「屋簷下，樂友親師。主領我，好學求變。」學在疫情未完時，我們學校的教師團隊上下一心，好學求變，希望學生無論何時何地，也能繼續學習，不斷進步。

面對學生進行網課的情況，老師們在施教及評估學習成效等方面遇到不少的困難：

- 我們有甚麼發放學習材料的方法？

- 我們如何確保線上的學生真的在線學習？

- 我們可以利用甚麼電子工具促進課堂中的互動？

- 我們可以怎樣評估學生的學習效能？

面對以上各種難題，我們專業的教師團隊更能表現出色的協助能力、解難能力及創意，為學生設計配合時宜的學習課程。2021開放日的教學觀摩改為網上分享會，教師團隊向同業同工分享疫情下不一樣的課程設計，其中，永恆不變的是對學生有效學習的堅持，以及平衡知識、能力和態度的學習需要。

發展學校成為「知識型組織」是學校專業發展的方向，我們希望教師透過課程發展的「計畫 - 施行 - 評估」，提供機會讓老師展示學與教的成果，確立學習設計的系統，讓團隊的專業交流成為常態，讓教師專業薪火相傳，培育課程領導。