e economia; Dinheiro e felicidade; Solidariedade e economia; Epistemologia; Eutanásia e ética; Direitos dos animais.


Professor de AI: João Valente(2018-2019)