Bienvenue à notre école ! Nous sommes très heureux de vous accueillir dans la grande famille du Château. 

Nous savons qu'accompagner notre enfant dans les aléas de l'école n'est pas toujours facile. C'est pourquoi nous avons pensé vous proposer cette plateforme. Elle rassemble les outils, les moyens et les décisions pédagogiques qui vous permettront de vous sentir mieux dans votre rôle.

Nous tenons à vous dire que nous sommes tous là pour vous et que vous pouvez toujours compter sur nous pour vous soutenir, vous guider et vous conseiller. L'entraide est un incontournable au Château.

Merci de contribuer par votre implication à la réussite de notre belle communauté.

Bonne lecture et bonnes découvertes!

Guide du parent du préscolaire  Cliquez pour le guide du parent du préscolaire

Guide du parent du primaire Cliquez pour le guide du parent du primaire 

Carine Dubé, directrice

Manon Desroches, aide à la direction

L’école de Château-d'Eau est située dans le quartier Loretteville. Elle accueille plus de 375 élèves de la maternelle 5 ans à la 6e année. Il y a 18 classes dont 3 classes multiâges. Il y a une classe plein-air au 3e cycle. Les élèves évoluent dans un programme d'anglais enrichi en 6e année. L’école se démarque par ses pratiques collaboratives, son dynamisme, la qualité de ses services éducatifs, son approche envers l'activité physique et l'intervention inclusive.  

Notre site internet:  École De Château-d'Eau - site internet 

Notre projet éducatif:  Lien pour projet éducatif 23-27 

Notre plan de lutte:  Lien pour le plan de lutte                Plan de lutte imagé 

Notre projet SAC: Lien pour le projet SAC 

Notre projet Bouge:  Lien pour le projet Bouge       Éducation physique: Site éducation physique 

CARACTÉRSITIQUES DES COMMANDOS

Curieux (septembre)

Se pose des questions, veut apprendre, veut découvrir, pose des questions

Observateur (octobre)

Prend le temps de regarder, de comparer, d’écouter les consignes, suit les enseignements, analyse des images, des mots, des situations

Motivé (décembre)

Participe, persévère, veut comprendre, veut apprendre, cherche, s’implique, démontre une attitude positive envers les apprentissages

Actif (janvier-février)

S’engage dans ses apprentissages, se pose des questions, cherche à comprendre, met à profit ses forces et ses talents, participe

Novateur (mars)

Démontre de la créativité, donne ses idées et opinions, propose des projets, trouve des solutions

Déterminé (avril)

Persévère malgré les difficultés, termine ce qu’il commence

Soucieux (mai-juin)

Se préoccupe de la qualité de ses travaux, se préoccupe des autres, se préoccupe du matériel à sa disposition, se préoccupe de ses effets personnels, se préoccupe des règles

• Comité EHDAA

• Comité Multi

• Besoins des élèves

• Approche Système à paliers multiples

• Éducatrices spécialisées

• Orthopédagogues scolaires

• Orthophoniste scolaire

• Psychologue scolaire

• Aide à la classe/soutien à la classe

• Équipe des plans d'intervention