The current IB unit of inquiry for our 4-year-old-students at Internacional Aravaca, whose central idea is "The different families and cultures of the world are defined by their traditions", is focused on the cultures and traditions of the world, specifically African, Chinese, Arab and Hindu culture. The students are involved in investigating the characteristics of these cultures, their celebrations, language, habits, housing and food.

For example, taking advantage of the Chinese New Year celebration on February 8th, what better way to learn about this culture than from Chinese students and a Chinese family from the school? They offered to present to our students the most relevant facets of this celebration par excellence, a celebration that lasts 15 days, including typical food, parties, dances or animals according to the lunar year.

To get a better grasp of Chinese culture, their teachers prepared different immersive workshops during the week: the students created a paper dragon with chains and learned how to write Chinese numbers, among others. And, along with the Chinese gastronomic day that the whole school had at lunchtime, this class was able to experience what it was like to eat with chopsticks, an experience they loved!

After learning about Chinese culture, they traveled to the Indian culture to learn more about it. As a motivational activity, they attended a Bollywood dance workshop, where they learned the steps and movements of the famous Indian film production.

They also discovered the characteristic symbols of Indian culture: they put a Bindi between their eyebrows and rang the Bangles - the typical bracelets of Indian women, and were able to touch first-hand the silk fabrics and bright colors of the sari. After the workshop, they taught their classmates from the other classes in our weekly assembly the choreography they learned and shared their amazing learning.

They also had an Arabic cooking course, to learn about the Arabic culture from a professional Iraqi cook, and they were able to cook and taste the famous hummus!

Undoubtedly, this kind of activities and experience encourage open and international mindset, as well as fostering curious and inquiring minds. 

La unidad de indagación actual del IB de los alumnos de 4 años de Internacional Aravaca, cuya idea central es “Las diferentes familias y culturas del mundo se definen por sus tradiciones”, está centrada en las culturas y tradiciones del mundo, concretamente en la cultura Africana, China, Árabe e Hindú. Los alumnos están implicados en la indagación de las características de las mismas, de sus celebraciones, idioma, hábitos, viviendas y comida.

Por ejemplo, aprovechando la celebración del Año Nuevo Chino que se celebró el pasado 8 de febrero, ¿qué mejor manera que aprender sobre esta cultura que a mano de unos estudiantes chinos y una familia china del colegio? Se ofrecieron a presentar a nuestros alumnos las facetas más relevantes de esta fiesta por excelencia, una celebración que dura 15 días, que incluyen la comida típica, las fiestas, danzas o los animales según el año lunar.

Para asentar mejor la cultura china, sus profesoras prepararon diferentes talleres inmersivos durante la semana: los alumnos crearon un dragón de papel con cadenetas y aprendieron la escritura de los números chinos, entre otros. Y, de la mano de la jornada gastronómica china que tuvo todo el colegio a la hora de comer, esta clase pudo experimentar sobre cómo era comer con palillos. ¡Una experiencia que les encantó!

Tras la conocer la cultura china, viajaron hasta la cultura india, para poder indagar más sobre ella. Como actividad motivacional, acudieron a un taller de danza Bollywood, donde aprendieron los pasos y movimientos del famoso cine de producción india.

Descubrieron también los símbolos característicos de la cultura India: se pusieron un Bindi en el entrecejo e hicieron sonar los Bangles – las pulseras típicas de las mujeres indias, y pudieron tocar en primera persona las telas de seda y colores brillantes de los sari. Tras el taller, enseñaron a sus compañeros de las otras clases en nuestra asamblea semanal la coreografía aprendida compartiendo así su asombroso aprendizaje.

También han tenido un curso de cocina árabe, para conocer dicha cultura a través de una cocinera profesional iraquí. ¡Pudieron cocinar y probar el famoso hummus!

Sin duda, este tipo de actividades y experiencia fomentan la mentalidad abierta e internacional, así como el fomento de mentes curiosas e indagadoras.