EDUCAÇÃO

CURSOS

Para emissão do certificado, você deverá realizar a avaliação final e obter a pontuação necessária dentre as tentativas permitidas. 

A Criança como Produtora Cultural

"Compreender como se dá o crescimento e amadurecimento físico, cognitivo, mental e social dos sujeitos." (ABE)I

A Gestão e a Organização do Trabalho Pedagógico


"Compreender a atuação dos diferentes gestores que atuam na gestão escolar: orientador, coordenador pedagógico, diretor e o supervisor da escola." (ABE)

A Gestão Escolar Legislação e Políticas Públicas de Inclusão e Multiculturalidade


"Compreender a legislação, as políticas e as características das pessoas com necessidades educativas especiais." (ABE)

Alfabetização de Jovens e Adultos: Fundamentos Metodológicos


"Busca-se o aprofundamento da proposta freiriana como uma educação progressista baseada em princípios da Educação Popular, concepção que vê o aluno como sujeito histórico e social capaz de problematizar, compreender e intervir em sua realidade. Para Freire, o ato de educar não é neutro, pois propõe a formação de valores ligados a que tipo de ser humano e a que o mundo se quer construir." (ABE)

Blended: Possibilidades para Inovar o Processo de Ensino-Aprendizagem


"Conhecer os tipos de ensino híbrido. Saber organizar um processo de ensino híbrido. Conhecer alguns objetos de aprendizagem que podem compor o ensino híbrido. Entender acerca de conceitos e aspectos operacionais de um processo de ensino híbrido." (FECAP)

Cidadania Passo a Passo


"O curso “Cidadania Passo a Passo” tem como objetivo proporcionar conhecimentos sobre a História do Brasil, de forma clara e objetiva, valorizando a importância da participação da juventude brasileira como protagonista da história, exercendo a cidadania plena para a construção democrática." CIEE Saber Virtual

Conceitos de Cotidiano Escolar e Gestão: Senso Comum e Conhecimento


"Neste curso, trataremos do conceito de cotidiano de modo a relacioná-lo diretamente com a gestão escolar. Para tanto, veremos em que medida algumas contribuições de pesquisas nos campos da Filosofia e da Educação permitiram a construção de uma análise diferenciada da relação entre as noções de cotidiano, educação e gestão." (FGV)

Desenvolvimento na Primeira Infância


"Esta disciplina foi elaborada em atendimento à demanda da ANUP Social, no âmbito do Programa Instituição Parceria da Primeira Infância, que tem como objetivo subsidiar a participação das Instituições de Ensino Superior no processo de consolidação do Marco Legal da Primeira Infância, Lei nº 13.257/2016, fortalecendo suas ações de responsabilidade social." (ABE)

Diversidade no Contexto Escolar: Uma Introdução Conceitual


"Para falar em diversidade no contexto escolar, primeiramente, é preciso entender o que significa diversidade na sua acepção mais ampla. Sendo assim, neste curso, apresentaremos as diferentes noções de diversidade, visando introduzir um arcabouço teórico e conceitual que servirá de base para as reflexões e os debates dos módulos posteriores." (FGV)

Educação em Direitos Humanos

"O curso busca contribuir para a conformação de uma visão abrangente acerca desafios e alternativas à Educação em Direitos Humanos, constituindo-se em subsídios para a prática e vivência de ações educativas em Direitos Humanos no âmbito de atuação dos participantes." (EVG)

Educação Inclusiva


"No Brasil, de acordo com o censo 2010, existem 45,6 milhões de pessoas com algum tipo de dificuldade e deficiência. Levando em consideração esse número, é notável a presença marcante das pessoas com deficiência em nossa sociedade. Assim, precisamos construir uma sociedade comprometida com todas as pessoas, tenham elas deficiência ou não. E esse compromisso começa com o entendimento sobre os aspectos que permeiam a educação inclusiva e prossegue no envolvimento de todos, em busca da garantia de direitos, acessos e oportunidades. Neste curso, você vai conhecer conceitos e princípios que permeiam a educação inclusiva e entender como ela se relaciona com a educação especial. Vamos explorar o percurso legislativo brasileiro sobre educação inclusiva desde seu início, além dos atuais marcos legais. Esta será uma boa oportunidade para você refletir sobre os paradigmas da educação inclusiva e atribuir um novo sentido à sua prática pedagógica, com recursos, estratégias e atividades. Para que você trabalhe com os alunos dentro dessa perspectiva, será essencial também compreender aspectos relativos ao planejamento e à avaliação. Seu comprometimento e sua participação são muito importantes. Organize sua rotina de estudos e aproveite o curso!" (Fundação Bradesco)

Educação Matemática


"Compreender a matemática como um conjunto de conhecimentos que, construídos socialmente, favorece o sujeito à melhor compreensão do mundo." (ABE)

Educomunicação, Mídias e Redes Sociais


"Aprender sobre as propostas da Educomunicação no contexto contemporâneo da Educação, que, por sua vez, vem sendo fortemente influenciada pela mídia. A comunicação passa, portanto, a ser o caminho para a transformação social sob a perspectiva da educação emancipadora." (ABE)

Esse Direito é MEU!


"Você sabe quais são os seus direitos políticos, sociais e civis? Esse curso busca apresentar aos estudantes os principais direitos que ele usufrui como cidadão, levando em consideração a Constituição Federal vigente, ampliando o conhecimento sobre os direitos e deveres nas áreas da saúde e educação." CIEE Saber Virtual

Finanças Pessoais


"A saúde das suas finanças pessoais é fundamental para sua tranquilidade e felicidade. A razão é simples, mesmo que dinheiro não gere felicidade, sua falta pode trazer tristeza. Neste curso, Matheus Machado, mostra a você que para gerenciar suas finanças pessoais é preciso primeiro entender seu comportamento perante o dinheiro, para então realizar investimentos e aprimorar a gestão financeira da sua empresa. Não perca tempo! Gerencie suas finanças pessoais e profissionais com mais precisão e realize seus maiores sonhos."(Omie.Academy Educação Empreendedora)

Formação de Facilitadores de Aprendizagem


"Este curso é destinado aos profissionais que desejam atuar ou aprimorar a sua atuação como facilitador de aprendizagem. O curso foi elaborado para atender as demandas de formação de facilitadores de aprendizagem nas temáticas do agro, mas pode ser estendido aos demais interessados. Este curso abordará conteúdos como: aprendizagem na idade adulta, planejamento de ensino, metodologias de ensino ativas e dicas para a condução de um processo de ensino e aprendizagem. Este curso é autoinstrucional, por isso você poderá realizá-lo no seu ritmo e na hora e local de sua preferência." (EVG)

Formação e Prática do Diretor Escolar


"A legislação e a função do diretor escolar: normas e diretrizes do sistema escolar; Elementos que compõem as atribuições do diretor escolar; Princípios de administração e a gestão escolar: aspectos humanos e financeiros. Planejamento estratégico na gestão escolar. As ferramentas do planejamento e a aplicação dentro do contexto escolar. Os documentos e demais registros que permeiam a gestão escolar e a responsabilidade do diretor. Papéis e funções do administrador escolar; Atribuições do diretor escolar. O diretor escolar e a ética; Planejamento e o acompanhamento do cotidiano escolar; A gestão dos processos administrativos da escola. A gestão dos resultados educacionais. Conceitos e estilos de gestão: a gestão participativa e participação democráticas em contextos educativos; A prática do diretor na gestão participativa e os diálogos com os demais atores da comunidade escolar; Mecanismos e estratégias para a participação democrática. A gestão de pessoas no contexto educacional. Os tipos de liderança nas instituições. O exercício da liderança no cotidiano do diretor; A qualidade de vida no trabalho escolar e a gestão de pessoas. A motivação dentro das instituições educacionais e o papel do diretor. Gestão do conhecimento dentro das escolas. A gestão do currículo escolar. A formação dos professores e as interfaces com o coordenador pedagógico. A relação da direção e a supervisão escolar. As formas de comunicação dentro da escola. A comunicação do diretor com os diferentes segmentos da comunidade escolar." (ABE)

Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa


"Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa+ InformaçõesNo cenário globalizado, as organizações governamentais têm percebido os servidores públicos como seu principal ativo, o que faz com que a educação corporativa assuma um papel essencial no desenvolvimento e aprimoramento das competências profissionais. Neste curso, aprenda diferentes métodos e estratégias de ensino aplicados à aprendizagem corporativa e contribua para o crescimento organizacional." (EVG)

Fundamentos Para Construção do Projeto Político-Pedagógico Escolar


"Neste curso, focalizaremos os pressupostos da gestão estratégica, envolvendo a sua conceituação, a sua motivação e os seus desafios. Para tanto, vamos considerar a construção de um planejamento estratégico no espaço educacional." (FGV)

Fundamentos pedagógicos da BNCC


"Os fundamentos pedagógicos da BNCC possuem dois pressupostos: o foco no desenvolvimento de competências e o compromisso com a educação integral. Isso implica discutir o que os estudantes devem "saber" e o que devem "saber fazer". (FGV)

Gestão Educacional


"Você sabe realizar uma gestão focada na aprendizagem, considerando o aluno a razão de ser da escola? O curso irá apresentar conhecimentos e práticas que auxiliem o gestor a: realizar uma gestão eficaz e eficiente; identificar as categorias e os valores que compõem uma boa gestão educacional; compreender a importância do alinhamento e do desdobramento de práticas e processos entre Secretaria de Educação/ Escolas/Classe e Aluno; utilizar ferramentas de gestão que possibilitem inovar e melhorar os processos de aprendizagem e de apoio na escola." (ABE)

Gramática Prática


"O curso “Gramática prática” tem como objetivo atender às crescentes exigências da nova realidade do mercado globalizado, auxiliando o estudante na compreensão dos mecanismos de funcionamento do nosso idioma." CIEE Saber Virtual

Introdução à análise dos indicadores SAEB e Prova Brasil

"Neste curso, abordaremos os processos de construção de indicadores de qualidade e desigualdade da educação, que constituem a matéria-prima a ser utilizada no monitoramento do sistema brasileiro de educação básica." (FGV)

LGBTQIA+ Conceitos e Histórias

"O curso oferece uma visão geral sobre questões que envolvem a sexualidade humana e a identidade de gênero. São apresentados conceitos e informações sobre: Sexo Biológico, Identidade de Gênero, Expressão de Gênero e Orientação Afetivo-sexual – e também sobre o significado da sigla LGBTQIA+. As histórias de vida são um convite para que você amplie seu olhar de mundo. Esses vídeos contam com a participação de colaboradores do Veduca, da Serasa e também de convidados e convidadas que compartilham suas experiências e visões." (VEDUCA)

Liderança e Gestão Participativa na Escola

"Neste curso, abordaremos a questão da liderança e da gestão na escola, examinando os fundamentos da comunicação entre os elementos da equipe e o papel do gestor no seu desenvolvimento." (FGV)

Ludicidade, Currículo e Avaliação na Educação Infantil

"Compreender de que maneira a concepção de criança, currículo e avaliação interferem na prática pedagógica do professor." (ABE)

Lúdico: Jogos e Brincadeiras

"Teorias sobre o lúdico e sua relação com os jogos e brincadeiras. O lúdico nas relações humanas, presente nas brincadeiras de rua e nas atividades escolares. Os jogos e brincadeiras como instrumento para o ensino na educação básica. Ampliar a reflexão sobre a interação do lúdico com os jogos e brincadeiras." (ABE)

Matemática I

"Muitas vezes nem percebemos, mas os números estão presentes em muitas situações do dia a dia, na identificação da nossa casa, na placa do carro, no telefone, em horas, no dia do mês, nos documentos, entre outros. Partindo desse pressuposto, a matemática se faz presente e é fundamental à vida das pessoas. Conhecê-la é essencial para a vida pessoal, acadêmica e profissional." CIEE Saber Virtual

Matemática II


"Vamos continuar focado no conteúdo de matemática. Depois de fazer o curso de Matemática I, conheceremos mais conceitos voltados ao nosso dia a dia de forma mais aprofundada." CIEE Saber Virtual

Matemática: Conceitos Gerais Sobre Funções

"A Matemática tem uma relação muito estreita com a vida em uma empresa. Ao estudarem diferentes possibilidades de investimento, analisarem dados de mercado para uma campanha de marketing ou avaliarem o desempenho de indicadores de performance para promover uma melhoria nos seus processos, as empresas estão sempre lidando com números. De fato, há uma demanda crescente no mercado por profissionais de Administração com uma forte base matemática." (FGV)

Metodologias Ativas

"Quais são as características do ensino participativo? Que passos precisamos dar para aplicação de metodologias ativas? Como construir programas e instrumentos de avaliação com base em objetivos de aprendizagem? Como usar e escolher ferramentas on-line de apoio ao ensino? Esses temas serão abordados na palestra a seguir." (FGV)

Noções Básicas para Coordenar Cursos On-Line


"Este curso apresenta como utilizar ferramentas para a execução de atividades de Coordenação e oferta de cursos on-line. Uma oportunidade para desenvolver competências para atuar como Coordenador Pedagógico em EaD. Os conteúdos dos módulos são fundamentados em conceitos e concepções específicas da modalidade de Educação a Distância. Confira!" (EVG)

Objetivos de Aprendizagem Referenciados pela BNCC de Matemática: Estratégias de Composição e Avaliação de Percursos Formativos on-line


"Quais são as dimensões do desenvolvimento curricular na perspectiva de Sacristán? Como a BNCC se posiciona diante dessas dimensões curriculares? Em que consistem as abordagens longitudinal e transversal de composição de tarefas/atividades on-line e estruturas de relacionamento? Quais são as estratégias de avaliação on-line em tarefas/atividades síncronas e assíncronas? Esses temas serão abordados na palestra a seguir." (FGV)

Pensamento Computacional

"O pensamento computacional é uma estratégia que permite resolver problemas, de forma eficiente, criando soluções genéricas para problemas variados, pertencentes a uma mesma classe. Como habilidade humana, o pensamento computacional deveria ser desenvolvido desde a infância, assim como as demais disciplinas, não precisando, necessariamente, estar associado ao ensino da programação de computadores. Neste curso, vamos apresentar modos de trabalhar com o pensamento computacional em sala de aula, além de analisar como ele pode contribuir para o desenvolvimento das competências e habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Vamos ver, ainda, os principais conceitos envolvidos no desenvolvimento de algoritmos de programação e algumas formas de representação de algoritmos, com o objetivo de desenvolver o raciocínio lógico aplicado à solução de problemas. Com este curso, queremos propiciar a você, educador, uma visão crítica e sistemática sobre esse tema." (Fundação Bradesco)

Planejamento e Estratégia para Gestão Escolar


"Neste curso, enfocaremos os aspectos de planejamento e gestão estratégica. Vamos abordar o projeto político-pedagógico (PPP) e os seus elementos constitutivos, enfatizando a necessidade de abandonar a visão tradicional de planejamento e optar por métodos mais participativos, que possibilitem a construção coletiva do PPP. As políticas, os programas e os projetos da educação serão também abordados." (FGV)

Planejamento, Didática e Avaliação na Alfabetização


"Localizar um conjunto de aspectos relevantes no que tange à alfabetização e à avaliação, apesar das muitas polêmicas e definições que as marcam. Salientando que devem ser objeto de articulação a fim de que, sobretudo no ensino fundamental, possam ser postas a serviço de uma escolarização de sucesso para todos os alunos, em contraste com o quadro da educação escolar nacional. Reconhecer que a docência e as tarefas a ela associadas deve ser considerada como parte de um trabalho intencional e que, portanto, este deve ser merecedor de planejamento, com os devidos procedimentos organizativos, como condição para que haja um efetivo incremento de sua qualidade." (ABE)

Práticas Pedagógicas e Processos Cognitivos


"A disciplina Organização da Dinâmica Prática Pedagógica Centrada nos Processos Cognitivos trata das estratégias de aprendizagem como facilitadoras da aquisição, do armazenamento e/ou da utilização da informação. Compreende, ainda, os processos cognitivos e metacognitivos como modalidades de aprendizagem que favorecem a autonomia do aluno no processo de aprendizagem, destacando os estilos de aprendizagem." (ABE)

Premissas Básicas para Produção de Material Educativo


"Quais são os tipos e as características dos materiais educativos para ensino remoto? Como é possível planejar, estruturar e elaborar esses materiais? Como podemos aplicar os vários tipos de materiais educativos? Esses temas serão abordados na palestra a seguir." (FGV)

Produção de Textos

"O curso “Produção de Textos” tem como objetivo compreender que no meio profissional, qualquer pessoa tem de escrever bem, caso contrário sua carreira pode ficar paralisada. Se a pessoa não souber fazer uma composição coerente, ordenada, inteligente e interessante, não saberá como escrever de maneira eficaz no mundo profissional." CIEE Saber Virtual

Projeto Ensino Participativo - Teoria e Prática


"A proposta do Projeto Ensino Participativo – Teoria e Prática é, exatamente, sistematizar essas experiências conferindo-lhes publicidade, de modo a permitir sua visualização como efetivas alternativas ao ensino jurídico tradicional." (FGV)

Recursos Digitais e o Ensino das Ciências da Natureza à luz da Base Nacional Comum Curricular


"Quais são as considerações gerais sobre a BNCC na área de Ciências da Natureza? Quais as competências relacionadas às Ciências da Natureza? Como trabalhar essas competências usando recursos tecnológicos? Esses temas serão abordados nas palestras a seguir." (FGV)

Recursos Digitais e o Ensino de Linguagens à Luz da Base Nacional Comum Curricular


"O que é a BNCC? Como o conteúdo age como mecanismo para o desenvolvimento de competências e habilidades? Quais são as perspectivas metodológicas do trabalho e o seu caráter obrigatório na área de linguagem? Quais são os desafios metodológicos da mediação em contextos tecnológicos e os entraves e avanços possíveis em ambientes remotos? Qual é o papel atual do professor? Esses temas serão abordados na palestra a seguir." (FGV)

Recursos Educacionais Abertos (REA)

"Recursos Educacionais Abertos são “materiais de ensino, aprendizado e pesquisa, em qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros. O uso de formatos técnicos abertos facilita o acesso e o reuso potencial dos recursos publicados digitalmente. Os REA podem incluir cursos completos, partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos, testes, software, e qualquer outra ferramenta, material ou técnica que possa apoiar o acesso ao conhecimento.” Essa definição mais difundida de REA foi construída colaborativamente, a partir de diversos fóruns de discussão. O objetivo deste curso é aproximar os educadores das possibilidades de uso e criação de recursos educacionais com licenças abertas. O conteúdo traz uma abordagem para retomar as origens do uso da tecnologia digital na educação; compreender a concepção de conhecimento livre; entender o que são os REA, quais são seus benefícios e conhecer os principais aspectos da Lei de Direito Autoral no Brasil. O conteúdo é composto por quatro módulos, contendo vídeos, exemplos práticos, ilustrações e infográficos." (Fundação Bradesco)

Temos Que Dar Aulas Remotas e Agora?


"As aulas presenciais estão suspensas e temos que dar aulas online. São aulas planejadas para ser presenciais e que precisam ser remotas. Como manter o uso de metodologias ativas nesse formato? Como oferecer cursos inovadores? Como garantir que os objetivos serão alcançados? Neste curso buscamos discutir alguns conceitos, ferramentas e dicas para que você encontre suas próprias respostas." (EVG)

Videoconferência: Incentivo e boas práticas do uso das câmeras de vídeo


"Discutir algumas diferenças fundamentais entre o Ensino a Distância e o Ensino Remoto Emergencial. Entender porque alguns participantes não abrem suas câmeras durante as videoconferências e avaliar algumas medidas que poderão motivá-los a abrirem as câmeras e consequentemente melhorar o processo de comunicação." (FECAP)

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