• Parcours de formation autonome ILSS

1. L'accueil bienveillant des élèves

2. L'apprentissage d'une langue seconde

3. Le programme ILSS au primaire et au secondaire

4. L'évaluation du programme ILSS au primaire et au secondaire

5. L'utilisation d'un dictionnaire bilingue

• Francisation au préscolaire, parcours de formation autonome

Midis-Conférence organisés par la DILÉI, MEQ 2022-2023

• Introduction au programme ILSS

• Séquences didactiques en ILSS

• Discussions mathématiques et francisation

• Résolution de problème en mathématiques avec les élèves allophones

• 5 conseils pour la rencontre de parents

• Ressources Télé-Québec en classe

• Déploiement des pratiques équitables

• Accueillir au préscolaire

La francisation et l'immigration

• Compétences interculturelles - Fiches synthèses

• L'accueil d'un élève issu de l'immigration

• Sensibilisation interculturelle 

• Protocole d'accueil

• Aisance à l'oral, Kathleen Borgia, ULaval

• Soutenir l'apprentissage de la grammaire et du vocabulaire au moyen de la littérature jeunesse

• Principes clés de l'apprentissage d'une langue seconde

• Communication interculturelle et communication avec les parents

La francisation au préscolaire

• • Favoriser les interactions orales 

  • Soutenir l’apprentissage du vocabulaire

  • Éveil aux langues 

  • Préparer la transition vers le primaire pour l’enfant en apprentissage du français

La francisation au primaire 

• • Connaitre et utiliser le programme ILSS

  • Soutenir le développement de la compétence à communiquer

La francisation au secondaire 

• • Connaitre et utiliser le programme ILSS

  • Les matières modifiées pour les élèves en francisation

• • Capsule l'importance de la langue maternelle.

  • Webdocumentaire de formation continue pour accueillir et soutenir les élèves en apprentissage de la langue.

  • Webdocumentaire Des racines et des ailes. Favoriser la réussite des élèves issus de l'immigration au Québec.

  •   Balado - Unité mixte de recherche Synergia   : Comment déployer l’apprentissage socioémotionnel de manière structurée à l’école primaire? Comment soutenir l’éducation inclusive en milieu scolaire?

Ville de Levis: Une nouvelle autoformation pour mieux comprendre les enjeux de l'immigration

• Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle