Les éléves représentent des nombres avec des briques de LEGO.

OUTIL: LEGO

Les élèves lisent les nombres écrits en mots et les representent en chiffres avec la pâte à modeler.

OUTIL: pâte à modeler

Les élèves dessinent une piste pour Ozobot en forme de pentagone qui sera divisé en fraction. Les élèves explorerons également la mesure en mesurant les côtés du pentagone.

OUTIL TECH: Ozobot

Les élèves représentent les fractions avec la pâte à modeler.

OUTIL: pâte à modeler

Les élèves programment les ozobots selon les consignes données.

OUTIL TECH: Ozobot

Les élèves représentent des fractions en utilisant des Lego.

OUTIL: LEGO

Les élèves créent une forme ou un objet au mur Lego qui démontre deux à trois axes de symétrie.

OUTIL: LEGO

Les élèves enregistrent des données à l’aide du tableau des effectifs et interprétent des données dans un diagramme construit avec des legos.

OUTIL TECH: Ozobots

Les élèves construisent et discutent de l'utilisation des ventilateurs dans la vie.

OUTIL TECH: LEGO WEDO 2.0

Les élèves créent des solides et découvrent les figures planes qui les composent.

OUTIL: pâte à modeler

Les élèves créent des suites avec les briques de Lego.

OUTIL: LEGO

Les élèves utilisent les  bee-bots pour  estimer et mesurer les parties de leur corps (bras, jambes, main...).

OUTIL TECH: Bee-bot

Observer les stades de développement de la grenouille 🐸  avec sa création.

OUTIL TECH: LEGO WEDO 2.0

Les élèves explorent des mécanismes qui aident à faire bouger un objet. 

OUTIL TECH: Dash

Les élèves examinent le mouvement dans la vie quotidienne et démontre l'importance des machines simples.

OUITL TECH: LEGO WEDO 2.0

Les élèves conceoivent un dispositif qui fera tourner un objet pour en faire la décoration.

OUTIL TECH: LEGO WEDO 2.0

Les élèves créeent un itinéraire de vol pour Ozobot afin de parcourir les sept continents!

OUTIL TECH: Ozobot

Les élèves codent un parcours qui enverra Dash faire un voyage autour du Canada.

OUTIL TECH: Dash

Les élèves vont utiliser le programme Stop Motion Animator pour mettre en scène leur récit ou aventure. 

OUTIL TECH :Caméra Hue, iPad ou Chromebook

Les élèves programment l'abeille Ozobot à faire le tour du jardin pour récolter le pollen des fleurs.

OUITL TECH: Ozobot

Les élèves vont naviguer l’ozobot à chacun des continents. Les élèves peuvent expliquer les directions suivies en lien avec les points cardinaux.  

OUTIL TECH: Ozobot

Les élèves choisissent un arrière plan et se prennent en photo ou vidéo devant l'écran vert.  Les élèves décrivent la situation qui se déroule dans la photo ou l'enregistrement.

OUTIL TECH: Ipad et l'écran vert

Les élèves racontent une histoire et programment Dash à suivre le trajet de l'histoire.

OUTIL TECH; Dash 

Après la lecture d'un livre, les élèves reproduisent le personnage principal ou une scène du livre 

OUTIL: Pâte à modeler

Les élèves vont choisir un arrière-plan et décrire  la situation en utilisant l'écran vert.

OUTIL TECH : iPad

Les élèves créent un nouveau sapin de Noël pour Cindy lou.

OUTIL TECH: option Lego Wedo

Les élèves utilisent du matériel à leur disposition pour représenter le cycle de l'eau.

OUTIL: Legos, pâte à modeler

Les élèves vont utiliser le GoPro afin de démontrer leurs connaissances dans différentes matières.

OUTIL TECH : GoPro

Les élèves vont lire les horloges et faire la programmation selon les directives afin d'aider Dash à accomplir ses tâches.

OUTIL TECH: Dash, iPad

Les élèves vont tracer le chemin pour Ozobot en suivant l'ordre croissant des nombres.

OUTIL TECH: Ozobot