CEIP Ramón y Cajal

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Hemeroteca

Colaboraciones

• Buenas prácticas 3.0 (Revista Educación 3.0, Nº 15, Verano 2014).

• La escuela rural también innova (Revista Educación 3.0, Nº 31, Verano 2018).

• Fomentar la convivencia escolar (Revista Educación 3.0, Nº 36, Noviembre 2019-Enero 2020).

• Fundación Promaestro: la escuela rural (Pódcast NTUP episodio 07, Junio 2024).

• Para cuidar a nuestras niñas y niños hace falta el pueblo entero (Boletín de Educación de la Fundación Botín, Marzo 2025).

Publicaciones

• El colegio de Alpartir, una escuela de oportunidades (Forum Aragón: revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa, ISSN-e 2174-1077, Nº. 9, 2013, págs. 11-13).

• Convivencia y educación inclusiva (IV seminario valores educativos y ciudadanos en el entorno escolar: Buenas prácticas en los centros educativos, 2014, págs. 1-10).

• Liderazgo, gestión y dirección escolar en la escuela rural (Forum Aragón: revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa, ISSN-e 2174-1077, Nº. 11, 2014, págs. 21-24).

• Comunidad educativa de Alpartir (Forum Aragón: revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa, ISSN-e 2174-1077, Nº. 15, 2015, págs. 40-43).

• Aprendizaje basado en juegos (Juegos y juguetes en la vida social: ponencias y comunicaciones / coord. por Pedro J. Lavado, Víctor Manuel Lacambra Gambau, 2016, ISBN 978-84-617-5283-6, págs. 139-152).

• La comunidad educativa en la mejora de la escuela rural (Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 496, 2019, págs. 112-117).

• Un colegio, un pueblo, una comunidad educativa; en Una educación que transforma: experiencias de Educación Transformadora para un mundo de agentes de cambio (Fundación Ashoka, ISBN 978-84-129250-0-5, 2024, página 109).

Trabajo Fin de Grado

• La respuesta educativa que da el CEIP Ramón y Cajal desde una perspectiva intercultural e inclusiva ante los cambios socio-culturales y demográficos del pueblo de Alpartir (Universidad de Zaragoza, 2014)

• El laboratorio de innovación de la escuela rural aragonesa (Universidad de Zaragoza, 2018)

Prensa

• La Carta Magna de Alpartir (El País, 19/09/2016)

• Alpartir, presente en una cumbre europea de educación transformadora (La Crónica de Valdejalón, 29/11/2016)

• El colegio de Alpartir atrae en un año a treinta nuevos vecinos (Heraldo de Aragón, 22/04/2017)

• Valdejalón centra el foco de atención sobre la educación como pilar social (La Crónica de Valdejalón, 30/05/2017)

• El trabajo en equipo: una asignatura pendiente para muchos alumnos aragoneses (Heraldo de Aragón, 22/11/2017)

• Ciencia ciudadana en la escuela rural (Heraldo de Aragón, 23/03/2018)

• Cinco consejeros de Educación participan en unas jornadas sobre Escuela Rural en Aragón (Aragón hoy, 12/04/2018)

• Escuela rural y FP, piezas clave para el Gobierno (El Mundo, 12/04/2019)

• Cuando ya no esté (Movistar+, abril 2019)

• Innovación, cooperación, medio ambiente y comunidad: así es la realidad de la escuela rural (El País, 08/04/2022)

• En la comunidad educativa de Alpartir se educa en el bienestar (El País, 15/04/2024)

• El colegio de Alpartir apuesta por el aprendizaje colaborativo (La Crónica de Valdejalón, 24/01/2025)

Radio

• Salimos por el mundo (RNE Radio Exterior, 27/05/2016)

• Escúchate: Reconocimiento al mérito educativo del colegio de Alpartir (Aragón Radio, 04/04/2017)

• Escuelas rurales, otra forma de enseñar (Carne Cruda, 24/10/2020)

• Para educar a un niño hace falta un pueblo entero (Por tres razones RNE, 28/09/2022)

• Aragón en la Onda: Premio de Bienestar Emocional (Onda Cero, 20/06/2023)

Televisión

• Colegio rural Ramon y Cajal en el pueblo Alpartir (El Mundo, 13/04/16)

• Maneras de Educar (TVE La 1, 25/11/2017)

• Cuando ya no esté (Iñaki Gabilondo): Aprender a aprender (Movistar+ #0, 2019) 

FORMACIÓN