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Point de départ: l'observation d'un élément près de l'école pouvant provoquer l'imagination de vos élèves. Il peut s'agir d'une photo ou d'un son...
Observer
un oiseau
un arbre
une statue
une roche
du coin de la rue
du vent dans les feuilles
de la récréation
d'un dialogue
On invente
Pistes de questions dans laquelle les élèves pourront piger pour amorcer leur réflexion créative:
D'ou vient l'oiseau qui est sur cette branche ?
Cette roche, comment elle-est arrivée là ?
Si cette statue commençait à bouger, elle ferait quoi ?
Comment la feuille de cet arbre est-elle arrivée là ?
À qui chuchote le vent?
Une fois l'élément déclencheur trouvé, les élèves se lancent dans l'écriture d'une histoire.
Les élèves peuvent écrire sur:
Puis, les élèves pourront partager avec:
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