Astin, A. W. (1993b). What Matters in College? Four Critical Years Revisited (1st Ed.). San Francisco : Jossey-Bass.

Beauchamp, G., Martineau, M., & Gagnon, A. (2016). Examining the link between adult attachment style, employment and academic achievement in first semester higher education. Social Psychology of Education. http://doi.org/10.1007/s11218-015-9329-3

Carrefour de la Réussite (2012). La voie de la réussite, la voix des étudiants, Montréal : Fédération des cégeps (document interne), 98 pages.

Centraide Outaouais (2012). Portrait des communautés de l’Outaouais, http://www.communautesoutaouais.org .

Choy, S. P. (1999). College Access and Affordability. Education Statistics Quarterly, 1(2):74-90.

Chrispeels, J. H., and Rivero, E. (2001). Engaging Latino Families for Student Success: How Parent Education can Reshape Parents’ Sense of Place in the Education of Their Children. Peabody Journal of Education, 76(2) : 119-169.

Conseil supérieur de l’éducation (2008). Au collégial — L’engagement de l’étude dans son projet de formation : une responsabilité partagée avec les acteurs de son collège. Sainte-Foy (Qc): Le Conseil, 102 pages.

Goudreault, M., Labrosse, J., Tessier, S., Goudreault, M. M. et N. Arbour (2014). L’intégration aux études et l’engagement scolaire des collégiens : enquête menée dans les régions de Lanaudière, de la Mauricie et du Saguenay–Lac-Saint-Jean, Jonquière, ÉCOBES–Recherche et transfert, Cégep de Jonquière, 152 pages et annexes.

Kuh, G. D. (2001). The National Survey of Student Engagement: Conceptual Framework and Overview of Psychometric Properties. Bloomington : Indiana University, Center for Postsecondary Research and Planning, 26 p.

Kuh, G. D., Kinzie, J., Buckley, J. A., Bridges, B. K., & Hayek, J. C. (2006). What Matters to Student Success : A Review of the Literature. National Postsecondary Education Cooperative, 151 pages.

Lapostolle, L. (2006). Réussite scolaire et réussite éducative: Quelques repères. Pédagogie Collégiale, 19(4), 5–7.

PERRON, M., MORIN, I., GAUDREAULT, M. M., SIMARD, J.-G., CÔTÉ, É. et S. VEILLETTE. 2014. CartoJeunes. Saguenay, Chaire UQAC–Cégep de Jonquière sur les conditions de vie, la santé et les aspirations des jeunes (VISAJ), [En ligne]. www.cartojeunes.ca

Pike, G. R., and Saupe, J. L. (2002). Does High School Matter? An Analysis of Three Methods of Predicting First-Year Grades. Research in Higher Education, 43(2): 187-207.

Réunir et Réussir (2013). Pour agir efficacement sur les déterminants de la persévérance scolaire et de la réussite éducative. Montréal : Fondation Chagnon.

St-Germain, M. (2016). Une relation pédagogique de coopération en classe au collégial. Thèse de doctorat inédite, Gatineau : UQO.

Vasseur, F. (2015), Dossier CAPRES – Des pistes pour accroître la réussite et la persévérance à l’enseignement supérieur, Québec, CAPRES. Tiré du site du CAPRES : http://www.capres.ca/dossiers/des-pistes-pour-accroitre-la- reussite-et-la-perseverance-a-leducation-superieure/ [consulté le 5 mai 2017]

Venezia, A., Kirst, M. W., and Antonio, A. L. (2003, March). Betraying the College Dream: How Disconnected K–12 and Postsecondary Education Systems Undermine Student Aspirations. Stanford, CA: National Center for Postsecondary Improvement.