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TAREA 1 LENGUA
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JUEGO DEL EFECTO DOMINÓ
https://drive.google.com/file/d/1hioXfpxz1lIYqzOlSVPKbK-eXpPX4Pdu/view?usp=sharing
TAREA 2
TAREA 2
CUMBRE MEDIOAMBIENTAL
DESCRIPCION
Nivel educativo
Todos los niveles
Descripción
Esta actividad consiste básicamente en que cada persona se comprometa a realizar una serie de acciones a favor del clima. Para facilitar esta tarea, se ha propuesto el visionado del documental MAÑANA.
Planteamiento general
Uno de los objetivos fundamentales de la educación ambiental es que la concienciación y sensibilización de las personas acaben cristalizándose en acciones responsables. De esta manera, se entiende que el cambio de actitudes hacia un comportamiento más respetuoso con el medio ambiente es esencial si se pretende que la acción educativa sea exitosa. Por esta razón se propone esta actividad de compromiso, en la que se pretende que los alumnos y las alumnas se sensibilicen e impliquen en la resolución del problema del cambio climático actual, aportando su granito de arena.
¿Qué pasaría si mostrar soluciones o contar historias que hacen el bien fuera la mejor manera de resolver los problemas ecológicos, económicos y sociales?
Siguiendo la publicación de un estudio que anunciaba la posible desaparición de parte de la humanidad de aquí a 2100, Cyril Dion y Mélanie Laurent se propusieron, junto a un equipo de cuatro personas, iniciar su propia investigación en diez países para averiguar qué podría estar provocando tal catástrofe y, sobre todo, cómo se podría evitar. Durante su viaje conocieron a pioneros que estaban reinventando la agricultura, la energía, la economía, la democracia y la educación. Poniendo en práctica estas iniciativas, concretas, positivas y que ya están en marcha en algunos lugares y demostrando que funcionan, los directores comenzaron a darse cuenta cómo podría ser el mundo del mañana.
Objetivos
• Fomentar que los alumnos y alumnas lleven a cabo acciones concretas a favor del clima.
• Hacer ver que la suma de muchas acciones pequeñas constituyen una acción relevante.
Desarrollo
ELEGIR TEMAS DE DEBATE
El mundo que nos dejáis: La rebelión actual de los más jóvenes frente a la emergencia climática y ambiental. Planeta Titanic : 10 años para salvar el mundo La humanidad en el ojo del huracán Antes de que llegue el silencio Jóvenes y biodiversidad: estilos de vida. Cambiemos el mundo: huelga. Cambio climático ¿en quién puedes confiar? ¿Otra extinción? Juventud y Clima: lucha contra un futuro robado. Ecoética: el futuro de la humanidad. Claves de la vida en el futuro: ¿cómo será el mundo dentro de unas décadas? Horizonte 2050. Aún no es tarde: Claves para entender y frenar el cambio climático. Cambio climático “amenazas y soluciones”. Prepararse para el cambio climático. Deep impact. Temperaturas extremas y salud: cómo afectan las olas de calor y de frío. Esto lo cambia todo: el capitalismo contra el clima. El Casino del Clima. Cambio climático y desafíos éticos. El cambio climático y los límites del individualismo. Por una movilidad sostenible: redefine tu forma de moverte al trabajo. El planeta inhóspito: la vida después del calentamiento. Medio planeta: la lucha por las tierras salvajes en la era de la sexta extinción. El cambio climático ¿aún lo dudas? Exposición “Emergencia climática. Hechos y datos”. Voces de la juventud. Ante el cambio climático, ¡descarboniza! Climate Kids. Tejer para leer - SOS Cambio climático. 52 gestos para el cambio climático. Nuestro planeta, nuestros derechos: educación, derechos de infancia y cambio climático. ¿Todavía estamos a tiempo? Lo que Trump (y tú) deberíais saber sobre el cambio climático. El cambio climático a juicio: corto ambiental. El cambio climático es culpa nuestra y puedo convencerte. ¿Se ha demostrado que el cambio climático no es culpa de la humanidad?
Requisitos y materiales
• SALON DE ACTOS
Temporalización
2 HORAS
Principales competencias básicas que se trabaján
• Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural.
• Competencia social y ciudadana.
• Competencia para la autonomía e iniciativa personal.
Relación con las áreas y materias
En Educación Primaria, esta actividad puede relacionarse con las siguientes áreas de conocimiento:
• Conocimiento del medio.
• Lengua castellana y literatura.
• Educación para la ciudadanía y los derechos humanos (a partir del primer curso del tercer ciclo de Educación Primaria).
En Educación Secundaria Obligatoria, esta actividad podría trabajarse en las siguientes materias:
• Ciencias de la naturaleza.
• Educación para la ciudadanía y los derechos humanos.
• Lengua castellana y literatura.
Actividades complementarias
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