Sobre a instituição

A Aliança Brasileira pela Educação nasce de uma experiência extremamente bem-sucedida implantada pela Fundação Pitágoras, braço social da Cogna Educação, em Minas Gerais: o movimento Conspiração Mineira pela Educação. A Conspiração Mineira, criada em 2006, fundamenta-se numa aliança intersetorial entre Governo, Empresas e Fundações com objetivo de contribuir para a melhoria da qualidade das escolas públicas de Minas Gerais, com ênfase na educação básica. Sobre a Cogna Educação: com mais de 50 anos de tradição e pioneirismo, é uma companhia brasileira e uma das principais organizações educacionais do mundo, formada pelas marcas Kroton, Platos, Saber, Vasta Educação e Somos Educação. Pautada pela inovação e pelo propósito de transformar a vida das pessoas por meio de uma educação de qualidade, a companhia atende mais de 2,4 milhões de estudantes de todo o Brasil, da Educação Básica ao Ensino Superior. Saiba mais: aliancapelaeducacao.com.br

CURSOS

Os cursos são livres e gratuitos. Para emissão do certificado, você deverá realizar a avaliação final e obter a pontuação necessária dentre as tentativas permitidas.

A Cosmetologia na Estética Facial e Corporal

"O profissional em cosmetologia e estética desenvolve suas atividades em centros e clínicas de estética, SPAS e salões de beleza. Atua na aplicação de tratamentos estéticos corporais, faciais, capilares e dos anexos cutâneos (pelos e unhas), bem como na busca permanente de tendências, técnicas e tecnologias de estética e beleza. Tem a competência necessária para o planejamento e a gestão de serviços na área, com conhecimentos administrativos e gerenciais, visão de marketing e qualidade."(ABE)

A Criança como Produtora Cultural

A Gestão e a Organização do Trabalho Pedagógico

"Compreender a atuação dos diferentes gestores que atuam na gestão escolar: orientador, coordenador pedagógico, diretor e o supervisor da escola."(ABE)

A Gestão Escolar Legislação e Políticas Públicas de Inclusão e Multiculturalidade

"Compreender a legislação, as políticas e as características das pessoas com necessidades educativas especiais."(ABE)

Alfabetização de Jovens e Adultos: Fundamentos Metodológicos

"Busca-se o aprofundamento da proposta freiriana como uma educação progressista baseada em princípios da Educação Popular, concepção que vê o aluno como sujeito histórico e social capaz de problematizar, compreender e intervir em sua realidade. Para Freire, o ato de educar não é neutro, pois propõe a formação de valores ligados a que tipo de ser humano e a que o mundo se quer construir."(ABE)

Coaching em Essência

"É objetivo da disciplina apresentar os conceitos fundamentais da atividade de coaching, notadamente no ambiente organizacional, enfatizando as características prioritárias exigidas para o coach."(ABE)

Conceitos e Técnicas HTML

"Conhecer as principais tecnologias Web Standards e como elas se relacionam."(ABE)

Cultura Digital

"Tecnologias disruptivas como AI (Inteligência Artificial) e IoT (Internet das Coisas) estão transformando o mundo. Entenda o impacto dessas transformações na sociedade e no mercado de trabalho."(ABE)

Democracia, Ética e Cidadania

"Este estudo dirigido é de extrema importância para entendermos como a ética e a cidadania podem contribuir para um mundo mais democrático e tolerante".(ABE)

Desenvolvimento da Carreira

"Construir uma carreira de sucesso exige mais. Só existe uma verdade: nada está ligado à sorte ou ao azar. O que de fato existe é uma disposição para agir, e fazer algo persistentemente para chegar aos resultados. Há um momento no qual você tem que saltar com confiança, ultrapassar a sua capacidade, jogar seu coração na frente e se lançar no espaço."(ABE)

Desenvolvimento na Primeira Infância

"Esta disciplina foi elaborada em atendimento à demanda da ANUP Social, no âmbito do Programa Instituição Parceria da Primeira Infância, que tem como objetivo subsidiar a participação das Instituições de Ensino Superior no processo de consolidação do Marco Legal da Primeira Infância, Lei nº 13.257/2016, fortalecendo suas ações de responsabilidade social."(ABE)

Direito Penal Ambiental

"Esta disciplina o capacitará para atuar em situações jurídicas ou administrativas que envolvam a prática de delitos ambientas, ou seja, condutas e atividades lesivas ao meio ambiente. O objetivo é instruir profissionais do Direito, auditores e de outros ramos do conhecimento científico acerca da tutela penal ambiental apresentando temas da Parte Geral do Direito Penal e da Tutela Processual do Meio Ambiente."(ABE)

Do Planejamento de Carreira dos Jovens Talentos ao Empreendedorismo

"É objetivo da disciplina apresentar os conceitos fundamentais da atividade de coaching, notadamente no ambiente organizacional, enfatizando as características prioritárias exigidas para o coach."(ABE)

Emergências no Idoso e Prevenção à Queda

"Compreender e identificar os tipos mais comuns de emergência que podem acometer o indivíduo idoso; apresentar a epidemiologia da ocorrência de quedas em idosos; identificar os fatores de risco e prevenção de quedas e acidentes domésticos; apresentar os aspectos relacionados ao risco cirúrgico do idoso."(ABE)

Educação Ambiental

"Olá, neste estudo dirigido, o tema proposto é “Urbanização sustentável” e tem como objetivo apresentar diversas técnicas e conteúdos que podem ser utilizados no ambiente urbano, buscando conciliar o desenvolvimento econômico com boas práticas ambientais, resultando na economia de recursos naturais e financeiros."(ABE)

Educação Matemática

"Compreender a matemática como um conjunto de conhecimentos que, construídos socialmente, favorece o sujeito à melhor compreensão do mundo."(ABE)

Educomunicação, Mídias e Redes Sociais

"Aprender sobre as propostas da Educomunicação no contexto contemporâneo da Educação, que, por sua vez, vem sendo fortemente influenciada pela mídia. A comunicação passa, portanto, a ser o caminho para a transformação social sob a perspectiva da educação emancipadora."(ABE)

Emergências no Idoso e Prevenção à Queda

"Compreender e identificar os tipos mais comuns de emergência que podem acometer o indivíduo idoso; apresentar a epidemiologia da ocorrência de quedas em idosos; identificar os fatores de risco e prevenção de quedas e acidentes domésticos; apresentar os aspectos relacionados ao risco cirúrgico do idoso."(ABE)

Empreendedorismo

"Espera-se que o estudante possa definir e diferenciar os termos empreendedorismo e intraempreendedorismo, demonstrando conhecimentos sobre a evolução do empreendedorismo e sobre as características do perfil do empreendedor. O estudante estará apto a identificar e validar uma oportunidade para empreender, conhecendo a estrutura de um plano de negócios e entendendo os seus principais componentes. Finalmente é objetivo fazer com que o estudante compreenda os desafios do empreendedor, descrevendo as principais fontes de obtenção de recursos assim como os aspectos ligados à gestão de um empreendimento."(ABE)

Empreender: Desafios e Oportunidades

"Oferece dicas de como repensar o negócio, considerando aspectos financeiros; análise do consumidor e mercado; produto e estocagem; propósito e marca, esses são alguns dos temas trazidos nesse pilar; oferece conteúdos sobre venda, experiência do cliente; marketing digital e aprimorar a gestão das suas emoções."(ABE)

Empregabilidade

"Conversaremos sobre a importância de desenvolver competências para aumentar sua empregabilidade, isto é, sua capacidade de, no mercado de trabalho: Entrar, Manter-se e Crescer."(ABE)

Estatística Experimental

"Nesta disciplina, o objetivo é apresentar como usar as ferramentas estatísticas para planejar trabalhos experimentais e interpretar os resultados obtidos, de forma a torná-los mais eficazes. Ou seja, com o auxílio da estatística serão discutidos métodos que permitirão otimizar a utilização dos recursos para obter respostas significativas, determinando inclusive modelos matemáticos capazes de descrever o comportamento do processo em estudo."(ABE)

Estratégias de Promoção de Saúde do Idoso: Noções de Nutrição Aplicada

"Compreender e identificar os tipos mais comuns de emergência que podem acometer o indivíduo idoso; apresentar a epidemiologia da ocorrência de quedas em idosos; identificar os fatores de risco e prevenção de quedas e acidentes domésticos; apresentar os aspectos relacionados ao risco cirúrgico do idoso."(ABE)

Estratégias em Marketing Digital

"Apresentar o conceito de estratégia, bem como as principais ferramentas e estratégias inerentes ao marketing digital, de modo que o aluno possa desenvolver as habilidades necessárias que lhe direcionem ao delineamento de estratégias e a tomada de decisões assertivas."(ABE)

Estrutura Conceitual Básica da Contabilidade

"Você será levado a aprofundar sobre todo o arcabouço teórico que sustenta a contabilidade. O enfoque será a definição de seus pressupostos básicos, seus princípios, quem são os usuários da contabilidade, quais são as características qualitativas da informação contábil, entre outros itens que são necessários." para a criação de um alicerce firme no aprofundamento dos conhecimentos contábeis. Veremos também os Elementos das Demonstrações Contábeis."(ABE)

Ferramentas da Qualidade

"A proposta desta disciplina consiste em apresentar ferramentas de qualidade, conceitos de Gestão de qualidade, identificar elementos críticos para o sucesso da implementação de programas de qualidade, tópicos tradicionais e emergentes referentes a qualidade, com os quais todos os gerentes e a lideres devem estar familiarizados."(ABE)

Ferramentas e Técnicas de Coaching

"É objetivo dessa disciplina apresentar as principais metodologias e técnicas de aplicação do coaching para familiarização dos discentes."(ABE)

Formação e Prática do Diretor Escolar

"A legislação e a função do diretor escolar: normas e diretrizes do sistema escolar; Elementos que compõem as atribuições do diretor escolar; Princípios de administração e a gestão escolar: aspectos humanos e financeiros. Planejamento estratégico na gestão escolar. As ferramentas do planejamento e a aplicação dentro do contexto escolar. Os documentos e demais registros que permeiam a gestão escolar e a responsabilidade do diretor. Papéis e funções do administrador escolar; Atribuições do diretor escolar. O diretor escolar e a ética; Planejamento e o acompanhamento do cotidiano escolar; A gestão dos processos administrativos da escola. A gestão dos resultados educacionais. Conceitos e estilos de gestão: a gestão participativa e participação democráticas em contextos educativos; A prática do diretor na gestão participativa e os diálogos com os demais atores da comunidade escolar; Mecanismos e estratégias para a participação democrática. A gestão de pessoas no contexto educacional. Os tipos de liderança nas instituições. O exercício da liderança no cotidiano do diretor; A qualidade de vida no trabalho escolar e a gestão de pessoas. A motivação dentro das instituições educacionais e o papel do diretor. Gestão do conhecimento dentro das escolas. A gestão do currículo escolar. A formação dos professores e as interfaces com o coordenador pedagógico. A relação da direção e a supervisão escolar. As formas de comunicação dentro da escola. A comunicação do diretor com os diferentes segmentos da comunidade escolar."(ABE)

Gênero e Raça: o Corpo Negro, Contrapontos e Pertencimentos

"Compreender o conceito de interseccionalidade a partir da relação entre gênero, raça e classe. Compreender as questões das identidades sexuais em sua interseccionalidade racial. Compreender o colorismo sob a perspectiva interseccional. Identificar e analisar a relação entre equidade, gênero, idade e mortalidade em sua relação com a questão racial. Compreender e analisar a violência de gênero e suas múltiplas faces: feminicídio e LGBTfobia nas populações negras. Compreender as relações de gênero, raça e a educação."(ABE)

Gestão de Pessoas no Setor Público

"A figura do servidor público possui diversas peculiaridades. Nessa disciplina estudaremos assuntos como deveres, obrigações, provimento, vantagens e regimes que auxiliarão os gestores na gestão de pessoas." (ABE)

Gestão Educacional

"Você sabe realizar uma gestão focada na aprendizagem, considerando o aluno a razão de ser da escola? O curso irá apresentar conhecimentos e práticas que auxiliem o gestor a: realizar uma gestão eficaz e eficiente; identificar as categorias e os valores que compõem uma boa gestão educacional; compreender a importância do alinhamento e do desdobramento de práticas e processos entre Secretaria de Educação/ Escolas/Classe e Aluno; utilizar ferramentas de gestão que possibilitem inovar e melhorar os processos de aprendizagem e de apoio na escola."(ABE)

Legislação e Políticas Públicas de Inclusão e Multiculturalidade

"Compreender a legislação, as políticas e as características das pessoas com necessidades educativas especiais."(ABE)

Libras Básico - Módulo I

"O curso objetiva formar os colaboradores para a comunicação em Língua Brasileira de Sinais, a Libras.Como qualquer outro curso de línguas, se faz necessário trabalhar a Libras por etapas. Deste modo o curso de Libras Básico é introdutório é este código de comunicação para a participação em etapas futuras, com os cursos Intermediário e avançado.Garantir a acessibilidade nas comunicações é respeitar as pessoas com deficiência. E, incluir faz parte da nossa Paixão por Educar."(ABE)

Libras Básico - Módulo II

"O Curso Libras Básico – Módulo II tem por objetivo propiciar aos colaboradores da Instituição conhecimento para a comunicação em Língua Brasileira de Sinais (Libras) e, consequentemente, aprimorar o atendimento voltado aos estudantes com surdez. Ressalta-se que, como se de um curso de Língua, é essencial a prática constante. Para que você tenha mais facilidade com o conteúdo, é importante que tenha realizado o curso Libras Básico – Módulo I."(ABE)

Libras Básico - Módulo III

"Neste módulo, serão apresentadas questões relacionadas à Sintaxe na Libras; a Gramática, com foco nos tempos verbais; bem como a importância das Expressões Faciais e Corporais no uso desse meio de comunicação. Ressalta-se que, como se trata de um curso de língua, é essencial a prática constante."(ABE)

Licitações e Lei de Responsabilidade Fiscal

"A presente disciplina se propõe a reflexão acerca dos temas recorrentes de licitação pública. Vamos estudar as formas de contratação mais comuns e usuais da Administração Pública. Iniciaremos com breve apanhado sobre Administração Pública, inclusive reforçando o conceito sobre quais são os entes públicos e sua classificação. Na sequência iremos discutir as normas próprias da Lei de Responsabilidade Fiscal, inclusive salientando a forma em que se organiza e se desenvolve o orçamento público; verificaremos as vertentes do contrato administrativo, as cláusulas unilaterais, a maneira exclusiva de obrigar a fiscalização da contratação, as formas de rescisão e aplicação de multa. A intenção desta disciplina é atualizar o conhecimento específico acerca das formas de contratação da administração pública, mencionar as regras referentes ao Regime Diferenciado de Contratação tanto quanto a transparência, que permite a visualização de todo gasto de dinheiro público. Ainda no tocante às formas de contratação, analisaremos as hipóteses de contratação direta, tais como a inexigibilidade e dispensa. Por fim, a quarta aula apresentará os recursos cabíveis na licitação e inexecução contratual, e os tipos penais na lei Federal nº 8.666/1993.(ABE)

Ludicidade, Currículo e Avaliação na Educação Infantil

"Compreender de que maneira a concepção de criança, currículo e avaliação interferem na prática pedagógica do professor."(ABE)

Lúdico: Jogos e Brincadeiras

"Teorias sobre o lúdico e sua relação com os jogos e brincadeiras. O lúdico nas relações humanas, presente nas brincadeiras de rua e nas atividades escolares. Os jogos e brincadeiras como instrumento para o ensino na educação básica. Ampliar a reflexão sobre a interação do lúdico com os jogos e brincadeiras."(ABE)

Mindset Ágil - Estudo Dirigido

"Startups e grandes empresas estão transformando sua forma de trabalhar por meio desta abordagem. Ser ágil é ser capaz de antecipar mudanças e responder a elas de forma dinâmica e eficiente."(ABE)

Negociação e Gestão de Conflitos

"Desenvolver a habilidades do aluno em identificar o conflito, bem como ser mediador, com objetivo de gerenciá-lo seja em ambiente corporativo ou afins, entre indivíduos e equipes." (ABE)

Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

"Conhecer pontos importantes do desenvolvimento da criança desde a concepção até os primeiros anos escolares, aprofundando os conhecimentos no desenvolvimento psicomotor."(ABE)

Planejamento de Comunicação

"Comunicação Integrada de Marketing. Gerenciamento Comunicação. Planejamento de mídia / pontos de contato. Comunicação Corporativa."(ABE)

Planejamento, Didática e Avaliação na Alfabetização

"Localizar um conjunto de aspectos relevantes no que tange à alfabetização e à avaliação, apesar das muitas polêmicas e definições que as marcam. Salientando que devem ser objeto de articulação a fim de que, sobretudo no ensino fundamental, possam ser postas a serviço de uma escolarização de sucesso para todos os alunos, em contraste com o quadro da educação escolar nacional. Reconhecer que a docência e as tarefas a ela associadas deve ser considerada como parte de um trabalho intencional e que, portanto, este deve ser merecedor de planejamento, com os devidos procedimentos organizativos, como condição para que haja um efetivo incremento de sua qualidade."(ABE)

Práticas Pedagógicas e Processos Cognitivos

"A disciplina Organização da Dinâmica Prática Pedagógica Centrada nos Processos Cognitivos trata das estratégias de aprendizagem como facilitadoras da aquisição, do armazenamento e/ou da utilização da informação. Compreende, ainda, os processos cognitivos e metacognitivos como modalidades de aprendizagem que favorecem a autonomia do aluno no processo de aprendizagem, destacando os estilos de aprendizagem."(ABE)

Processo Seletivo: Dicas para ter Sucesso na Entrevista

"Ao completar os estudos, espera-se que você tenha desenvolvido as habilidades: Habilidade 1: Compreender as mudanças estimuladas pela transformação digital e os seus impactos no processos seletivos. Habilidade 2: Identificar o que é o processo seletivo, seus tipos e etapas. Habilidade 3: Reconhecer a importância de alinhar a autoimagem, o autoconceito e o valores pessoais à cultura organizacional. Habilidade 4: Selecionar o objetivo e o propósito profissional para elaborar currículo eficaz. Habilidade 5: Conhecer e treinar técnicas de gerenciamento das emoções e crenças para o processo seletivo. Habilidade 6: Identificar aspectos atitudinais que são diferenciais competitivos no processo de seleção. Habilidade 7: Conhecer dicas de como se sair na entrevista por competências. Habilidade 8: Compreender o objetivo da dinâmica de grupo e quais habilidades são observadas. Habilidade 9: Reconhecer a importância da escrita nos processos seletivos."(ABE)

Programação PHP

"Programar na linguagem de desenvolvimento PHP."(ABE)

Reciclagem e Destinação de Resíduos

"Discutir o processo de reciclagem e destinação dos resíduos, tema caro a sustentabilidade e, em especial, às cidades inteligentes. Para tanto, serão apresentados os tipos de resíduos, a legislação nacional e específica, bem como a evidente relação entre consumo e geração de resíduos."(ABE)

Recursos Terapêuticos Manuais Aplicados à Estética Facial e Corporal

"História da massagem; técnicas de massagem corporal e facial; técnicas de drenagem linfática manual corporal e facial; aspectos gerais e técnicos das manobras de massagem modeladora e drenagem linfática manual; massagem relaxante."(ABE)

Seleção e Dinâmicas de Grupo

"Essa disciplina aborda técnicas de recrutamento e seleção, abordando teorias e técnicas dos processos de seleção por competência, teorias e técnicas para aplicação de jogos e dinâmicas de grupo, bem como fará uma avaliação do processo de atração e retenção de talentos."(ABE)

Tecnologias e Soluções em TI

"Inteligência estratégica de negócio e desempenho. Qualidade dos dados. Data warehousing. Datamining. OLAP (on-line analytical processing). Conceitos de BI (Business Intelligence)."(ABE)

Teoria dos Jogos e Gamificação

"A disciplina irá tratar sobre o conceito de gamificação na Aula 1 além de abordar como os jogos eletrônicos podem contribuir com a educação virtual. Na Aula 2, serão tratados temas sobre os elementos da gamificação e, na Aula 3, sistemas de recompensas. Chegando na Aula 4, os temas abordados remetem ao valor do feedback e da diversão e, na Aula 5, a gamificação na aprendizagem e nas empresas. Temas como a implementação de projetos de gamificação e razões para a adoção de games na EaD serão abordados nas Aulas 6 e 7, respectivamente. Para finalizar, a Aula 8, irá tratar do design e produção de games educacionais."(ABE)

Terceiro Setor, Voluntariado e Responsabilidade Social

"Aprofundar o conhecimento das características das organizações da sociedade civil – especificamente, do Terceiro Setor, do Voluntariado e da Responsabilidade Social Empresarial –, dos papéis que desempenham e dos seus desafios enfrentados."(ABE)

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