INGLÉS

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 20/09 - BURBUJA 2)

En esta semana vamos a repasar los Hobbies o pasatiempos, los Juegos y las oraciones con "I like...." (Me gusta....) y "I don't like..." (No me gusta....) en inglés que aprendimos la clase pasada.

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! de Third Grade.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) En la página 18 de nuestro libro, realizamos las siguientes actividades:

Activity 1: Observamos las imágenes de los juegos y las unimos con flechas con la primera parte y la segunda parte de dicho juego en inglés.

Activity 2: Observar las imágenes y completar las oraciones con el nombre de cada juego en Inglés.

IMPORTANTE: corregiremos estas actividades en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 13/09 - BURBUJA 1)

En esta semana vamos a repasar los Hobbies o pasatiempos y las oraciones con "I like...." (Me gusta....) en inglés que aprendimos la clase pasada

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! de Third Grade.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) En la página 17 de nuestro libro, realizamos las siguientes actividades:

Activity 1: Leemos las oraciones y las unimos con una flecha a la imagen correspondiente.

Activity 2: Observar los hobbies que le gustan a la nena y al nene en las imágenes de la actividad anterior. Luego, escribir el nombre de los hobbies que le gustan a cada uno.

IMPORTANTE: corregiremos estas actividades en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 05/09 - BURBUJA 2)

En esta semana vamos a repasar los Hobbies o pasatiempos en inglés que aprendimos la clase pasada.

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! de Third Grade.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) En las página 16 de nuestro libro, realizamos las siguientes actividades:

Activity 1: Escuchamos a Dizzy The Dog en la Pista de Audio 1.51 y enumeramos en el libro los Hobbies que menciona.

Activity 2: Leemos el nombre de cada hobby y dibujamos en el recuadro el objeto que utilizamos para realizar dicho pasatiempo. Debemos elegir de entre los objetos dibujados encima de los recuadros en blanco.

IMPORTANTE: corregiremos estas actividades en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 30/08 - BURBUJA 1)

En esta semana vamos a repasar y completar lo trabajado en la Unit 2 sobre los miembros de la Family, las Sport Clothes, las Parts of the Face y los Adjectives.

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! de Third Grade.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) En las páginas 14 y 15 de nuestro libro, realizamos las siguientes actividades:

Activity 1: Observar la imagen y completar los recuadros en blanco escribiendo los nombres en inglés de lo que señalan sus flechas (cada recuadro tiene una flecha que señala un objeto aprendido). Para copiar correctamente las palabras, observar la lista de los temas trabajados en la página 15. Ir tachando las palabras una vez que hayan sido escritas en su lugar correspondiente. Los recuadros de los miembros de la familia no tienen flecha, sino que están ubicados justo sobre las personas.

IMPORTANTE: corregiremos estas actividades en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 23/08 - BURBUJA 2)

En esta semana vamos a repasar y completar lo trabajado en la Unit 2 sobre los miembros de la Family, las Sport Clothes, las Parts of the Face y los Adjectives.

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! de Third Grade.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) En las páginas 14 y 15 de nuestro libro, realizamos las siguientes actividades:

Activity 1: Observar la imagen y completar los recuadros en blanco escribiendo los nombres en inglés de lo que señalan sus flechas (cada recuadro tiene una flecha que señala un objeto aprendido). Para copiar correctamente las palabras, observar la lista de los temas trabajados en la página 15. Ir tachando las palabras una vez que hayan sido escritas en su lugar correspondiente. Los recuadros de los miembros de la familia no tienen flecha, sino que están ubicados justo sobre las personas.

IMPORTANTE: corregiremos estas actividades en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 09/08 - BURBUJA 2)

En esta semana vamos a repasar y completar lo trabajado en la Primer Etapa del año para poder comenzar esta Segunda Etapa ¡¡con todas las pilas recargadas!!

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! de Third Grade.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Repasamos lo aprendido durante la Primera Etapa del año. Si es necesario, observamos y escuchamos nuevamente los videos explicativos de Miss Loli sobre The Parts of the Face (Partes de la Cara) y The Adjectives (los adjetivos) en inglés. Recordamos que vimos 4 adjetivos: BIG - SMALL - LONG - SHORT (grande, pequeño, largo y corto).

4) Completamos las actividades de la página 13 de nuestro libro Big Surprise! 2.

Activity 1: Leer las oraciones que dice el nene Alex y encerrar con un círculo el adjetivo correcto. Luego, leer y completar las oraciones descriptivas de Dougie el perrito.

Activity 2: Dibujar a una amigo o a una amiga en el marco de fotos. Luego, escribir al menos tres oraciones describiendo a nuestro amigo/a comenzando siempre con "I've got..." y utilizando las partes de la cara y los adjetivos aprendidos en inglés.

IMPORTANTE: ya no hace falta que me envíen foto de estas actividades porque las corregiremos en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 02/08 - BURBUJA 1)

En esta semana vamos a repasar y completar lo trabajado en la Primer Etapa del año para poder comenzar esta Segunda Etapa ¡¡con todas las pilas recargadas!!

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! de Third Grade.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Repasamos lo aprendido durante la Primera Etapa del año. Observamos y escuchamos nuevamente los videos explicativos de Miss Loli sobre The Parts of the Face (Partes de la Cara) y The Adjectives (los adjetivos) en inglés. Recordamos que vimos 4 adjetivos: BIG - SMALL - LONG - SHORT (grande, pequeño, largo y corto).

4) Observamos y escuchamos el video con la canción "The Face Song". Luego, leyendo la letra que dejo más abajo, cantamos la canción en voz alta y hacemos las mímicas de cada parte del cuerpo.

"The Face Song"

"Look at my HAIR, I'm a mermaid,

look at my HAIR, I'm a mermaid,

look at my HAIR, I'm a mermaid,

look at my LONG HAIR."

"Look at my MOUTH, I'm a whale,

look at my MOUTH, I'm a whale,

look at my MOUTH, I'm a whale,

look at my BIG MOUTH."

"Look at my EYES, I'm a fish,

look at my EYES, I'm a fish,

look at my EYES, I'm a fish,

look at my SMALL EYES."

"Look at my TEETH, I'm a shark,

look at my TEETH, I'm a shark,

look at my TEETH, I'm a shark,

look at my BIG TEETH."

"Look at my NOSE, I'm a swordfish,

look at my NOSE, I'm a swordfish,

look at my NOSE, I'm a swordfish,

look at my LONG NOSE."

"Look at my EARS, I'm a sea lion,

look at my EARS, I'm a sea lion,

look at my EARS, I'm a sea lion,

look at my SMALL EARS."

"Look at my TONGUE, I'm a turtle,

look at my TONGUE, I'm a turtle,

look at my TONGUE, I'm a turtle,

look at my SMALL TONGUE."

"Look at my CHEEKS, I'm a sea horse,

look at my CHEEKS, I'm a sea horse,

look at my CHEEKS, I'm a sea horse,

look at my SMALL CHEEKS."

5) Completamos las actividades de las páginas 10 y 11 de nuestro libro Big Surprise! 2 que realizamos en las clases anteriores.

IMPORTANTE: ya no hace falta que me envíen foto de estas actividades porque las corregiremos en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli.

Hello Dear Students!! A Message from Miss Loli

Actividad de inglés:

Semana del 05/07 (ambas burbujas)

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! de Third Grade.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Observamos y escuchamos el video con la canción "The Face Song". Luego, leyendo la letra que dejo más abajo, cantamos la canción en voz alta y hacemos las mímicas de cada parte del cuerpo.

"The Face Song"

"Look at my HAIR, I'm a mermaid,

look at my HAIR, I'm a mermaid,

look at my HAIR, I'm a mermaid,

look at my LONG HAIR."

"Look at my MOUTH, I'm a whale,

look at my MOUTH, I'm a whale,

look at my MOUTH, I'm a whale,

look at my BIG MOUTH."

"Look at my EYES, I'm a fish,

look at my EYES, I'm a fish,

look at my EYES, I'm a fish,

look at my SMALL EYES."

"Look at my TEETH, I'm a shark,

look at my TEETH, I'm a shark,

look at my TEETH, I'm a shark,

look at my BIG TEETH."

"Look at my NOSE, I'm a swordfish,

look at my NOSE, I'm a swordfish,

look at my NOSE, I'm a swordfish,

look at my LONG NOSE."

"Look at my EARS, I'm a sea lion,

look at my EARS, I'm a sea lion,

look at my EARS, I'm a sea lion,

look at my SMALL EARS."

"Look at my TONGUE, I'm a turtle,

look at my TONGUE, I'm a turtle,

look at my TONGUE, I'm a turtle,

look at my SMALL TONGUE."

"Look at my CHEEKS, I'm a sea horse,

look at my CHEEKS, I'm a sea horse,

look at my CHEEKS, I'm a sea horse,

look at my SMALL CHEEKS."

4) Realizamos las actividades de la página 10 de nuestro libro Big Surprise! 2:

Activity 1: Observamos, leemos y enumeramos cada oración.

Activity 2: Observamos el dibujo de la cara del nene y escribimos en cada flecha el nombre de las partes de la cara en inglés.

IMPORTANTE: Enviar fotos de las actividades de inglés realizadas en la semana anterior al mail de las materias especiales del grado "especiales3a@csjdominicas.edu.ar". El ASUNTO del email debe decir: "NOMBRE Y APELLIDO DEL/A ALUMNO/A - INGLÉS". Recibirán la corrección de dichas actividades por el mismo medio dentro de los días siguientes.

Big hug!

Miss Loli.

Actividad de inglés:

Semana del 28/06 (ambas burbujas)

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! de Third Grade.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Observamos y escuchamos los videos explicativos de Miss Loli sobre las Parts of the Face (Partes de la Cara) en inglés.

4) Realizamos las actividades de la página 9 de nuestro libro Big Surprise! 2:

Activity 1: Escuchamos la Pista de Audio 1. 30 y encerramos con un círculo la parte de la cara que escuchamos.

Activity 2: Observamos el dibujo de la cara de la nena y unimos con flechas de distintos colores los nombres de las partes de la cara en inglés con su dibujo.

IMPORTANTE: Enviar hasta el viernes 02/07 fotos de las actividades de inglés realizadas desde la semana del 24/05 en adelante al mail de las materias especiales del grado "especiales3a@csjdominicas.edu.ar". El ASUNTO del email debe decir: "NOMBRE Y APELLIDO DEL/A ALUMNO/A - INGLÉS". Recibirán la corrección de dichas actividades por el mismo medio dentro de los días siguientes.

See you next week! Big hug,

Miss Loli.

Actividad de inglés:

Semana del 14/06 (ambas burbujas)

1) Escuchar y cantar la Hello Song!

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) En esta semana, practicamos sobre los miembros de la familia en inglés que aprendimos en primero y segundo grado. Recordemos que cada integrante de la familia se dice así en inglés:

Mami: MUMMY

Papi: DADDY

Abuelito: GRANDAD

Abuelita: GRANNY

Hermana: SISTER

Hermano: BROTHER

Bebé: BABY

Y aprendemos dos integrantes nuevos de la familia:

Tío: UNCLE (lo pronunciamos "ánkl")

Tía: AUNTY (lo pronunciamos "ánti")

4) Aprendemos la canción "Come on, Alex!". Observamos y escuchamos la canción las veces que sea necesario. La letra de la canción está en el video. Luego, ¡la cantamos en voz alta junto con el audio!

5) Trabajamos en la página 6 de nuestro libro:

Act. 1: Observamos la imagen del partido de football de Alex con su family, leemos las oraciones y enumeramos a cada miembro de la familia.

Act 2: Dibujamos y pintamos a los integrantes de nuestra familia en el marco vacío. Luego, escribimos oraciones señalando a cada uno comenzando siempre de la siguiente forma: "This is my___daddy___". Escribimos una oración para cada integrante.

Recuerden que si no tienen el libro aún, pueden imprimir esta página que les dejo subida en formato PDF o copiarla en la carpeta de Inglés.

Big hug!

Miss Loli.

Actividad de inglés:

Semana del 07/06 (AMBAS BURBUJAS)

En esta semana, practicamos las prendas de ropa deportiva que usamos como aprendimos en las clases presenciales pasadas de Inglés.

1) Escuchar y cantar la Hello Song!

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) En la carpeta de Inglés, escribimos la fecha de hoy ("Today is Thursday, June 3rd") y debajo el título "These are my sports clothes!". Luego, nos dibujamos con la ropa deportiva que usamos esta semana en casa (cualquier día) para hacer ejercicio. Pintamos el dibujo y debajo escribimos oraciones comenzando con "I'm wearing...." ("Estoy usando...") y completamos con el color de cada prenda y su nombre en inglés. Por ejemplo: "I'm wearing a red T-shirt." Escribir 4 (four) oraciones y que cada una describa una prenda diferente.

Big hug!

Miss Loli