Intentions pédagogiques:

Ces activités peuvent être faites autant en individuel qu'en collaboration.

Langues

• Écrire un récit en 3 ou 5 temps

• Présenter un animal ou un personnage à la manière d'un "Savais-tu que... "

• Écrire à la manière d'un auteur

• Travailler en ateliers d'écriture

• Faire un portfolio, une revue de presse, un résumé d'une lecture ou d'une recherche, un journal étudiant, etc.

• Faire une bande dessinée (planches de BD en Power Point)

• Écrire un recueil de poésie

• Composer une histoire à plusieurs voix Chaque élève écrit la même histoire en utilisant un personnage différent comme narrateur. (Ex. Une histoire à 4 voix, Anthony Browne)

• Rédiger une histoire dont vous êtes le héros (avec Pikobuzz)

• Utiliser un dictionnaire électronique comme Usito pour trouver des synonymes et des antonymes ou connaître l'étymologie d'un mot.

Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté

• Décrire une société historique

• Faire la bibliographie d'un personnage marquant

Intentions pédagogiques:

En grand groupe:

• Faire une tempête d'idées pour des projets

• Créer une liste de mots pour inspirer une écriture (champ lexical)

• Sortir une liste d'éléments déclencheurs d'une écriture

• Faire un retour sur les connaissances antérieures

En équipes ou individuel:

• Travailler en ateliers d'écriture

• Faire réviser un texte par un pair

  • Il ajoute des bulles de commentaires ou travaille en mode révision.

• Vivre des écritures collaboratives

• Rédiger des histoires à plusieurs auteurs

  • Les élèves font un plan commun

  • Chaque élève écrit sa partie en respectant le plan

Pour apprendre à partager un document en collaboration via OneDrive ou Teams:

• Consulter notre page Collaborer pour voir des vidéos.

Intentions pédagogiques

Avant la lecture

• Différencier les modes de lecture (audio, lecture avec la synthèse vocale)

• Présenter des divers réseaux littéraires (auteurs, genres, sujet, etc.)

• Partager ou présenter le même livre à l'ensemble des élèves

Pendant la lecture

• Faire l'écoute de la lecture

• Lire un livre en lecture feuilleton (ex. un chapitre par semaine)

• Faire un rallye littéraire

• Animer des cercles de lecture en classe, entre classe ou entre école

• Faire une recherche biographique, historique ou scientifique dans des ressources documentaires

Après la lecture

 (en ligne, en audio ou en papier)

• Apprécier une œuvre littéraire à l'aide d'un questionnaire interactif

• Carnet de lecture (canevas numérique à adapter selon vos besoins)

• Justifier et réagir à un texte lu dans un document collaboratif

Pour plus d'informations:

Visiter notre site sur la robotique pédagogique.

Météormath (tables d'équation)

Magimot (orthographe des mots)

PP L'archer (participe passé)

Conjugo (conjugaisons)

Potager en péril (classes de mots)

Grimoire (compréhension de lecture)

Pour d'autres idées de jeux en ligne

Le CCDMD a créé une série de jeux interactif pour travailler les règles d'orthographe d'usage et grammaticale. 

Ce site s'adresse aux élèves du 2e cycle du secondaire. 

Jeux pédagogiques du CCDMD

Netmath

La version numérique de votre cahier d'exercice

Tap'touche

Pour y accéder, vous devez utiliser le lien destiné à votre école qui se trouve sur cette page.

Nous vous préparons d'excellentes idées...

Profitez du numérique pour donner des rétroactions rapides à vos élèves en utilisant les bulles de commentaires, le devoirs Teams les commentaires audios (Bloc-notes) ou des commentaires vidéo (Flip)

Voici une banque de simulations interactives pour explorer plusieurs concepts chimiques, physiques, mathématiques et biologiques

• PHET

Les questionnaires en ligne sont un bon outil pour réactiver les connaissances, vérifier la compréhension générale du groupe afin d'ajuster notre planification ou pour réviser avant une évaluation. De plus, cela permet aux élèves une rétroaction instantanée et spécifique.

• Microsoft Forms et Google Forms

• Lumio

• Kahoot

• Mentimeter

• Ed Puzzle (pour insérer des questions dans une vidéo)