AI가 수업을 도와준다고?
[인공지능의 교수학습 활동에서의 활용]
[인공지능의 교수학습 활동에서의 활용]
생각 열기
인공지능 교육이란?
인공지능 교육이란, 인공지능의 혜택을 누리기 위해 필요한 지식과 기능을 배우고 이에 필요한 가치와 삶의 방식을 배우는 교육입니다.
인공지능 교육은 인공지능에 대한 교육과 인공지능을 활용한 교육으로 구분할 수 있습니다.
수업에 활용하기1
인공지능과 함께 찾아보는 나의 모습
관련 성취기준 : [6미01-01] 자신의 특징을 다양한 방법으로 탐색할 수 있다.
관련 학년: 초등학교 6학년 미술
준비물: 태블릿PC(또는 스마트폰), 사진
수업 개요
[활동1] 나의 모습 특징 알아보기
[활동2] 'Art selfie' 을 활용한 나의 모습과 닮은 작품 찾기
[활동3] 내가 탐색한 나의 모습과 작품의 특징을 비교하기
교과서 속 내용
출처: 천재교육 티셀파 ebook
수업 활동 동영상
출처: AI in School(https://youtu.be/kTFoTdBnIuw)
[활동1] 나의 모습 탐색하기
[활동2] 'Art selfie' 을 활용한 나의 모습과 닮은 작품 찾기
태블릿에서 아트 앤 걸쳐를 실행합니다.
Art Selfie를 선택합니다.
내 얼굴을 촬영하면
나의 모습과 닮은 작품을 찾아줍니다.
[활동3] 내가 탐색한 나의 모습과 작품의 특징을 비교하기
나와 닮은 작품의 특징을 탐색합니다.
탐색한 내용을 바탕으로 공통점과 차이점을 적고 친구들과 공유합니다.
수업에 활용하기2
인공지능과 펼쳐보는 상상의 나래
관련 성취기준 : [6미02-02] 다양한 발상 방법으로 아이디어를 발전시킬 수 있다.
관련 학년: 초등학교 5학년 미술
준비물: 구글 계정, 컴퓨터(또는 태블릿PC, 스마트폰), 사진
수업 개요
[활동1] 상상의 방법 알아보기
[활동2] 스캠퍼(SCAMPER)의 결합(C)을 DeepDreamGenerator로 활용하여 그림으로 표현하기
[활동1] 상상의 방법 알아보기
1. 5W+H
특정 주제에 대해 생각할 때 필요한 기본적인 질문들로 누가, 무엇을, 어디서, 언제, 왜, 어떻게 라는 질문에 답을 하며 새로운 시각을 찾는 과정이다.
2. 마인드 맵핑(Mind Mapping)
중심 개념을 바탕으로 선을 그어 개념과 관련된 단어를 이어 그래프 형태로 나타내는 방법으로 발상 방법에 대표적으로 사용한다.
3. 스캠퍼(SCAMPER)
발상 방법 중 하나로, 대체(Substitute), 결합(Combine), 적용(Adapt), 변형/확대/축소(Modify), 다른 용도(Put to other use), 제거(Eliminate), 재배열/반대(Reverse)로 구성된다.
[활동2] 스캠퍼(SCAMPER)의 결합(C)을 DeepDreamGenerator로 활용하여 그림으로 표현하기
출처: DeepDreamGenerator(https://youtu.be/l_h2VEaTBBI)
Deep Dream Generator
'Deep Style' 을 활용한 이미지 결합
'Deep Dream' 을 활용한 추상 미술의 결합
Deep Style
1. 구글 계정으로 로그인 합니다.
2. 상단의 Generate 클릭 후 Deep Style을 선택합니다.
3. 이미지를 업로드 합니다.
4. 원하는 스타일을 선택합니다.
5. Generate 클릭합니다.
Deep Dream
1. 구글 계정으로 로그인 합니다.
2. 상단의 Generate 클릭 후 Deep Dream을 선택합니다.
3. 이미지를 업로드 합니다.
4. Generate 클릭합니다.
정리하기
인공지능을 어떻게 미술 수업에 적용할 수 있을까요?
인공지능이 찾은 나의 닮은 모습의 특징을 살펴볼 수 있습니다.
발상 방법 중 한 가지 방법으로 스캠퍼(SCAMPER)의 결합(C)을 이용하여 이미지들을 결합시킵니다.
그 밖에 인공지능을 수업에 어떻게 활용할 수 있을까요?
이번 시간에 살펴본 미술 교과 뿐만 아니라 국어, 사회, 수학 등 다양한 교과에서 인공지능을 교수학습에 활용하기 위한 연구를 계속하고 있습니다. 관심이 있으신 선생님들께서는 대구컴퓨팅교사연구회에 문의해주시거나 대구대실초 교사 배국환에게 언제든지 문의해주시면 감사하겠습니다^^