Anatomía Macroscópica
“Un Médico sin conocimientos anatómicos es cómo un arquitecto sin planos” Médico y Filósofo Griego, Galeno de Pérgamo (Araujo, 2018).
Presentación
Este sitio web ha sido creado con el objetivo de integrar la enseñanza-aprendizaje y evaluación de las generalidades de la Anatomía Humana, consideramos que la comprensión de estas temáticas como son la posición anatómica, la planimetría, la terminología anatómica de referencia, aspectos básicos de la historia y epistemología de este campo, permitirán que el estudiante pueda construir conocimiento en el área.
Etimológicamente el término anatomía deriva de la palabra griega anatémnein que significa disecar, descomponer, lo que alude a que la anatomía es el “arte de disecar” (tomado de Lippert, Anatomía – Texto y Atlas, Editorial Marbán, S. L. 4ª edición). De aquí se desprende que el estudio de la anatomía se ha basado en la descomposición minuciosa del cuerpo para, a partir de este proceso, conocerlo en todas sus partes y luego recomponerlo, es una ciencia muy antigua que sufrió un retroceso en la edad media, a pesar de tener un buen conocimiento en la edad antigua, entre los siglos XVI y XVIII la anatomía fue la ciencia natural por excelencia, los estudiantes de medicina cursaban solo cuatro asignaturas anatomía, cirugía y botánica. Actualmente la anatomía humana no solo se dedica a la descripción de las diferentes estructuras, sino que contempla la interacción entre forma y función (Lippert, 1996).
La anatomía es la base o pilar sobre el cual se construye el saber sobre el cuerpo, en lo que es pertinente a los programas académicos de la Facultad de Salud, se estudia el cuerpo humano, en este caso el Programa de Medicina y Cirugía. Su estudio integral se justifica como paso previo o simultáneo para la comprensión de la fisiología de órganos y sistemas, así como de sus alteraciones o patologías.
¿Cómo se construyó el conocimiento de la Anatomía Humana?
Históricamente se reconoce que las primeras descripciones anatómicas en su mayoría corresponden a piezas de animales, hasta el siglo XV Andrea Vesalio conocido como el padre de la Anatomía moderna, logró incluir la disección de cadáveres como parte central de la enseñanza- aprendizaje, esta práctica se mantiene hasta el día de hoy, en el siglo XX se enriquece la enseñanza complementándola con el uso de equipos tecnológicos que permiten observar las estructuras in vivo (endoscopias, broncoscopias, etc).
Actualmente como en todas las áreas de conocimiento la tecnología permite enriquecer el aprendizaje con el uso de aplicaciones, software, realidad aumentada, etc, que permiten transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
¿Por qué es importante aprender la anatomía macroscopica en los programas académicos de la Facultad de Salud?
Aprender la anatomía humana es importante en todos los programas de la salud, es la base de la Medicina, puesto que campos como la Fisiología, la Patología, la Histología y Terapéutica entre otros, requieren de su conocimiento y del correcto uso de su lenguaje particular. el comprender la tridimensionalidad del cuerpo humano, la relación de las estructuras y la función general de los órganos y sistemas corporales es imprescindible para cursar áreas en las que se estudia la estructura microscópica de los tejidos, así como la función macroscópica integrada, relacionadas con la práctica médica (Smith, Tollemache, Covill, & Johnston, 2018).
El estudio de la Anatomía Humana se incluye en todas las Escuelas de Medicina del mundo (Latarjet & Liard, 2013), considerándose crucial para en la educación médica tanto para estudiantes, anatomistas profesionales y cirujanos en formación (Chirculescu, chirculescu, & Morris, 2007).
Este aprendizaje de la ubicación topográfica, la relación anatómica entre las piezas y la tridimensionalidad de las diferentes estructuras del cuerpo humano se ha relacionado con una práctica médica efectiva y segura (Rodriguez, Losardo, & Bivignat, 2019), (McHanwell, y otros, 2007). Su entendimiento le permitirá comprender y diferenciar al estudiante los tejidos corporales, fundamental para realizar el examen clínico, la interpretación de imágenes diagnósticas (Radiografías, tomografías axiales computarizadas, resonancias magnéticas, entre otros), y en un futuro la aplicación de procedimientos intervencionistas.
