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Bien-être
des jeunes et des adultes
"Demandez à n'importe quel parent ce qu'il souhaite le plus pour ses enfants quand ils seront grands et sa réponse sera plus que probablement une variante de "Je veux juste qu'ils soient heureux". - Inconnu
Bien-être
Bien-être
« [...] le bien‑être scolaire est multifactoriel et multidimensionnel, et comprend à la fois les aspects émotionnel, psychologique et social. Il combine tant la perception subjective de l’enfant sur son état général que l’engagement de celui‑ci dans sa vie scolaire. Il fait référence au plaisir, au bonheur vécu et à la réalisation de soi. » (CSE, 2020, p.22)
Se soucier du bien-être de chaque élève, c'est agir de manière universelle et préventive.
En 2020, le Conseil supérieur de l'éducation a publié plusieurs documents ayant pour sujet le bien-être des enfants à l'école.
Dans le cadre de ces travaux, un sous-comité du Groupe de réseautage et de développement régional au dossier *CVI de la région Laval, Laurentides et Lanaudière (LLL) a voulu mettre de l'avant ces documents puisque le bien-être est étroitement lié à plusieurs de ses thématiques:
Climat scolaire
Compétences sociales et émotionnelles
Santé mentale saine et positive
Gestion des comportements
Prévention de la violence et de l'intimation
Ce site a pour but de permettre aux différents acteurs de l'éducation de mieux comprendre le bien-être et ses différentes dimensions ainsi que d'identifier les pistes d'actions susceptibles d'influencer positivement le bien-être des jeunes et des adultes.
L'objectif est donc d'accompagner les gestionnaires scolaires et les équipes écoles dans des réflexions et la mise en place d'actions concrètes.
*Climat scolaire positif, prévention de la violence et l'intimidation
Le bien-être est influencé par plusieurs facteurs individuels et environnementaux. Ces facteurs sont illustrés sur ce napperon produit par le CSE.
En prêtant attention à chacun de ces facteurs, il est possible d'identifier des pistes d'interventions qui favoriseront le bien-être des enfants tout comme celui des adultes.
Selon l'analyse de leur milieu, les équipes écoles pourraient choisir de mettre l'accent sur l'un ou l'autre de ces facteurs. Pour chacun d'eux, des fiches sur des sujets spécifiques sont proposées. Ces fiches proposent la définition de certains termes, des liens avec le bien-être, des rappels importants et des pistes d'intervention tant au niveau de l'école que de la classe. De plus, pour chacun des facteurs, vous retrouverez des liens concrets avec les apprentissages sociaux et émotionnels et des suggestions de ressources, d'outils et d'activités pour aller plus loin.
Par quoi commencerez-vous?
Par quoi commencerez-vous?
Le bien-être est un sujet important pour lequel le ministère de l'Éducation se mobilise. Plusieurs de ces projets le démontrent et servent d'assise à notre réflexion.
Projet santé mentale positive, un partenariat entre le ministère de l'Éducation et le ministère de la Santé et des Services sociaux
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