- Rutinas.
- ntroducciónde la magnitud: "longitud"
- Instrumentos de medida según la superficie a medir.
- realizar medidas de espacios dentro y fuera de aula:
-dentro del aula: con el saltimetro medimos a cada alumno, medimos diferentes elementos del mobiliario de la clase.
-fuera del aula : porterías, patio del recreo, gradas...
- problemas con magnitudes de medidas.
- Tabla del 4( doble del doble).
- Representación en celdas de la tabla del 4
- Repaso tabla del 2 y 5.
- calculo mental.