3e année - STIM
Les élèves programment Dash à trouver les réponses aux questions mathématiques.
OUTIL TECH: Dash
Les élèves utilisent les Ozobot pour pratiquer à calculer la somme des pièces de monnaie.
OUTIL TECH: Ozobot
Les élèves créent une forme ou un objet au mur Lego qui démontre deux à trois axes de symétrie.
OUTIL: LEGO
Les élèves enregistrent les données, ajoutent les données dans un diagramme et interprètent les résultats.
OUTIL TECH: Ozobot
Les élèves estiment et mesurent la longueur des parties de leur corps avec des unités de mesure non conventionnelles- les pas de Beebot et font la conversion des mesures en unités de mesure conventionnelles- les cms.
OUTIL TECH: Bee-bot
Les élèves nomment les pièces de monnaie et comparent leur valeur.
OUTIL TECH: Ozobot
Les élèves créent des cubes, prismes, pyramides, cylindres et/ou cônes par l'utilisation des Make Dos ou avec de la pâte à modeler.
OUTIL: Makedo ou pâte à modeler
Les élèves estiment et calculent le périmètre (1 Bioblo = ? cm) d'une variété de périmètres.
OUTIL: Bioblo
Les élèves programment DASH pour mesurer la longueur et largeur des formes. Par la suite, les élèves vont calculer le périmètre et l’aire.
OUTIL TECH: Dash
Les élèves vont choisir un arrière-plan et décrire la situation en utilisant l'écran vert.
OUTIL TECH : iPad
Les élèves créent différentes formes ayant un périmètre spécifique avec l'utilisation des LEGOS. Ils vont ensuite calculer le périmètre en points de LEGO au lieu de mesures conventionnelles
OUTIL: Lego
Les élèves utilisent des briques de LEGO pour représenter les parties d'une plante.
OUTIL: LEGO
Les élèves créent une structure qui peut supporter le poids d'un adulte.
OUTIL: Makedo
Les élèves explorent les forces lors de la création des dispositifs avec LEGO WEDO 2.0"
OUTIL TECH: LEGO WEDO 2.0
Les élèves démontrent leur compréhension des caractéristiques du sol à l'aide d'un Ozobot.
OUTIL TECH: Ozobot
Les élèves montrent leur compréhension des caractéristiques des solides avec Dash.
OUTIL TECH: Dash
Les élèves utiliseront les briques de LEGO pour représenter un village autochtone.
OUTIL: LEGO
Les élèves utilisent un Sphero pour localiser les capitales des provinces et territoires sur une carte du Canada.
OUTIL TECH: Sphero
Les élèves utilisent les outils Makedo pour créer des structures stables et solides
Les élèves vont utiliser le GoPro afin de démontrer leurs connaissances dans différentes matières.
OUTIL TECH : GoPro
Les élèves vont utiliser le programme Stop Motion Animator pour mettre en scène leur récit ou aventure.
OUTIL TECH :Caméra Hue, iPad ou Chromebook
Les élèves vont dessiner une piste pour Ozobot en forme de pentagone qui respectent les critères (fractions).
Les élèves vont planifier un parcours pour Dash pour frapper les quilles en respectant des critères (fractions).
OUTIL TECH: Dash, iPad
Les élèves vont lire les horloges et faire la programmation selon les directives afin d'aider Dash à accomplir ses tâches.
OUTIL TECH: Dash, iPad