La section "Coéducation" de ce référentiel met en avant l'importance d'engager une discussion et une réflexion entre parents et élèves en tant que stratégie efficace pour encourager une utilisation critique du numérique. Il est souligné l'importance d'inviter les parents à engager des échanges avec leurs enfants sur des sujets liés au numérique tels le temps d'écran, les médias sociaux, etc. Il est essentiel d'établir un dialogue constructif avec les jeunes pour aborder les défis et les opportunités liés au monde numérique. Si nécessaire, une approche est proposée pour faciliter un dialogue constructif avec leur enfant.
Qu'est-ce que vous retrouverez dans ce répertoire d'outils et de ressources ?
- Les contrôles parentaux : comment les activer, les paramétrer et les utiliser pour protéger vos enfants des contenus inappropriés, limiter leur temps d'écran et préserver leur vie privée.
- Les médias sociaux les plus utilisés chez les jeunes : quels sont-ils, comment fonctionnent-ils, quels sont les risques et les opportunités, comment encadrer leur utilisation et dialoguer avec vos enfants à ce sujet.
- Le vocabulaire des réseaux sociaux : une liste de termes et d'expressions couramment employés par les jeunes sur les plateformes numériques, pour vous aider à décoder leur langage et à mieux communiquer avec eux.
- Des guides pour trouver l'équilibre numérique avec la famille : des conseils, des activités et des ressources pour réfléchir à son utilisation du numérique, favoriser le bien-être et la qualité de vie, et créer des moments de partage en famille.
- Le Gamer Mentor : un service innovant pour un équilibre sain dans la pratique du jeu vidéo des adolescents.es.
Cette étape vous permet de mettre de la clarté sur les situations ou les comportements d’utilisation des écrans qui vous préoccupent. Prenez le temps de réellement noter les faits. Qui? Fait quoi? Quand?
Ensuite, demandez-vous dans cette situation précise que vous avez définie : Qu’est-ce que vous souhaitez sincèrement, avec tout votre coeur, pour votre enfant? C’est ce qui fait toute la différence dans votre intervention.
Puisque l’objectif est de permettre aux jeunes de devenir autonomes et responsables de leur utilisation, il importe de leur permettre de prendre conscience de leur utilisation. Ce que vous aurez observé et noté à l’étape précédente vous permettra d’ouvrir le dialogue. D’abord, prenez soin de lancer le dialogue dans des conditions optimales. Choisir un moment où la relation est positive et où une ambiance propice vous permettra d’avoir le meilleur impact.
Débutez en nommant les faits et poursuivez en disant ce que vous souhaitez de votre coeur de parent pour votre enfant. Votre enfant aura entendu dès le départ que l’intervention que vous préparez est pour son bien et non pas pour les frustrer. Ensuite, questionnez pour avoir son point de vue sur la situation. Laissez-leur du temps pour s’exprimer et écoutez sincèrement.
C’est la responsabilité des parents de mettre des limites en place pour favoriser leur bien-être et leur réussite. C’est aussi le cas avec l’utilisation des écrans. Après cet échange, vous aurez suffisamment d’information pour pouvoir déterminer les limites de l’utilisation permise en fonction de ce que vous souhaitez. Prenez-le temps de le rédiger sous forme d’un contrat qui vous engage ensemble au respect des règles.
Ensuite, vous serez prêt à rédiger vos règles de vie sous forme de contrat. L’utilisation d’un contrat parent-enfant facilite la mise en place et la communication nécessaire pour influencer leurs comportements. Utilisez ce modèle qui inclut des consignes pour vous guider dans votre rédaction. La dernière étape, c’est votre engagement. En apposant votre signature, parent-enfant, vous serez engagés dans cette démarche. Votre succès repose sur votre travail d’équipe!
Le balado Les Temps modernes offre une pause pour se donner le temps d’approfondir, de réfléchir, de comparer des points de vues, d’évaluer des impacts et surtout de se faire sa propre opinion sur les phénomènes en lien avec l’univers numérique.
Une réalisation du RÉCIT DP.
"À l’ère où les technologies se développent à grands pas et à un rythme essoufflant, nous croyons pertinent de nous attarder aux façons positives d’intégrer ces médiums à notre quotidien familial. Il est important de trouver la façon d’accompagner nos adolescents dans ce domaine où il n’est pas rare de voir l’élève dépasser le maître. Maintenant, penchons-nous sur votre réalité comme parent, version numérique."
"Lorsque l’école introduit l’usage de la tablette et de l’ordinateur portable en classe, les parents ne s’en inquiètent pas trop étant donné que les appareils restent sous la surveillance des enseignants. Par contre, quand les appareils font leur chemin jusqu’à la maison, les parents s’inquiètent et cherchent conseil auprès de l’école quant à l’usage de ceux-ci à la maison et l’encadrement des enfants."...
L’École et la famille ont un rôle à jouer sur le bien-être et la réussite des jeunes à l’ère du numérique. Il est possible d’utiliser les technologies pour entretenir la relation école-famille et créer un canal de communication bidirectionnel afin d’échanger des informations essentielles sur les besoins des jeunes.
Une réalisation de l’École branchée sur la famille.